關于小學生開學了的作文600字合集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的小學生開學了的作文600字7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學生開學了的作文600字 篇1
開學第三周,是普通話推普周。為了讓普通話走出我們的校園,趙老師交給我們一個十分艱巨的任務:教會家人說普通話。
一開始,我大吃一驚,因為我們現在還是學生,知識量肯定比大人少,而且還讓我們教大人,這恐怕比登天還難。可是,我又轉念一想:我們家里就只有爸爸的普通話不行,反正我也沒當過老師,要不我就試一下,嘗一下當老師的滋味吧!我的爸爸是桃花人,所以他有濃重的桃花口音。于是,我就決定先穩固爸爸的基礎,因為如果不打好基礎,就想造“空中樓閣”嗎?
星期六晚上,我神秘兮兮地叫爸爸進我的房間,爸爸一頭霧水地進入了我的房間。當爸爸剛進入我的房間時,我就鄭重其事地說:“爸爸,今天你是學生,我是老師,我來教你學正確的普通話讀音!”我的話音剛落,爸爸就眉毛一揚,很不服氣地說:“憑什么!我說普通話的時間比你的年齡還大,應該是我來教你才對!”我為了壓住爸爸的傲氣,不得不先讓爸爸出出糗才行。于是,我不懷好意地笑了笑,我挑選了一首古詩《望廬山瀑布》讓爸爸念。爸爸看了一眼,就不屑一顧地說:“切!對我來說就像是張飛吃豆芽——小菜一碟!”接著,爸爸學古人學得有模有樣,只見他搖頭晃腦,得意洋洋地說:“日照(zào)香爐(hu)生紫(zhi)煙,遙看瀑(po)布掛前川。飛(hui)流直(zi)下三(shan)千尺(che)疑是(si)銀河落(lao)九(qiu)天(dian)!”我聽完后捂著肚子直在地上打滾。爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦,百思不得其解,就迷惑不解地問我:“到底哪里念錯了,讓你笑成這樣子?”我一邊捂著肚子一邊說:“我看,您還是先查一下字典,看看自己哪里讀錯了,接著,再騎著墻學習——加強(夾墻)學習普通話吧!”
接下來,爸爸不再是之前那個盛氣凌人,目中無人的爸爸,他已經變成了一個認真、全神貫注的人了,我叫爸爸看拼音表,他就目不轉睛地看,從未斜視過;我叫爸爸大聲地朗讀出來,他就乖乖地“服從”我的命令;我叫爸爸復述這篇文章,他就一字不漏地復述出來……父子齊心,其利斷金,功夫不負有心人,經過我們堅持不懈的嘗試,最終,爸爸的普通話有了進展:他能把《憶江南》給正確地念下來。
這個普通話推廣周,爸爸的普通話有所提高,我也嘗到了當老師的快樂。我還明白了人人都說普通話,城市文明靠大家的道理。
小學生開學了的作文600字 篇2
今天,是我們學校全校開學的日子。
班主任朱老師一進教室,就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了,難道我做了三年的大班長要換了?我做得很好啊!我想舉手再爭取,可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學們,沒有一個舉手的,但有好幾個看著我。好像是叫我舉手,可是我還是不敢舉手。
正在我猶豫不決地時候,朱老師把我叫了起來,問我還想不想做。這時,我才慢吞吞地站了起來,從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音:“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍,我才鼓足勇氣,響亮地說:“想!”
下午,班里來了一位新同學,朱老師要我們做自我介紹,以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我,我看看你的,沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長,我知道應該帶這個頭,可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。
正在我拿不定主意的時候,朱老師生氣了,他比較嚴肅地叫到了我:“大班長,你來帶這個頭,給新同學一個好印象!”我站了起來,過了好久才走到了講臺前,支支吾吾地開始了自我介紹:“我叫吳玉婷,我今年十歲……”我知道我說得不好,朱老師很不高興地揮揮手,叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置,王曼曼上去了,她的自我介紹是那么輕松,那么自然。朱老師為她鼓起了掌,臉上露出了欣慰的笑容。
下午,我開始后悔:我自己明明是很想做大班長的,不是嗎?為什么不敢說出口呢?想做的話就應該主動說啊!大班長不就是應該帶頭的嗎?為什么要朱老師問到自己,才敢表達自己真實的想法呢?自我介紹時,又為什么這么緊張呢?這么簡單的事情,為什么要弄得這么復雜呢?為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢?為什么不能像平常那樣坦然自若呢?
從今以后,我一定要大膽地舉手提問,大膽地舉手發言,大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”,讓我們班越來越優秀
小學生開學了的作文600字 篇3
金秋送爽,丹桂飄香。我們向生活了六年的小學依依不舍地揮手告別,整頓行裝,準備進入初中,開始我夢寐以求的中學生活,這是多么令人高興的事啊!
中學可不同小學,我心中滿了興奮,又充滿了期待。興奮的是要當中學生了,今后要求更高了;期待的是初中課程分量更重了,我將會學得的知識。不過,不論情況怎么變化,我都要認真對待。我們從一個稚氣的小學生成長為一個初中生,不僅在年級上跨越了一步,更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學習的內容將會更加豐富,所遇到的難度將會更加深奧,因此,這就要求我們,學習上要更加自覺,要自覺的發揮主動性,自覺地將要我學變成我要學;紀律上要更好地管好自己,不遲到、不早退,遵守好課堂制度;意志上要有堅強的控制力,不被外界影響學習的現象干擾!要做一個好學生,一心一意的做好自己手頭上的事,專心致志的把自己的學習搞好。初中三年是九年制義務教育的最后三年,又是為上高中打好基礎的三年。三年看頭年,頭年抓當前,一進學校就要把各門功課學好。當然,對我來說還有一個重要的問題,就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉,很好克服!小學階段,由于粗心,成績始終受到牽制,害的我不能進入班上優秀同學的行列,這是最大的遺憾!上初中了我可不能大意,一定要在克服粗心上下功夫,不能再讓它阻擋我前進。我要把克服粗心放在重要位置上,做到:當我完全克服粗心大意之時,就是我取得扎實學習成功之日,我要讓這個心愿盡早實現,而且就在“初一”階段實現!
即將跨進“初中”大門,是令人神往的。努力學好各項功課,樣樣取得優異成績,是我的重要目標!你看,一個新來的'初中生,懷揣理想,步伐堅定,氣宇軒昂的走來了!你覺得他可愛嗎?
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