無(wú)論如何,都該好好調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備迎接新學(xué)期!以下是為大家整理的開(kāi)學(xué)后的心情作文,希望對(duì)你們有所幫助!
篇一:開(kāi)學(xué)后的心情作文
寒假過(guò)后,新的一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了,我?guī)еd奮的心情來(lái)到學(xué)校,因?yàn)橛帜芤?jiàn)到分開(kāi)許久的老師和同學(xué)們了。
但興奮中交雜著一點(diǎn)憂愁:寒假過(guò)的太快太快。這點(diǎn)憂愁在與久別重逢的同學(xué)們的相處中后,就立刻忘的一干二凈。
我們坐在位置上,邊和同學(xué)聊天,邊交寒假作業(yè)……不一會(huì),老師就來(lái)了。
老師給我們拜了年以后,又通知了幾件事。緊接著就叫了幾個(gè)同學(xué)下去,剛開(kāi)始我們認(rèn)為是下去搬書(shū),便士氣大增。才走到門口,老師說(shuō):工具沒(méi)拿啊。”沒(méi)工具怎么掃地?”
“唉,還以為是去搬書(shū)呢!結(jié)果居然是來(lái)掃地。”和我一起來(lái)的一個(gè)同學(xué)邊掃邊說(shuō)……
等我們掃完回去后,書(shū)已經(jīng)被其他同學(xué)搬上來(lái)了。接著,老師又叫了幾個(gè)同學(xué)分書(shū)。
“終于要發(fā)新書(shū)了。”我的同桌癱倒在桌子上說(shuō)道。
發(fā)完書(shū),老師讓我們檢查下又沒(méi)有少了哪本書(shū),檢查過(guò)后,都確定沒(méi)有少書(shū)后。老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了些什么。但因?yàn)槔蠋煋踝×耍圆艣](méi)有看見(jiàn)。
老師寫(xiě)好了轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō):“這個(gè)事今天下午和明天的作業(yè),一共只有九題,認(rèn)真做,不要重做浪費(fèi)紙。”
“什么!開(kāi)學(xué)第一天就有作業(yè)!”我心中想著。
放學(xué)了,大家紛紛提上袋子、背上書(shū)包回家去了。我?guī)е粡埧鄲赖哪樆丶伊耍飞闲睦镞€在暗暗的想著:為什么今天才剛剛開(kāi)學(xué)就有作業(yè)啊?,為什么以前這時(shí)候都沒(méi)有作業(yè),就今年有呢?

篇二:開(kāi)學(xué)后的心情作文
馬上就要開(kāi)學(xué)啦,你的心情如何呢?期待新學(xué)期有新的開(kāi)端,能認(rèn)識(shí)新的同學(xué),結(jié)交新的好朋友,認(rèn)識(shí)新的好老師,希望一切有新的突破?還是很擔(dān)心,擔(dān)心陌生的環(huán)境,擔(dān)心不斷升級(jí)的學(xué)習(xí)壓力。無(wú)論如何,都該好好調(diào)整好自己的心態(tài),準(zhǔn)備迎接新學(xué)期!
擔(dān)心著,擔(dān)心著,新學(xué)期來(lái)了,高三的腳步近了。
同學(xué)們都十分不愿的樣子,慢慢地走進(jìn)了校園。教學(xué)樓亮起來(lái)了,壓力大起來(lái)了,同學(xué)們的心緊張起來(lái)了。
名字慢慢地寫(xiě)在報(bào)到冊(cè)上,正正的、方方的。教室里、寢室里,瞧去,一大片一大片學(xué)生在那兒。黃的、綠的,五顏六色的衣服,各式各樣的發(fā)型,還有不同的臉龐。有些人嬉笑著,有些人郁悶著。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ),你不讓我,我不讓你,都搶著爭(zhēng)著進(jìn)書(shū)包。大的語(yǔ)文像山,厚的英語(yǔ)像冰,多的數(shù)學(xué)像海。物理難得嚇?biāo)廊耍偻螅瘜W(xué)已經(jīng)滿是公式、反應(yīng)、結(jié)構(gòu)。生物里成百上千的細(xì)胞嗡嗡地鬧著,政治還在孤軍奮戰(zhàn),歷史已開(kāi)始復(fù)習(xí)。地理地區(qū),雜樣的、有名字的、沒(méi)名字的,散在地圖上,像拼盤(pán)、像雜燴,亂七八糟的。
今天,是學(xué)校開(kāi)學(xué)的日子,學(xué)生進(jìn)入初二了。經(jīng)過(guò)了初一一年的學(xué)習(xí),今天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都反映出學(xué)生真的有了很大的進(jìn)步。
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