小學(xué)感動作文400字5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)感動作文400字5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)感動作文400字 篇1
感動，如沁人心脾；感動，如熏人欲醉的暖風(fēng)；感動，如令人心折的白雪。感動無法預(yù)定，也無法奢求，它總是在不經(jīng)意的一瞬間輕輕觸動我們的心靈，讓我們銘記于心。
大雪紛飛的星期五，我們上萬枯燥無味的數(shù)學(xué)課，感覺有些渴了，便拿起水杯，走到飲水機(jī)面前，發(fā)現(xiàn)桶里空空如也，于是抱怨地喊道；”今天是誰抬水？沒水了！“班里無人回答，這是，之間一個人站起來大聲喊道：”我去！“。隨即，他提著水桶風(fēng)一樣的走了。
”怦！怦！怦！“隨著一聲聲沉重的敲門聲，他抱著一桶水，喘著粗氣，額頭上布滿了汗水，他把水桶重重地放下，喘了一口氣。可他再次抬起想往飲水機(jī)上放時，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，桶的底部裂開了，像開了閥門的水龍頭，灑到他身上。
”小芳！桶漏水了！你的衣服都濕了！“我連忙喊道。他這才意識到了，”快把水桶放下！“但是出乎我的意料，他沒有放下水桶，反而緊緊地抱住了它，水無情地灑在了他的身上。直到我拿過盆，他才把水桶小心地放到盆里，看著他渾身濕透，嘴唇發(fā)紫，渾身顫抖的樣子，我埋怨道：”你為什么不把水桶放下？“它笑呵呵地說：”那咱教室不就成海洋了嗎？“。他為了這個班級，寧可苦了自己，也要愛護(hù)自己的班級，寧可讓自己的衣服濕透了，也不愿意拖累更多的人拖地，我被他深深的感動了，如果是我，我能做到嗎？
他帶來的感動，在無數(shù)個靜謐的夜里無數(shù)次的震撼我的心靈。他那憨厚的樣子，質(zhì)樸的語言，就像梔子花，不帶一絲纖塵，悄然綻放回憶的每一瞬間。那一幕，深深地打動了我的心靈，銘記在我的心頭。
小學(xué)感動作文400字 篇2
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。感動是年終歲末的一段溫暖的話題，也是新春伊始一股蓬勃的力量……
“笑意寫在臉上，哼一曲鄉(xiāng)間小唱，任思緒在晚風(fēng)中飄揚……”我哼著小曲漫步在小路上，夕陽照著我的臉龐，四周靜的出奇，風(fēng)兒，樹木，小草都好像進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)不肯出來。這剎那，一個白色的小精靈飛過我眼前，“是什么呢？”好奇心使我追過去，抓住他，“原來是蒲公英呀！”一個小小的蒲公英躺在我手上，像沉睡的小天使，他睡得那樣香，那樣甜。這時，遠(yuǎn)處跑來幾個小朋友，他們見到我，便稚氣地問：“姐姐，你想看蒲公英嗎？”“額……”我看了看手中的小天使，“想呀！哪有嗎？”“在那邊有一大片蒲公英呢！”“跟我們來吧！”他們在前面拼命的跑，我在后面拼命的追，豆大的汗珠滾下額頭，洋溢在臉上的卻是開心的笑臉……”到了！”出現(xiàn)在我眼前的是一大片小精靈，有的還在空中飛舞呢！“快！”只見他們把蒲公英摘下，吹向空中。“喂，你們干什么呢？”“蒲公英只能開放一天，他們的夢想是帶給人們快樂，我們也要讓他們飛翔吧！要不然明天他們就……”我聽了心中一震：這么小的孩子，居然會……還有，生命只有一天的蒲公英，為了人們二努力綻放，讓人們開心，快樂！雖然他們并不引人注目，可也盡了他所有的力量了呀！……”
我走到蒲公英田，把一大把蒲公英使勁拋向天空，心中默默念道：
“飛吧！蒲公英！飛得更高更遠(yuǎn)！把快樂帶給更多的人！別辜負(fù)了小孩們的善意用心！”
我感動！因為——蒲公英！
我感動！因為——小孩們擁有一顆善良的'心！
小學(xué)感動作文400字 篇3
媽媽，謝謝您！還記得嗎？20xx年的夏天，我在您工作的廠門口騎自行車。我從6歲會騎車開始就喜歡“飚車”，那天，我又準(zhǔn)備挑戰(zhàn)路邊的一條陡坡，我愛那種從上往下、風(fēng)迎面吹來的感覺。“呀吼！”我挑戰(zhàn)成功了。第二次，我認(rèn)為這種小坡對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟，準(zhǔn)備單手騎車挑戰(zhàn)陡坡。可是，就在快要成功的時候，由于我興奮過頭，手一抖，“龍頭”一歪，自行車輪子整個兒進(jìn)了路邊的水溝，我連人帶車摔了下去，一只腳卡在窄小的溝中，費了九牛二虎之力才拔出來。一瞧，膝蓋上血肉模糊，連皮帶肉蹭掉了一大塊，火辣辣的疼，而且血流不止。媽媽您一見，心疼得直咧嘴，好像傷在您自己身上。您急沖沖地找人送我去醫(yī)院，邊走邊“斥責(zé)”道：“怎么這么不小心？叫你不要玩這種無聊的飚車，你不聽，現(xiàn)在摔跤了吧！你就是不給我省心!”我默默聽著，默默注視著您，我非常清楚，您是又愛又恨。我永遠(yuǎn)不會忘記您看我時那滿懷心痛的眼神，不會忘記這比珠穆朗瑪峰還高、比太平洋還遼闊、比無底洞還深的母愛。
我不曾想到，母愛竟會有如此強大的力量，讓我望著您蒼白的臉，不禁自責(zé)起來，這曾經(jīng)是一張白里透紅的臉啊！可您為了我。。。。。。
我仿佛看到您的心，緩緩淌下了一滴淚。不！那不是淚！那是愛與痛的結(jié)晶，那是親情的結(jié)晶，那是永恒的結(jié)晶！
我自認(rèn)為那不會再被打動的感動的底線，再次被這愛的力量深深觸動。
小學(xué)感動作文400字 篇4
很小的時候，我還是個無知的女孩。我常常聽別人說，有一種心情叫感動。什么是感動？在我小小的心中有了這樣的問題，也許長大給了我答案。感動是一泓清泉，洗凈我內(nèi)心的風(fēng)塵；感動是一縷陽光，射進(jìn)我從前封閉的內(nèi)心；感動是一朵芬芳的小花，驅(qū)走我內(nèi)心不干凈的東西。
感動，是一杯甜甜的果汁，這杯果汁對我至關(guān)重要，有關(guān)著我的命運！記得我在一二年級的時是一片枯萎的葉子，我每天都生活在陰影之中，那時我討厭老師，討厭學(xué)習(xí)，也討厭上課。我就像是地獄中的俘虜，而老師則是審判官。那時老師只注意盛開的鮮花，不去關(guān)心陪襯鮮花的葉子。面對老師的歧視，我自卑。我認(rèn)為我已無可救藥，我已經(jīng)對自己不包有什么希望。直到三年級時，她的出現(xiàn)，本來已經(jīng)絕望的被她用溫柔的關(guān)注扶起。那時我的作文水平非常差，是她不斷鼓勵我，放學(xué)讓我留下，不顧勞累為我補課，盡管我的進(jìn)步并不大，可她仍然沒有放棄我。看著為我奮斗的她，我的心中有了一股堅定的信念，不能讓她失望！于是我的心中有了自信。我前進(jìn)的動力越來越大，這都是她的功勞。現(xiàn)在，我這棵小苗長大了，已成為一個好學(xué)生，這只因為我的努力嗎？是因為她，她其實就是孫老師，也是我最喜歡的老師。
歸巢燕子的雙翼，慈祥老師的汗水，還有那金色天空下一同飛翔的背影，我，從未忘記……
小學(xué)感動作文400字 篇5
在我們的世界里，有很多高尚的人，有日夜為我們操勞的老師；有一心為民的人民警察；有救死扶傷的白衣天使……這些都是我身邊高尚的人。但我覺得心地善良、拾金不昧的人才是高尚的人，這種人在我們身邊有多少個呢？
其實在我們身邊有很多這樣的人，隨處可見：當(dāng)別人需要幫助時，你給予他一雙溫暖的手，是感動；口渴了，朋友遞給你一瓶礦泉水，是感動；沮喪時，得到別人一句安慰的話，是感動……
那是一個陽光明媚的下午……
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報的小行家……”我哼著小曲，騎著單車，直奔同學(xué)---孫城銘家。我心想，今天心情不錯，一定能碰到好運氣。
“啊！”
突然從遠(yuǎn)處傳來一聲尖叫，我差點沒有從自行車上摔下來。向前一看，原來是一張10元錢的人民幣正安靜地躺在地上呢，它的失主是誰呢？再看看我旁邊的小姑娘，也就是剛才那位“女高音”早已魂飛西天了，我推了推她，問道：“你怎么了？”“我，我……這是誰的錢，我該怎么辦？這位失主丟了錢，一定很著急吧！”“什么干嘛？拿去用掉唄。”我不以為然地說道，還一邊暗自嘲笑她說話結(jié)巴。“不行！”令我詫異的是這次說話，她沒有結(jié)巴，而且語氣顯得非常堅定。一瞬間，我的心靈好像被凈化了似的，不，準(zhǔn)確地說，應(yīng)該是被她給感動了。“現(xiàn)在怎么辦？”我說。“交給警察叔叔。”“我陪你去！”
…………
是啊，我們每個人都明白拾金不昧這個道理，但是又有多少人能做到呢？其實，感動在我們不經(jīng)意間就會出現(xiàn)，讓我們一起做這樣的人，讓這個世界充滿著感動！
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