開(kāi)卷是否有益作文10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編收集整理的開(kāi)卷是否有益作文,希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)卷是否有益作文1
今天,我們班開(kāi)展了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一場(chǎng)辯論賽,主題是開(kāi)卷是否有益。
我們一、二組是正方,三、四組是反方。首先,由我們正方發(fā)言,我方一位同學(xué)先站起來(lái)說(shuō):我認(rèn)為開(kāi)卷有益,因?yàn)楹芏嗝硕际且驗(yàn)閺臅?shū)中吸取了許多的知識(shí),獲得了成功的啊。反方的一位同學(xué)立即站起來(lái)反駁,舉出了一些因看書(shū)而殺人、行兇的事例。聽(tīng)到這里我也坐不住了,我站起來(lái)用我收集的觀點(diǎn)辯論:盡管你可以舉出因看書(shū)而墮落,瘋狂,行兇犯法的事例。那這又能說(shuō)明什么呢?只能說(shuō)明是看書(shū)的人自己本身心態(tài)就不正。那屬于心態(tài)問(wèn)題,不能歸咎于書(shū)。難道有人拿刀殺人能怪刀不好嗎??我這一說(shuō)反方無(wú)話可說(shuō)了,只好把話題轉(zhuǎn)到了書(shū)本的內(nèi)容不堪入目等等。
只見(jiàn)反方又有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):假設(shè)有種壞書(shū),內(nèi)容不堪入目,文章布局全盤(pán)錯(cuò)誤,滿篇病句錯(cuò)句錯(cuò)字直到?jīng)]有優(yōu)點(diǎn)可尋,這樣的書(shū)我們也能看嗎?。我又噌得一下站起來(lái),激動(dòng)得說(shuō):但是你想過(guò)沒(méi)有,即使存在這種書(shū),有人能看得懂嗎?會(huì)去看嗎?既然不會(huì)去看,那么連‘開(kāi)卷’這個(gè)前提都沒(méi)有了,如何來(lái)談開(kāi)卷是否有益或有害呢??
反方仍不示弱,又一個(gè)馬上站了起來(lái)我們的辯論賽越來(lái)越激烈,越來(lái)越精彩。我也從這次辯論賽中知道了讀書(shū)自然有好處,但是還是要選對(duì)自己有益的書(shū)來(lái)看的道理。
開(kāi)卷是否有益作文2
凡事有兩面性,看你怎么去看了,呵呵!!
世事無(wú)絕對(duì)的,關(guān)鍵在開(kāi)卷人的心了。
凡事都有兩面性,關(guān)鍵要在什么情況下才能說(shuō)是好還是錯(cuò)!
你想說(shuō)好,那就好,你想不好,那就不好!反正支持自己這一觀點(diǎn)的人,肯定有自己的理由!
古人云:“開(kāi)卷有益。”確實(shí),博覽群書(shū)能使人擁有高深的學(xué)問(wèn),能言善辯,受人尊敬。
古代詩(shī)圣杜甫有句名言:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!边@一點(diǎn)是不能否認(rèn)的,杜甫所博覽
過(guò)的群書(shū)不可記數(shù),雖然許多書(shū)都被他翻爛了,翻破了,但書(shū)中的知識(shí)去深深的印在了他的腦子
里,在他寫(xiě)文章,作詩(shī)的時(shí)候,一連串的好詞好句便從筆尖順流而下,一篇篇的佳作名詩(shī)便流傳千古,被人們傳誦。所以,多讀一些有益的書(shū),是能幫助我們寫(xiě)出好文章的。書(shū),是人類的營(yíng)養(yǎng)品,是人類知識(shí)的源泉,就像一個(gè)文明的國(guó)度如果失去了書(shū)的文化,那么著個(gè)曾經(jīng)富麗繁華的國(guó)度便會(huì)遭受到滅亡的威脅。所以說(shuō),人是決不能離開(kāi)書(shū)籍的。
然而,現(xiàn)代社會(huì)的人民卻推翻了古人“開(kāi)卷有益”的說(shuō)法,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為“開(kāi)卷未必有益”。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益,而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)
對(duì)身心造成影響,沒(méi)有好處。當(dāng)你越讀地多那些不健康的書(shū),你的中毒就會(huì)越來(lái)越深,從而導(dǎo)致
開(kāi)卷是否有益作文3
上個(gè)學(xué)期,媽媽帶我看了一場(chǎng)中學(xué)生之間的辯論會(huì),我于是知道,辯論是用文明的語(yǔ)言爭(zhēng)辯并表明自己的觀點(diǎn)是對(duì)的,而這需要充分的理由與隨機(jī)應(yīng)變的頭腦。真沒(méi)想到,我們班居然也開(kāi)展了一次辯論會(huì)。這可是我第一次參加辯論!我既激動(dòng)又害怕。
這次辯論,我是正方選手。正方的題目是“開(kāi)卷有益”。我是正方的主辯,反方的選手有班長(zhǎng),她口齒可伶俐了,我非常害怕我會(huì)輸。
比賽開(kāi)始了。我邁著緊張的步子走上講臺(tái)。一開(kāi)始,我們的比分都不相上下。我說(shuō):“讀書(shū)當(dāng)然是好的,你們看,這些領(lǐng)導(dǎo)人都是應(yīng)為多讀書(shū)才當(dāng)上官的。”對(duì)方的夏麟安反駁道:“那你想想看,看漫畫(huà)書(shū)而犯罪的人有多少?”我竟一時(shí)回答不上來(lái)。我方的選手都在用眼神對(duì)話:“你快上去啊!”
過(guò)了幾秒,我方的李卓霖站出來(lái)道:“那你們是色狼嗎?看那些色情書(shū)?!比嘁魂噷擂?。
我抓住機(jī)會(huì),說(shuō)道:“刀子可以切菜也可以殺人,為什么人要犯罪?因?yàn)樗男g(shù)不正,并不可以說(shuō)是刀殺的人,所以也不能說(shuō)是書(shū)使人犯罪!”(雷鳴般的掌聲)反方答不上話來(lái)。我心里很是得意:哼,答不上來(lái)了吧,哈哈!
比賽時(shí)間真快,就要結(jié)束了。最后我總結(jié)了一點(diǎn):人不能因噎廢食!說(shuō)完,我感到渾身都輕松了。
這場(chǎng)激烈、緊張、別開(kāi)生面的辯論會(huì),讓我知道了人要博覽群書(shū)。
開(kāi)卷是否有益作文4
古人云:“開(kāi)卷有益?!鳖櫭剂x,就是說(shuō)打開(kāi)書(shū)本學(xué)習(xí)、閱讀必是有益無(wú)害的。而我并不完全贊成。當(dāng)然,這并不是說(shuō)開(kāi)卷無(wú)益,而是說(shuō)要開(kāi)有益之卷才會(huì)有益。書(shū)有千千萬(wàn)萬(wàn),其中包羅萬(wàn)象有好有壞,有精華也有渣滓,對(duì)我們而言,應(yīng)該正確選擇。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡拇_如此,讀一本好的書(shū)可以陶冶我們的情操,讓我們的心靈接受一次陽(yáng)光的洗禮。一本好書(shū)更像良師益友為我們指點(diǎn)迷津。古今中外,好書(shū)自也不少,唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)??這當(dāng)中有古人留下的許多精神食糧,是我們選擇的對(duì)象;散文、現(xiàn)代詩(shī)歌等等,這當(dāng)中也有許多名篇佳作供我們選擇。當(dāng)然我們也應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)去閱讀,千萬(wàn)不能在老師講課時(shí),而自己卻在下面看其他的書(shū),這樣好書(shū)也會(huì)對(duì)我們有害無(wú)益的。
“壞書(shū)就如毒藥”,這也是毋庸置疑的。讀一本壞書(shū)會(huì)讓我們身心疲憊,精神不振,更會(huì)消耗我們?cè)S多時(shí)間、精力。而時(shí)間不會(huì)因此停住腳步,你消耗了多少時(shí)間就像是一個(gè)吸毒者在一點(diǎn)一點(diǎn)地將自己的生命耗去。這樣一來(lái),我們要付出的代價(jià)太慘重了,何不把它用在做有意義的事上?何必要在八卦雜志、無(wú)聊消息、小道新聞上消耗自己的精力呢?何不將其用于看名家名作、精美文篇之上?認(rèn)真想一想,這樣的道理你我都很容易明白。
“讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū)”這是我們對(duì)讀書(shū)應(yīng)持有的態(tài)度,為自己選擇好的書(shū),并在空余時(shí)間經(jīng)常誦讀,必會(huì)給我們的人生插上垂天之翼,帶我們飛向蔚藍(lán)的天穹。
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