9月1日清晨，正值中學開學之時。我踏著輕快的步伐邁向新學?！鳚芍袑W。
此時的天氣如同我的心情一般明朗，天高云淡，陽光燦爛。 來到學校，只見人流如潮，處處可見忙著幫自家孩子報名的家長。從分班名單中我到我所在的班級，抑制不住的喜悅促使我飛快地奔向新教室=
剛到教室門口，老朋友董穎就叫住我：“宋之潤，你也在這班啊？太好啦！”我朝她笑了笑，走進了教室。頓時一副副陌生的面孔出現在我眼前，每個座位上都坐了人。我一時愣在那里，不知該往哪里“落座”。這時，一位女老師為我搬來一張桌子，并將她的椅子讓給了我。我想她肯定就是我們的班主任了，一股暖流立刻涌上心頭。 沒過多久，老師便將我們喊到教室外，按高矮個子排隊。我正納悶老師要干啥時，旁邊的'人說：“可能老師要排座位了，上天保佑，讓我分個好同桌吧！”我聽了，不禁笑了起來。
果然不出那位“大蝦”所料，老師已在前面分配座位了，一對又一對同桌坐到了他們的“雅座”上。
輪到我了！我的心像揣了只兔子，“撲通、撲通”地跳，競也有了“大蝦”剛才的心思：
非常不幸，我和一位索不相識的同學分在了一起，頓時感到非常失落。
過了一會兒，老師讓我們去拿書。只聽老師一聲令下，我們一個個似猛虎下山。沖出教室，沖下樓梯，奔向圖書館。引得其他班的學生一個個大眼瞪小眼，用好奇的眼光盯著我們。
捧回新書，我們又開始領書……由于我剛才過于興奮，競沒有發現我的老同桌就坐在我的身后，并且他的“拍檔”還是我一年級時的老同學，哈哈，你說巧不巧？ 敘過舊，我們就開始了領書這個漫長而又艱難（因為有很多書，捧在手上很重，還會滑下幾本）的旅途…… 終于將屬于我自己的書歸位了，我滿心歡喜?？煽粗鴯湫碌姆饷?，我又思緒萬千：從今天開始，我就是一個中學生了。在這新的學校里，我該如何起步？這些豐富多彩的教科書，又將把我帶入一個怎樣的世界…… 撫摸著一本一本新書，我心潮澎湃……
佳作點評：
習作敘寫開學第一天剛到校的所見、所聞、所感，有具體經歷，有真切體驗，有獨特感受，能夠敞開心扉，說心里話，道真實情，自然率真，坦誠親切。習作行文疏密有致，搖曳多姿：從進校到進班，從排座到發書，從活動到沉思，情感起伏跌宕。敘述、描寫、抒情、議論，轉折自如，一氣呵成。
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