看了圖片或照片,根據(jù)畫面內(nèi)容寫文章就叫看圖作文,我們看看下面的六年級看圖作文的寫法吧!
六年級看圖作文的寫法
一、觀察畫面
1、讓同學(xué)們觀察畫面全貌,掌握畫面結(jié)構(gòu),對于一幅圖或一組畫,我在學(xué)生動(dòng)筆前一定要搞清畫面是由哪幾部分組成,使學(xué)生從整體上有了初步的印象。
2、讓學(xué)生觀察畫面的背景,看清其中的人或物。例如:如果是人物畫,就從人物的外貌,衣著特征,標(biāo)志分辯出不同人物的特點(diǎn)來,如果是故事連環(huán)畫,要弄清圖中有幾個(gè)角色,是誰在講故事。如果是景物畫,讓學(xué)生抓住景物的特點(diǎn),寫出它是哪個(gè)季節(jié)的景物,圖中是由哪幾種景物構(gòu)成畫面的,遠(yuǎn)景色和近景各怎樣,它們和畫面中的人物有何聯(lián)系。

3、學(xué)生仔細(xì)觀察畫面的細(xì)節(jié),明確圖意
同學(xué)們要知道:細(xì)致觀察是形象化的語言。為此,我在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察圖畫前,先尋清圖上有些什么?各在什么位置,它們之間有何聯(lián)系,根據(jù)圖上已有的“人”或“物”分析其圖意,看
究竟反映一件什么事,以加深學(xué)生對圖畫的理解,也就是說從外部形
象可以看出內(nèi)部隱藏的思想。
4、要重點(diǎn)觀察,辯別主次。一幅圖的主要內(nèi)容是什么?學(xué)生往往不易辨出,有的圖上有幾樣景物,應(yīng)以那種為主寫,有的圖上有很多人物是以誰為主要寫,有的圖上既有景,又有人,究竟是人以為主,還是以景為主,這就要我的引導(dǎo)學(xué)生透過現(xiàn)象,深入細(xì)致的觀察圖畫,例如:我們學(xué)校在東河灣舉行運(yùn)動(dòng)會,會上有師生二千多人,到底誰是主要人物呢?大家肯定會準(zhǔn)確地說:“運(yùn)動(dòng)員”于是讓學(xué)生把運(yùn)動(dòng)員作為重點(diǎn)來觀察,確定了寫文章的中心,敘述時(shí)也要圍繞這個(gè)中心來述說。
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