看圖作文就是根據(jù)圖中的描繪寫出故事情節(jié)的作文，可以表達自己的觀點。

　　下雨了看圖作文【篇一】

　　一天，下雨了。剛剛還是晴天，一會兒就下起了大雨，而且越下越大。一滴滴水珠落在行人的雨傘上，亮晶晶的真漂亮。

　　育英小學的學生小立，撐著小花傘準備回家呢!忽然，大風把雨滴吹到了小立的衣服上，小立自言自語地說：“這樣怎么才能早點到家呢?”

　　走著走著，小立看到一位老奶奶，她拄著拐杖，走路微微顫顫、白發(fā)蒼蒼的，看起來年紀已經(jīng)很大了。小立想：老奶奶的年紀這么大了，而且，她還在淋雨呢?雨下得更大了，老奶奶的衣服已經(jīng)濕透了。小立又想了想：不行，我得幫助她，不然她會生病的，她家里人會著急的。

　　于是，小立跑過去問老奶奶：“您為什么在淋雨呢?”“我去買菜，一回來就下雨了。”老奶奶說。小立說：“您家住在哪里呀?”小立一邊說一邊扶著老奶奶，還把雨傘撐得高高的呢!老奶奶又說：“我家離這兒不遠，就在前面那座房子里!”小立說：“那我送您回家吧!老奶奶說：“謝謝小朋友!”于是，她們開開心心地往老奶奶家走去。

　　嘩，嘩，嘩 ，雨下得更歡了，像是在夸獎小立是個好孩子呢!

　　下雨了看圖作文【篇二】

　　夏天的下午，火辣辣的太陽炙烤著大地，樹葉仿佛被曬干了似的無精打采地掛在枝頭上，知了大樹上拼命地喊“熱啊，熱啊”!我獨自一人在家里全神貫注地做暑假作業(yè)。

　　突然，窗外烏云密布，一陣陣“轟隆隆”的雷聲滾滾而來，一道閃電飛速地劃破天空照亮大地。不好，要下雨了!我連忙放下手中的筆一個箭步地沖到陽臺收衣服和曬在陽臺上的干貨。剛跑到陽臺，豆大的雨點像斷了線的珠子從天空中灑向大地。

　　嘩啦啦，嘩啦啦，雨越下越大啦!雨點打在玻璃窗上，仿佛無數(shù)快樂的音符在跳動;雨點打在屋頂上，奏起了一陣陣優(yōu)美的旋律;雨點打在草地上，小草變得更綠了;雨點打在花朵上，花朵變得更加鮮艷了!

　　下雨了看圖作文【篇三】

　　今天下午，放學的時候，天下起了雷陣雨。

　　冬冬和天天沒帶雨傘，怎么辦呢?他們看到小明帶了雨傘，就異口同聲的對小明說：“你能送我們回家嗎。”小明說：“好啊!”于是他們?nèi)齻€人合帶一把雨傘，先把冬冬送回家，接著把天天送回家。

　　小明回到家后，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽夸小明真是一個憧事的孩子。

　　下雨了看圖作文【篇四】

　　一天，在放學的路上，我正高高興興的'走著。突然發(fā)現(xiàn)，天空烏云翻滾，燕子飛得很低，在忙著捉蟲子，地上的螞蟻也在忙著把家往高處搬，這就是雨前的征兆。我趕緊回到家里，關好家里的門窗，關掉電源。

　　突然間，電閃雷鳴，風雨交加，下起了傾盆大雨，我看到一個小朋友打著雨傘往家里跑去。

　　下雨了看圖作文【篇五】

　　天空烏云密布，電閃雷鳴，刮來一陣狂風，不一會，下起了大雨。

　　小文打著傘，急匆匆的往家趕，突然，小文發(fā)現(xiàn)了渾身濕透的小貓、鴨子、還有縮成一團的烏龜和蝸牛。小貓也看見了小文，它高興地叫起來：“小文打著傘來了，我們可以不用淋雨了!”

　　可是，傘太小怎么辦呢?對!小文有了好主意，它讓烏龜和蝸牛蹲在他的肩膀上，他一手抱著小貓，一手打著傘，小鴨子跟在小文身邊踩著水，高興的跑著，小文把它們一一送回家。

　　小文是個助人為樂的好孩子。

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