【精品】開(kāi)學(xué)作文8篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的開(kāi)學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

開(kāi)學(xué)作文 篇1

　　開(kāi)學(xué)了，我是小升初的學(xué)生，我被小學(xué)解放路二校分到鹽湖區(qū)區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

　　xx月xx號(hào)，就要去報(bào)到。我那天早早起床，趕緊收拾收拾，就和我同學(xué)一起去區(qū)實(shí)驗(yàn)了，到了那，我們一進(jìn)門，就是幾層高的教學(xué)樓。我倆找了半天也不知道在哪報(bào)道？就問(wèn)門口的看門的老爺爺，老爺爺一見(jiàn)到我們就說(shuō)：“你倆是初一新生吧。”我倆異口同聲說(shuō)：“是啊。”爺爺又說(shuō)：“初一新生報(bào)到的在進(jìn)門右拐的墻上有紙寫著那。”我們謝過(guò)老爺爺后，就趕忙去老爺爺說(shuō)的地方看了看，只見(jiàn)上面寫著：臨一班、臨二班、臨三班、我又找了找，我在第臨五班，同學(xué)在臨一班。我倆又趕快去教學(xué)樓里去了，到了那，我在找臨五班，終于找見(jiàn)啦，一進(jìn)門，就見(jiàn)老師了，老師說(shuō)：“你叫什么名字？”我說(shuō)：“我叫金倩倩，258號(hào)。”老師說(shuō)：“噢，明天早上8點(diǎn)要考試，下午回去好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”我說(shuō)：“謝謝老師，老師再見(jiàn)。”走出來(lái)還不見(jiàn)我同學(xué)，就等了她一會(huì)。不一會(huì)，她就來(lái)了。

　　我倆有參觀樓后面，后面就是這個(gè)暑假蓋得防震的房子，在后面是一個(gè)很大的操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許都健身器材，不過(guò)，有的健身器材都?jí)牧耍赃吺菐?/p>

　　我的新學(xué)校真美啊！

開(kāi)學(xué)作文 篇2

　　這暑期前，有很多的目標(biāo)很多的該去完成的事，可又是這樣不明不白地過(guò)去了，我也不追究過(guò)去的了，開(kāi)心的就好，決心過(guò)好現(xiàn)在，所謂“好”則為過(guò)得明明白白，有計(jì)劃有目標(biāo)有理想有動(dòng)力，更重的是在常態(tài)中樂(lè)觀，樂(lè)觀中帶點(diǎn)危機(jī)感，應(yīng)該這樣去邁步人生路!

　　談?wù)勥@幾天開(kāi)學(xué)的趣事吧，其實(shí)也沒(méi)什么，開(kāi)學(xué)總喜歡與同學(xué)宿友吹這般吹那般，談?wù)剺?lè)，這也算一趣，二趣，則上民事訴訟法這門課時(shí)，遇上個(gè)風(fēng)趣幽默而又才華橫溢的青年俊男教師，在點(diǎn)名時(shí)把小名中的“卓”本二聲讀成一聲，惹起全班蛙聲一片，老師則問(wèn)我，為什么讀到你的名字全班就在笑啊，我沒(méi)有應(yīng)答，只是羞羞答答的撇笑了幾番，另加點(diǎn)迷人的眼神，老師再來(lái)了句“你是不是這班的開(kāi)心寶寶氨就這開(kāi)心寶寶四個(gè)字，惹起全班哄然大笑，我也服了，服了，這年紀(jì)也成寶寶了!課后，以往的花名昵稱都煙消云散了，開(kāi)心寶寶就沖刺這整個(gè)耳域。

　　另一趣則今日終于完成我人生一大任務(wù)了，則舉行班委換界大會(huì)咯，一來(lái)我個(gè)人討厭形式主義不太喜歡處理眾多繁瑣的小事，二來(lái)本學(xué)期要修我的第二專業(yè)咯，時(shí)間上也不允許，內(nèi)外迎合，也不錯(cuò)的，不過(guò)做了一年的班長(zhǎng)，也可說(shuō)功成身退啦，人嘛，也總有點(diǎn)感情有點(diǎn)不舍的。總算是做過(guò)了，為班級(jí)貢獻(xiàn)過(guò)一翻力量，也就可以啦!不過(guò)接手班長(zhǎng)一位的恰是我心儀的，宿友黃宇同學(xué)，可以放心的下，大旗仍在男生這，正是我希望的!望10法2再接再厲再創(chuàng)點(diǎn)成績(jī)出來(lái)!

開(kāi)學(xué)作文 篇3

　　我最近讀的這本書(shū)是《華為的時(shí)間管理法》，這本書(shū)主要介紹了華為時(shí)間管理的七大法則：自省法則、目標(biāo)法則、方圓法則、四象限法則、精簡(jiǎn)法則、韻律法則和80/20法則。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的閱讀，我學(xué)習(xí)了時(shí)間管理的技巧，學(xué)會(huì)正確的分配時(shí)間并充分有效的利用時(shí)間，在日常工作中如何做好時(shí)間規(guī)劃，避免出現(xiàn)浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。

　　每個(gè)人都知道時(shí)間就是金錢、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是生命，可是并不是每個(gè)人都能有效的利用時(shí)間，反而一直在不知不覺(jué)的浪費(fèi)時(shí)間，如打電話或開(kāi)會(huì)時(shí)目的不明確，經(jīng)常跑題，浪費(fèi)了時(shí)間;又比如等人、等車時(shí)的碎片時(shí)間;又比如遇到不如意的事情時(shí)情緒不佳的時(shí)間浪費(fèi);做事情不專心的時(shí)間浪費(fèi)等等，那么如何避免出現(xiàn)這些浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，盡快解決這樣的問(wèn)題呢?

　　我覺(jué)得首先需要對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行追蹤，將自己的時(shí)間使用情況列成清單，對(duì)自己目前的時(shí)間管理能力進(jìn)行診斷，將自己一天要做的任務(wù)列成清單，重新安排未完成的任務(wù)，對(duì)本月和下月的優(yōu)先事項(xiàng)進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)置時(shí)間規(guī)劃提示，對(duì)暫時(shí)不用的文件材料進(jìn)行清理，同時(shí)消除憂慮、改變妒忌、遠(yuǎn)離自卑，用好情緒來(lái)提升時(shí)間的利用效率。

　　其次要設(shè)定目標(biāo)，明確目標(biāo)是時(shí)間管理的一大法寶，同時(shí)，這一目標(biāo)還要達(dá)到SMART法則，應(yīng)該是具體的，可度量的，可實(shí)現(xiàn)的，有結(jié)果導(dǎo)向的，并且是有時(shí)間限定的。

　　另外就是要在正確的時(shí)間做正確的事。每個(gè)人每天都會(huì)遇到各種工作，那么這個(gè)時(shí)候就一定要分清工作的緊急程度、重要程度，根據(jù)工作的輕重緩急，劃分優(yōu)先事項(xiàng)，給各項(xiàng)工作設(shè)定不同的優(yōu)先級(jí)，選擇工作的最佳處理時(shí)機(jī)，迅速落實(shí)優(yōu)先級(jí)較高的工作，順便完成舉手之勞的工作，提高工作效率。在正確的時(shí)間做正確的事，能夠讓時(shí)間投資收益最大化，有效提高時(shí)間的利用率。

　　學(xué)習(xí)了《華為的時(shí)間管理法》，讓對(duì)自己的時(shí)間使用情況進(jìn)行自省，并學(xué)習(xí)通過(guò)書(shū)中的一系列的方法來(lái)規(guī)劃和掌握自己的時(shí)間，提升時(shí)間使用效率，讓自己的工作和生活更加從容。

開(kāi)學(xué)作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)了，新的一學(xué)期，又是一個(gè)新的起點(diǎn)。上個(gè)期末考試我的語(yǔ)文成績(jī)中的作文分?jǐn)?shù)很低，我在暑假里我找到了一些學(xué)習(xí)作文的方法，我決定通過(guò)這學(xué)期的努力，做到幾點(diǎn)：

　　第一個(gè)階段：敘述一件完整的事情。注意記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。我不喜歡學(xué)生背作文，更不喜歡虛假的東西，內(nèi)容的選擇在真實(shí)的前提下，進(jìn)行寫作。述與寫同時(shí)進(jìn)行，比如照片上的故事，讓學(xué)生帶一張自己喜歡的照片，敘述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學(xué)們們學(xué)會(huì)觀察；比如軍訓(xùn)的日子，讓同學(xué)們們學(xué)會(huì)體會(huì)訓(xùn)練的苦與樂(lè)……這樣的題材很多，不要求過(guò)嚴(yán)，只要能敘述出來(lái)就可以，這樣讓同學(xué)們們知道，寫一篇文章首先要有完整性。

　　第二個(gè)階段；描寫訓(xùn)練。這個(gè)階段的訓(xùn)練時(shí)間要長(zhǎng)一些，大約一個(gè)學(xué)期。這個(gè)階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關(guān)鍵在于是否有生動(dòng)的描寫、感人的場(chǎng)面、以及環(huán)境點(diǎn)染等等。

　　首先進(jìn)行人物描寫訓(xùn)練。人物描寫可以分為：外貌、動(dòng)作、神態(tài)、心里、語(yǔ)言。在訓(xùn)練過(guò)程中，要告訴同學(xué)們們這些描寫的作用，要注意描寫的準(zhǔn)確以及修辭手法的運(yùn)用。

　　然后進(jìn)行環(huán)境描寫訓(xùn)練。環(huán)境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個(gè)方面，點(diǎn)明人物活動(dòng)的地點(diǎn)、推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是后兩個(gè)作用是很重要的，假如運(yùn)用得適宜會(huì)讓文章生色。

　　最后進(jìn)行場(chǎng)面描寫訓(xùn)練。其實(shí)這幾種描寫方法有時(shí)是交叉的，有時(shí)又是獨(dú)立的，比如場(chǎng)面描寫中可以有人物描寫，可以有環(huán)境，這些要讓學(xué)生明白，我們分開(kāi)訓(xùn)練的目的是為了最后的綜合運(yùn)用。場(chǎng)面描寫就是描寫在特定的場(chǎng)地上，在一定的時(shí)間內(nèi)，人們各種各樣的表現(xiàn)。是人物同人物在一定時(shí)間和環(huán)境中相互發(fā)生x系而構(gòu)成的生活畫(huà)面的描寫，一般是對(duì)眾多人物在一定時(shí)間和環(huán)境中的活動(dòng)所構(gòu)成的畫(huà)面的描寫。它截取的是事件進(jìn)行中的橫斷面。

　　第三個(gè)階段：藝術(shù)加工。這個(gè)階段是穿插在作文訓(xùn)練中的，比如詳略適宜、重點(diǎn)突出、文章選材、布局謀篇等等。

　　一篇好的文章要能打動(dòng)讀者的心，想做到這些，要先打動(dòng)自己。由于要調(diào)動(dòng)多種感官，眼睛看、耳朵聽(tīng)、鼻子嗅……有時(shí)還要來(lái)個(gè)移覺(jué)，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。

　　校園的生活又拉開(kāi)了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新的一學(xué)期里天天開(kāi)心，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！