關于小學生開學了的作文600字合集七篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生開學了的作文600字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生開學了的作文600字 篇1

　　開學第三周，是普通話推普周。為了讓普通話走出我們的校園，趙老師交給我們一個十分艱巨的任務：教會家人說普通話。

　　一開始，我大吃一驚，因為我們現在還是學生，知識量肯定比大人少，而且還讓我們教大人，這恐怕比登天還難。可是，我又轉念一想：我們家里就只有爸爸的普通話不行，反正我也沒當過老師，要不我就試一下，嘗一下當老師的滋味吧！我的爸爸是桃花人，所以他有濃重的桃花口音。于是，我就決定先穩固爸爸的基礎，因為如果不打好基礎，就想造“空中樓閣”嗎？

　　星期六晚上，我神秘兮兮地叫爸爸進我的房間，爸爸一頭霧水地進入了我的房間。當爸爸剛進入我的房間時，我就鄭重其事地說：“爸爸，今天你是學生，我是老師，我來教你學正確的普通話讀音！”我的話音剛落，爸爸就眉毛一揚，很不服氣地說：“憑什么！我說普通話的時間比你的年齡還大，應該是我來教你才對！”我為了壓住爸爸的傲氣，不得不先讓爸爸出出糗才行。于是，我不懷好意地笑了笑，我挑選了一首古詩《望廬山瀑布》讓爸爸念。爸爸看了一眼，就不屑一顧地說：“切！對我來說就像是張飛吃豆芽——小菜一碟！”接著，爸爸學古人學得有模有樣，只見他搖頭晃腦，得意洋洋地說：“日照（zào）香爐（hu）生紫（zhi）煙，遙看瀑（po）布掛前川。飛（hui）流直（zi）下三（shan）千尺（che）疑是（si）銀河落（lao）九（qiu）天（dian）！”我聽完后捂著肚子直在地上打滾。爸爸卻丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解，就迷惑不解地問我：“到底哪里念錯了，讓你笑成這樣子？”我一邊捂著肚子一邊說：“我看，您還是先查一下字典，看看自己哪里讀錯了，接著，再騎著墻學習——加強（夾墻）學習普通話吧！”

　　接下來，爸爸不再是之前那個盛氣凌人，目中無人的爸爸，他已經變成了一個認真、全神貫注的人了，我叫爸爸看拼音表，他就目不轉睛地看，從未斜視過；我叫爸爸大聲地朗讀出來，他就乖乖地“服從”我的命令；我叫爸爸復述這篇文章，他就一字不漏地復述出來……父子齊心，其利斷金，功夫不負有心人，經過我們堅持不懈的嘗試，最終，爸爸的普通話有了進展：他能把《憶江南》給正確地念下來。

　　這個普通話推廣周，爸爸的普通話有所提高，我也嘗到了當老師的快樂。我還明白了人人都說普通話，城市文明靠大家的道理。

小學生開學了的作文600字 篇2

　　今天，是我們學校全校開學的日子。

　　班主任朱老師一進教室，就笑瞇瞇地問大家誰想做大班長。我一聽就驚呆了，難道我做了三年的大班長要換了？我做得很好啊！我想舉手再爭取，可是我怎么也沒有膽量把手舉起來。看看同學們，沒有一個舉手的，但有好幾個看著我。好像是叫我舉手，可是我還是不敢舉手。

　　正在我猶豫不決地時候，朱老師把我叫了起來，問我還想不想做。這時，我才慢吞吞地站了起來，從嘴縫里慢慢地吐出蚊子一樣輕的聲音：“想。”朱老師要求我大聲地再說一遍，我才鼓足勇氣，響亮地說：“想！”

　　下午，班里來了一位新同學，朱老師要我們做自我介紹，以便和新同學相互認識。可是大家又是你看看我，我看看你的，沒有一個人肯做這個“火車頭”。作為大班長，我知道應該帶這個頭，可是我的腳又像是生了釘子似的不敢邁出這一步。

　　正在我拿不定主意的時候，朱老師生氣了，他比較嚴肅地叫到了我：“大班長，你來帶這個頭，給新同學一個好印象！”我站了起來，過了好久才走到了講臺前，支支吾吾地開始了自我介紹：“我叫吳玉婷，我今年十歲……”我知道我說得不好，朱老師很不高興地揮揮手，叫我下去。我剛驚魂未定地回到位置，王曼曼上去了，她的自我介紹是那么輕松，那么自然。朱老師為她鼓起了掌，臉上露出了欣慰的笑容。

　　下午，我開始后悔：我自己明明是很想做大班長的，不是嗎？為什么不敢說出口呢？想做的話就應該主動說啊！大班長不就是應該帶頭的嗎？為什么要朱老師問到自己，才敢表達自己真實的想法呢？自我介紹時，又為什么這么緊張呢？這么簡單的事情，為什么要弄得這么復雜呢？為什么不能像王曼曼那樣輕松自然呢？為什么不能像平常那樣坦然自若呢？

　　從今以后，我一定要大膽地舉手提問，大膽地舉手發言，大膽地表達自己的想法……做好班級的“火車頭”，讓我們班越來越優秀

小學生開學了的作文600字 篇3

　　金秋送爽，丹桂飄香。我們向生活了六年的小學依依不舍地揮手告別，整頓行裝，準備進入初中，開始我夢寐以求的中學生活，這是多么令人高興的事啊！

　　中學可不同小學，我心中滿了興奮，又充滿了期待。興奮的是要當中學生了，今后要求更高了；期待的是初中課程分量更重了，我將會學得的知識。不過，不論情況怎么變化，我都要認真對待。我們從一個稚氣的小學生成長為一個初中生，不僅在年級上跨越了一步，更主要的還是在知識的階梯上跨了一大步。我們學習的內容將會更加豐富，所遇到的難度將會更加深奧，因此，這就要求我們，學習上要更加自覺，要自覺的發揮主動性，自覺地將要我學變成我要學；紀律上要更好地管好自己，不遲到、不早退，遵守好課堂制度；意志上要有堅強的控制力，不被外界影響學習的現象干擾！要做一個好學生，一心一意的做好自己手頭上的事，專心致志的把自己的學習搞好。初中三年是九年制義務教育的最后三年，又是為上高中打好基礎的三年。三年看頭年，頭年抓當前，一進學校就要把各門功課學好。當然，對我來說還有一個重要的問題，就是要把我常犯的老毛病——粗枝大葉，很好克服！小學階段，由于粗心，成績始終受到牽制，害的我不能進入班上優秀同學的行列，這是最大的遺憾！上初中了我可不能大意，一定要在克服粗心上下功夫，不能再讓它阻擋我前進。我要把克服粗心放在重要位置上，做到：當我完全克服粗心大意之時，就是我取得扎實學習成功之日，我要讓這個心愿盡早實現，而且就在“初一”階段實現！

　　即將跨進“初中”大門，是令人神往的。努力學好各項功課，樣樣取得優異成績，是我的重要目標！你看，一個新來的'初中生，懷揣理想，步伐堅定，氣宇軒昂的走來了！你覺得他可愛嗎？