看了圖片或照片，根據畫面內容寫文章就叫看圖作文，我們看看下面的六年級看圖作文的寫法吧！

　　六年級看圖作文的寫法

　　一、觀察畫面

　　1、讓同學們觀察畫面全貌，掌握畫面結構，對于一幅圖或一組畫，我在學生動筆前一定要搞清畫面是由哪幾部分組成，使學生從整體上有了初步的印象。

　　2、讓學生觀察畫面的背景，看清其中的人或物。例如：如果是人物畫，就從人物的外貌，衣著特征，標志分辯出不同人物的特點來，如果是故事連環畫，要弄清圖中有幾個角色，是誰在講故事。如果是景物畫，讓學生抓住景物的特點，寫出它是哪個季節的景物，圖中是由哪幾種景物構成畫面的，遠景色和近景各怎樣，它們和畫面中的人物有何聯系。

　　3、學生仔細觀察畫面的細節，明確圖意

　　同學們要知道：細致觀察是形象化的語言。為此，我在教學中注意引導學生細致觀察圖畫前，先尋清圖上有些什么？各在什么位置，它們之間有何聯系，根據圖上已有的“人”或“物”分析其圖意，看

　　究竟反映一件什么事，以加深學生對圖畫的理解，也就是說從外部形

　　象可以看出內部隱藏的思想。

　　4、要重點觀察，辯別主次。一幅圖的主要內容是什么？學生往往不易辨出，有的圖上有幾樣景物，應以那種為主寫，有的圖上有很多人物是以誰為主要寫，有的圖上既有景，又有人，究竟是人以為主，還是以景為主，這就要我的引導學生透過現象，深入細致的觀察圖畫，例如：我們學校在東河灣舉行運動會，會上有師生二千多人，到底誰是主要人物呢？大家肯定會準確地說：“運動員”于是讓學生把運動員作為重點來觀察，確定了寫文章的中心，敘述時也要圍繞這個中心來述說。