篇一：開學了

　　開學了，安靜的校園變得熱鬧了.老師,同學們都回到了校園里.我又見到了敬愛的老師,親愛的同學,心里多么高興!上課時,我們認真聽講;放學了,我們跑出教室,玩滑梯,蕩秋千,真開心!看見一年級的小弟弟,小妹妹們,我覺得自己長大了,是一個二年級的小學生了.在新學期,我要學習許多新知識,讓知識和年齡一起成長.

　　篇二：開學第一課觀后感：父母是孩子最好的老師

　　人的誕生，成長與成人，都有一個循序漸進的過程，生活將我們平凡的瑣事調(diào)節(jié)成“生物鏈”一樣井然有序，那都是自然而然形成的。 ——題記 生活中，我們可以學到很多；學習中，我們可以學到很多；往事中，我們同樣可以學到很多。也許，稚嫩的我們還不理解生活的困苦與煩惱。我們的壓力也會感覺較為輕松。生活中的父母，我們又理解多少呢?父母夜以繼日的勞作，他們?yōu)槲覀兞飨滦了岬臏I水，我們又知道多少呢?

　　工作的壓力與煩惱，促使他們生活節(jié)奏也隨之改變了，我們又知道嗎?在大家都進入夢鄉(xiāng)的時候，悄悄地推開門，從狹窄的門縫中偷偷看到母親仍在那里干家務，那時，你還在無動于衷嗎? 在偷偷看到母親的勞作之后，我從此悄悄的在母親還沒回到家的時候，我已經(jīng)把家里的碗筷洗的閃光了，這其實并不算什么，但加在一個勞作了一天的人身上，又是何等的艱難，慢慢地，我學會了體貼，關愛他人，換位思考，其實，我長大了。

　　在辛勤的工作了一天之后，在爸爸下班回來之前，我都會準備好一杯熱茶，給他解渴，他也會寬慰的說一聲“謝謝”。我也覺的十分開心，我都每天和他談心，訴說學習中的煩惱，他也好似一位專家耐心的開導我，讓我要學會自信，學會包容，擁有坦蕩無私的胸懷，漸漸地，我真的學會了包容，大度。其實，我長大了。 從父母那里，我學到了堅強，自信，自立，坦蕩……

　　畢竟有人說過“父母是孩子最好的老師。”父母的身上所散發(fā)出來的光芒，我們永遠也學習不完，因為那是無私的品質(zhì)。

　　篇三：開學第一天的新朋友

　　星期二上午做過早操后，“叮鈴鈴......”上課了，因為調(diào)換課程，第一節(jié)是語文課，語文老師王老師緩緩從辦公室走向三年（2）班。到了班級里后，便開始介紹新同學——陳雪玥。 “今天，大家也知道我們班轉(zhuǎn)來了一位新同學吧？呵呵，她叫陳雪玥，從星星小學轉(zhuǎn)到了我們學校。年年都是學習委員，老師從來不操心她。所以，她也就是我們班的學習委員了！”王老師高興地說。

　　可副班長舒依聽到這幾句話，就非常忌妒陳雪玥，心里說：哼！這有什么了不起，我的妹妹舒涵在班級里年年都是三好學生，她也能比得上？ 王老師對陳雪玥說：“陳雪玥，你來做一個自我介紹吧。” “大家好，”陳雪玥非常興奮。“我叫陳雪玥，很高興來到悠悠小學。

　　我的美術(shù)不是很好，但音樂音準特別優(yōu)秀。我是夢幻、乖巧可愛的女生，希望大家跟我做朋友，謝謝。” “你就坐在董雨沁旁邊吧。”王老師說。 “雪玥，我能和你做好朋友嗎？”董雨沁問。 “當然可以呀，雨沁！”陳雪玥答道。 同學們都知道，每次開學第一天的第一堂語文課，都是自習。可陳雪玥覺得非常無聊，根本沒事可干。 “雪玥，你看不看我的故事書？”林萱瑜問。 “唉，反正也無聊，看看吧。”陳雪玥無精打采......

　　篇四：動物學校開學了

　　森林里，動物學校開學了。小動物們圍坐在一起，貓頭鷹老師走上了講臺，它說：“同學們，又是一個新的學期了，新的學期就要有新的目標，那么，誰來說說咱們定什么目標呢？”貓頭鷹老師剛講完話，調(diào)皮的小猴就蹭的站了起來，顯然，它胸有成竹，它說：“老師，依我看啊，咱們的目標就是大家上課應該積極舉手，大膽發(fā)言！”貓頭鷹老師點了點頭，把這條目標寫在了黑板上；這時，一向穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)男“淄靡渤敛蛔饬耍f：“我覺得大家應該注意下課紀律，不要吵吵鬧鬧，大聲喧嘩。”貓頭鷹老師又把它（目標）寫在了黑板上。

　　小黑熊也不甘示弱，它理直氣壯地說：“大家也該注意一下了，同學們?nèi)绻鲱}再仔細一點兒，成績再高一點兒，也就省著天天改錯題，怪麻煩的。”貓頭鷹老師依舊把目標寫在了黑板上。這時，“鈴……”清脆的上課鈴聲響了，貓頭鷹老師開始了它的講話

　　篇五：開學的日子

　　巨人學校總部 指導教師：張之廉 開學了，學校發(fā)生了不少變化，老師新了，教室新了，我們畢業(yè)班也有了一件新鮮事兒——新老師要帶著我們?nèi)ボ娪柸チ恕?我們的新老師很漂亮。大大的眼睛，很端莊的鼻子，一張能說會道的嘴，因為她的衣服很時尚，顯得她很精神漂亮。不過，同學們都不敢親近她，因為我們聽說她很厲害，要求同學特嚴格。

　　軍訓的車來了，把我們和老師一起帶到了部隊。軍訓很緊張，幾乎連休息的時間都沒有，記得那天，一個同學在站軍姿的時候，突然暈倒了，老師知道后，跑前跑后的像媽媽照顧自己孩子那樣去照顧她，給她買藥還有買好吃的，幾天下來，她比來時耍褚膊蝗繚矗糾春蓯蕕納磣悠脹ǖ酶?ldquo;小巧了”我們大家都看到眼里，記在了心里。軍訓的每個晚上，老師都來我們宿舍看望我們，囑咐我們要多喝水，有時怕我們沒吃好還給我們買水，買飲料和零食吃。從她對我們細心照顧中，我們感到了她的溫柔；從她的行動中，我們看出了她的親切，我們也慢慢地敢和她親近了。

　　在這段軍訓的日子里，我們了解了她，還她成了好朋友，我們和她再也沒有那么遠的距離了。我們?yōu)橛羞@樣的一位好老師陪伴我們這一年的學習而感到快樂和幸福。

　　點評： 開學的日子一切都是新的，新鮮事兒當然也不少，“我”單說“我”這新老師，先說她長得很漂亮，但聽說很厲害，特嚴格，可到底怎么回事呢？下文的故事為前文作了揭曉。這種先?后揚的寫法運用得很到位，主人公的形象能更深刻的印在讀者心中，小作者能做到點面結(jié)合，但中心內(nèi)容重點片段能再詳盡些就更好了，文章結(jié)尾點明主旨，深化主題。

　　篇六：開學第一天

　　開學第一天溫嶺市方城小學 邵依楠 開學那天，我不知用什么來形容，有喜悅，有留戀，有激動。 一切都是新的，我已經(jīng)步入這個學校最大的年紀——六年級，一切都回到了起跑線。 暑假中那繁忙的生活如今成為了緊張的學習，我雖以喜悅的心情回到了六（6）這個伴我五年的班級，卻也有一絲不舍，不舍暑假年偶爾悠閑的生活。

　　邁著步子進入嶄新的教室，激動地看到好久不見的同學們，那些平時有些鬧不合甚至有些討厭的同學，我都想念得不得了，有些平時要好的同學更是精彩，向我一撲，抱得我喘不過氣來，座位前的謝怡鈴給我一肘，說：“好久不見，你小妞又胖了呀！”我笑了笑，這話中雖有些諷刺，但更多的是想念。

　　我顧不上謝怡鈴的話，連忙沖到一些久違的同學面前，把我憋了一個暑假的話通通和她們講，講講我在暑假里所做的事所遇到到人。周圍的同學各個都笑容滿面，隨意地和其他同學聊了起來。。。。。。。

　　整個教室嘰嘰喳喳，象熱鬧的菜市場。忽然，揚老師來了，教室里安靜了下來，嘰嘰喳喳變成了嘀嘀咕咕，大家還是無法讓自己平靜下來。 今天雖只是開學的第一天，但意味著我們就要投身于緊張的學習中了，收回那顆蠢蠢欲動的心。六年紀，這三個字說明我們將要升入初中。意味深長的三個字。唉！

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