開學感想
開學感想1
地回到了離別二個月之久的學校。
踏進校門,我發現學校打掃得干干凈凈,面貌一新,許多同學都比我早到了,有些鼓號隊員已在中隊室拿到了鼓號,我趕緊放下書包,找到自己要用的大鼓,背起來,在老師的帶領下進入大操場,鼓號隊很快就整齊地集中起來,經過簡單的操練后就發出了響亮的鼓號聲,沉靜了一段時間的校園頓時變成了歡樂的海洋。這時,六年級的同學首先進場,接著是五年級、四年級、三年級
進場完畢后舉行了隆重的升旗儀式,鮮艷的五星紅旗在莊嚴的國歌聲中徐徐升起,同學們立正,行少先隊員隊禮,祝??蓯鄣淖鎳睒s昌盛!接著校長
升旗儀式結束后,我一囗氣跑上了在六樓的教室,大家都在互相問候,談論著暑假的奇談趣事、奧運會奪金牌的故事、外出活動看見的新事物、新氣象
吃過晚飯后,我抓緊地完成了作業,從7時55分開始至8時55分,認真觀看了中央電視臺經濟頻道播出的《開學第一課》"知識守護生命"的專題節目,豐富生動的內容,深入淺出的道理,讓人懂得生命是第一寶貴的,在人的生命中只要發揮潛能就能創造奇跡;遇見災難時只要堅持就能勝利;碰到困難時發揮團隊
這一天進入了新課室、領到了新課本、認識了新老師,收獲豐富,讓我知道了新學期的學習任務艱巨,面對繁重的學習任務,我要樹立信心,敢于向困難挑戰,發揮潛能,發奮圖強,努力學習,爭取好成績,實現新的超越!
開學感想2
快開學了,不知道大家的心理都是怎么想的呢,是開心還是不開心?反正我自己是不知道我的心里是怎么想的拉!有一點激動,又有一點害怕,這幾天還總是做噩夢呢,夢見的都是有關在學校里的事情,不知道是不是不好的預感啊,好煩??!
開學了,緊張的學習又要開始了,壓力也會越來越大吧。我現在還好拉,初3和高3 的哥哥姐姐們一定很痛苦吧。不過對于智商很高的人來說當然不怎么煩了啊,不過就連智商高的金楨勛在高中的時候都因為偏科偏的厲害而患了憂郁癥,希望大家可都要放松一點,不要把心情壓抑。
開學感想3
開學了,忙忙碌碌地工作了一個星期,感想挺多的。都說良好的開端是成功的一半,我校本學期在開學初就嚴抓常規工作,如出勤、集隊、作業、衛生、課堂紀律、儀容儀表等等,效果不錯。尤其是衛生工作,在開學第一天就進行大掃除,師生齊努力,效果好。事實上,大掃除后,窗明幾凈,感覺很舒服,連續幾天,保潔工作也做得較好,整個校園看起來環境整潔,秩序井然。這讓我想起了破窗原理。
上學期末在青年教師的培訓上,曾與教師們一起分享了破窗原理,講的是美國心理學家詹巴斗曾經做過一項試驗,他找了兩輛一模一樣的轎車,把其中的一輛放在一個環境較好的中產階級社區,而另一輛停在環境比較臟亂的貧民區。停在環境比較臟亂的貧民區的那一輛,他把車牌摘掉了,并且把頂棚打開。結果這輛車一天之內就給人偷走了,而放在環境較好的中產階級社區的那一輛,擺了一個星期也無人問津。后來,詹巴斗用錘子把那輛車的玻璃敲了個大洞。結果呢?僅僅過了幾個小時,車上所有的窗戶都被人打破,內部的東西也全部丟失,后來,整輛車都被偷走了。
犯罪學家凱琳曾注意到一個問題:在她上班的路旁,有一座非常漂亮的大樓,有一天,她注意到樓上有一窗子的玻璃被打破了,那破窗與整座大樓的整潔美麗很不諧調,顯得格外的刺眼。又過了一段時間,她驚奇地發現:那扇破窗不但沒得到及時的維修,反而又增加了幾個帶爛玻璃的窗子……這一發現使她的心中忽有所悟:如果有人打壞了一個建筑物的窗戶玻璃,而又得不到及時維修的話,別人就可能受到某些暗示性的縱容去打爛更多的玻璃。結果是:在這種麻木不仁的氛圍中,美麗的大樓將變成一座廢墟。
破窗原理告訴我們:一個房子如果窗戶破了,沒有人去修補,隔不久,其它的窗戶也會莫名其妙地被人打破;一面墻,如果出現一些涂鴉沒有被清洗掉,很快的,墻上就布滿了亂七八糟、不堪入目的東西;一個很干凈的地方,人們不好意思丟垃圾,但是一旦地上有垃圾出現之后,人就會毫不猶疑地拋,絲毫不覺羞愧。為此,在教育教學工作中,要注意環境對學生的影響,要及時處理好第一個“破窗”,如學生第一次遲到,第一次缺交作業,第一次不打掃衛生,第一次不遵守學校規章制度等等,一定要及時做好思想教育工作,不讓其繼續破壞下去,蔓延開來,以致到最后無法收拾。
開學感想4
暑假過完了,還真是有點留戀,自從進入中學以后,獲得一個輕松的假期是多么的不容易。以后隨著年級的變化,我們的時間將會越來越緊張,這才開學初二,以后的路還有很長。
所以,我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學,經過這一年的學習我發現,我的學習時間在不斷的縮短,但是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。
在學習方面,我從進入初中開始對自己的要求一直很高,在這一年中也找到了自己比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。而且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。
我對我的分數和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的能力考試,發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話,我想應該不會考的太差。而且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。而且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自己的壓力太大,我相信我應該不會在下學期讓這個自己給自己的小毛病發揮作用。
從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要輕松的多。但是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。而且幾個輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數,又使我很郁悶。所有都對我很不利。
班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我現在所要鍛煉和學會的。這不光可以維持我們班里的紀律,更可以鍛煉我的能力。我管理我們班的目標是可以與我原來小學是的班一樣優秀。我發現,最重要的是要提升我們這個班級的集體風貌,才能讓我們今后的辦事效率可以有人配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。
這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自己的計劃還好辦,但班里的如果要具體執行,還要經過一些具體的辦法。
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