【推薦】開卷是否有益作文
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編整理的開卷是否有益作文,希望對大家有所幫助。
開卷是否有益作文1
世界萬物,很多事情都有自己存在的必要,當然我們并不能一味的去否定某個事情,這樣的想法是不科學的。
對于開卷是否有益這個問題,是我們每個人都曾思考過的事情。每個人的想法不一樣,當然肯定也有不同的說法。
而在我看來,閉卷也許是一個更好的選擇。這僅僅是我自己的觀點。
為什么這么說呢?我曾經歷過開卷考試,比如那個時候的歷史考試,就記得是開卷!但是我覺得效果并不是很好,開卷考試的目的是為了讓學生更靈活的去應用知識,更加有興趣的去欣賞知識。但是不知道的是,開卷考試給大部分學生一種輕松感。在他們看來,開卷考試就是答案都在書上,自己根本不需要看書。但是這樣的想法是錯誤的,我自己親自實驗過,不去看,還是不行的。
在閉卷考試的基礎下,大家的內心才有一定的緊張感。這樣大家才可以去重視它,就經常看和讀它。在他們的內心也就有了一定的位置。這樣他們的知識程度也有了一定的提升,這不是很好的一件事情嗎?
我的想法很明確,開卷有益于你的思維但是閉卷更有利于你的知識度。這樣的你才可以重視起來。
有的時候可以想想,那個時候的考取功名,十年寒窗苦讀是多么的累,難道我們努力的去記憶那些有用的是很困難嗎?
閉卷,是目前我們這么多年來,值得去傳揚下去的。
開卷是否有益作文2
今天,是一個特殊的日子,因為今天我們的老師要我們開一場辯論會。
終于到了語文課,老師在黑板上寫出了“開卷是否有益”六個大字,這就是我們辯論的主題了。老師選出了5位正方選手與5位反方選手,就“開卷有益”或者“開卷未必有益”兩個論題開展辯論。
辯論開始了,首先出場的是正方,正方的隊長派出了我們班的“鐵牙”劉輝光。只見他一上場就說道:“一本書就像一杯水,你總不可能不喝水吧?”話音剛落,正方的拉拉隊響起了熱情飛揚的掌聲。反方派出了我們班的口水王王成進,他說:“如果那杯水是一杯毒水呢?它不但會傷害我們的身體,還會破壞我們的善良的心靈!”反方的拉拉隊也興奮地鼓掌。
現在是緊張的時候了,這時,正方派出了我們的班長,她說:“古人杜甫說過‘讀書破萬卷,下如有筆神’。如果杜甫小時候不讀書,他能成這樣的詩人嗎?”反方做出了回答:“我在一本書上看到了一個人,因為看了一些不好的書,所以把自己家人都殺死了,自己也被抓走了。所以我們看書要看有意義的書。”
最后,反方以一點優勢贏得了比賽。我也總結出其中的道理,讀書,一定要選擇有意義的書,才能有益于我們的健康成長。
開卷是否有益作文3
人們常說:“開卷有益”,也有人說:“開卷未必有益,讀了不好的書反而更對自己有害”。對此,我支持“開卷有益”。
古代詩人杜甫提出“讀書破萬卷,下筆如有神”,鼓勵我們多讀書,書是人類的營養品,書就像一艘非凡的戰艦,但令我們走進浩瀚的天地,書就像一匹神奇的駿馬,帶領我們領略人世的真諦。多讀書,不僅可以獲得知識的豐收,還可以獲得快樂,所以,如果“卷”是指好書,那開卷有益一定能成立。
現在,書就像繁星一樣多,有好的書,當然也免不了有被稱為壞的書,如果有時真的拿到那些書了,不妨翻翻看看,說不定能豐富感情,只要不把你的思維弄亂,那些書也是可以隨便翻翻的。如果那些書一點知識都沒有,只是值得一笑,那你就把那本書放到非常生氣的時候看,這樣可以解一下氣,不把有害的東西放在眼里,笑一笑就過去了。我相信大多數讀過許多好書的人自然就把有害的書給排除了。所以,如果“卷”是壞書,開卷有益也是成立的。
以上兩個方面,我們看到了,不管好書壞書,開卷有益都是成立的,多讀書吧!
開卷是否有益作文4
如果你今天上午踏進五年12班的班門,你一定會聞到一股戰爭馬上要開始的硝煙,這股硝煙味道越來越濃、越來越濃……終于,在下午第一節課,這場“戰爭”開始了。
當彭老師說:“開卷是否有益辯論會,現在開始!”班里每一個人都蠢蠢欲動,摩拳擦掌,我越看這情景就越覺得這不像一個辯論會,倒像極了一場即將開始“中國好舌頭”比賽似的。老師又問:“支持正方,即‘開卷有益’的同學請舉手。”出乎我的意料,班里竟有差不多一半的同學都支持正方,我本以為,支持“開卷有益”的同學會廖廖無幾,我支持的反方必定勝券在握,可似乎將有一出好戲即將開演……
當老師說完那人盡皆知的比賽規則后,正方的辯手便紛紛舉起手,經過一番討論后,杜昊然緊握著手中的辯論資料,面無表情地大步走上講臺,開始發表他的觀點:“我認為開卷是有益的……”聽他濤濤不絕、激情四射的演講,我不得不承認,他說得也很有道理,但我又猛然清醒過來,該輪到我們反方反駁他們了。
這時,反方李俞穎將手高高舉起,示意她已經準備好去反駁正方,然后她昂首闊步地走上講臺,大聲地反駁道:“……俗話說得好:梨吃了對心脾有害;紅棗吃了對牙有害;藥吃了對身有益,但也有副作用。有些書讀多了也有害……”
正反雙方的辯論越來越激烈,雙方似乎難分勝負。一節課的時間顯得是那么不經意間流逝。在離下課只有十分鐘的時候,老師打斷了我們的辯論,結這次辯論會做了小結:要讀好書,才能開卷有益!
開卷是否有益作文5
“鈴……”清脆的上課鈴響了,一場關于“開卷是否有益”的辨論會在緊張、激烈的氣氛中開始了。
乙方同學先挑起了“戰爭”。“讀書未必有益。你要是讀一些不健康的書,看得多了,對你一點好處都沒有。這不僅對你不好,還會影響到你身邊的人。”
甲方同學也不甘示弱:“高爾基說過,‘書籍是人類進步的的階梯’,人類是離不開書本的,要不,那些高科技是從哪兒來的呢?所以只要多讀書,就可以擴大知識面,增長見識,不出門便知天下事。”
“說的好,太帥了!”聽得津津有味的同學們爆發出熱烈的掌聲。
乙方同學著急地說:“哼,要是上課看漫畫書,整天都把學習的精力和時間放在看漫畫書上,多影響學習啊。依我看啊,看漫畫書就沒什么好處。這漫畫書就不應該出!”
甲方同學不慌不忙道:“看漫畫書是可以的,但是要分什么時候看。再說了,看漫畫書至少也可以學到幾個字、詞、句子啊,這也是一種學習啊。”
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。老師慢慢站起來,道:“這次辯論會大家都把握住了各自的主題,說出了自己的觀點。老師認為,開卷是否有益,得先看開什么卷。藥吃了對身體有益,但也有副作用。讀書是有益的,但也有糟粕。有位哲人曾說過,能夠攝取必要營養的人,比吃得很多的人更健康。同時,真正的學者往往不是見書就讀的人,而是會讀書的人。”臺下響起了熱烈地掌聲。
這堂課真有趣!
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