難忘的軍訓_關于難忘的軍訓作文700字

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的難忘的軍訓_關于難忘的軍訓作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的軍訓_關于難忘的軍訓作文700字1

　　一個人如果沒有經歷過軍人的生活，也許會是一生中的遺憾。短暫的5天軍訓生活早已結束，但是留給我的卻是太多的留戀，太多的感悟以及太多的太多……

　　軍訓的日子我們笑過哭過，也怨過憤過，百味交雜。而這一切，并不妨礙我們在這五天里以一個軍人的標準來嚴格要求自己。

　　每天早上七點便開始訓練，直到十一點。每次軍訓后，我整個人就像一個泄了氣的氣球，但卻還要將腰桿挺得直直的；而每當我們踢正步的時候，使勁的跺腳，以做到教官要求的“力度與速度并存”時，那些不甘寂寞的塵土，總會興奮地飛向空中，飛到我們的眼里，嘴里，鼻子里，渾身上下頓時蓋了一層薄薄的黃土。但身為一個小軍人當然要不怕吃苦的，只能咬咬牙，堅持做好每一個動作。而每當我們大家在一起做一個動作，做得不怎么整齊時，教官就會罰我們保持站姿或蹲姿1小時。到最后腳麻得沒有知覺，手僵得不能動彈時，才讓我們起來。雖然明知教官都是為我們好，.但我們的心里還會偷偷地指責他不近人情。很長的一段時間，我們在火辣辣的驕陽下訓練，臉上的汗水成串地往下掉，每個人的衣服都跟在水里浸泡過的一樣，每當哨聲響起，我們就好像得到解放，渴望那片刻的休息……

　　休息時，我們就唱起“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是剛……”嘹亮的歌聲響起來了，明朗而又平靜的笑容綻放在每位同學的臉上。那一刻，我們不再感到炎熱；那一刻，我心中不禁默默的感慨：原來軍訓也可以這樣快樂！無論訓練有多苦多累，那一刻，所有的勞累，所有的不快，全部融化在唱歌的快樂之中……

　　盡管軍訓很苦，很累，但我們還是一步一個腳印地堅持過來了，軍訓不但讓我們的自信心更強，還鍛煉了我們的意志。軍訓固然很苦，但它就像攀登高峰，“苦”是那路上的荊棘，但是我相信，經歷了那份艱苦之后，勝利之門，將永遠為我們敞開。我相信，“堅持”就是我們軍訓的主旋律。

　　難忘啊，這一段獨特的軍訓生活。

難忘的軍訓_關于難忘的軍訓作文700字2

　　“你問我什么是戰士的生活，我送你一枚小彈殼……”我們帶著期盼的心情來到了基地開始我們的軍訓生活，又帶著流連與不舍離開了這個生活了四天半的地方，我感謝軍訓，為我的初三生活拉開帷幕……

　　“大家好，我就是你們的教官……”隨著他的自我介紹，我上下端詳了這位即將一同度過四天半的教官，他的臉龐沒有因當兵在烈日下暴曬而變得黝黑，相反，他是那么的年輕，帥氣，富有活力。每天的練習，站軍姿，向左轉向右轉都是枯燥乏味的，教官也同我們一樣，念叨著不變的口號，卻又不同與我們，不像我們似的喊累。在空閑的時間里，教官就教我們唱軍歌與部隊的拉歌詞。“大地上吹過綠色的風，軍旗下閃耀紅色的心……”這一句句歌詞被我們吼出來，與別班比較誰的聲音更響亮但好像每次都以失敗告終。教官雖然嚴厲，卻又十分心疼我們，所以給我們的休息時間比其他班級都要長，我們也以更優秀的練習來回報他。

　　“哈哈哈哈……”一聽這聲音就是各大寢室里傳出的，嬉笑打鬧，每個人都對集體生活感到格外欣喜。我被安排在上鋪，雖然我很瘦，可是這上上下下的還是顯得笨拙不堪，更別提是在上鋪疊好老師要求的“豆腐塊”了。是人心又富有責任感的寢室長幫我疊好了被子。

　　一天接著一天的過去了……

　　終于到了最后一個晚上，由于這些天的勞累，是我們已知都期盼著歸家日子的到來，可當這一天真的即將來到時，同寢室的同學卻十分不舍。有的寢室唱著軍歌，還樓上樓下相互喊著：“讓你唱，你就唱！”雖然是最后一天，但卻海華絲養精蓄銳，準備明天的比賽。第二天吃過早飯后，我們來到操場上準備比賽。大家都懷著緊張的心情走上了賽場，雖然中間還是有點小失誤，但我們卻榮獲了第一名，在同學給教官送花時，教官露出了欣慰的笑。

　　在等待客車接我們回家時，我們再也止不住眼淚，哭出了聲，所有的不舍都在這一刻迸發了出來。

　　“你問我什么是戰士的生活，我送你一枚小彈殼……”我們在淚水與哭聲中又唱起了這首歌，這次的聲音響亮又沉重，在校園的上空回蕩許久。

　　難忘的教官，難忘的寢室，難忘的歌聲，構成了多姿多彩的軍訓，意義非凡的軍訓，難忘的軍訓……

難忘的軍訓_關于難忘的軍訓作文700字3

　　當我們要有為期五天學校和龍騰基地精心安排的社會實踐活動后，大家都較為興奮。當我們軍訓后，才有對于什么叫“軍訓”，什么叫“苦”，什么叫“累”的合理解釋。

　　張教官是我們班的教官，他是一個很嚴格的人。站軍姿時，不允許任何人動，不允許手不扣緊褲子，如若被發現，輕則20~50個上下蹲，重則20~50個俯臥撐，直到手腳發軟、發麻、發酸、發痛為止。手扣不緊還會被懲罰手拍地，教官不叫停就不準停。這些例子，也是說明了“嚴師出高徒”，“沒有規矩，不成方圓”等諺語的道理吧！也表現教官希望我們做得最好的殷切期冀，所以才以“嚴”來訓練我們的意志力。

　　教官也是一個關心我們的人。那天野炊，女子多人在煮餃子時，看著水“咕嚕嚕”地開著、冒著，心里頂著急。一會兒這個叫“教官，快來！”那個叫“教官，幫我們！”不論誰叫教官，他都會來幫忙，因此他的眼睛還被煙兒熏得發痛呢！

　　教官課下是幽默的。不管怎樣他每天都綻開一次笑容，為大家減輕心理負擔。當我們做手語操時，他總會在旁邊做一些奇怪的動作，問我們：“你們看我像不像小豬！”大家都會捧腹大笑。

　　在這里，我學會了“節約糧食，珍惜現在，尊敬師長”。星期三，劉教官為我們上了一堂感恩課，講了一個貧窮的人家，孩子的父親很早去世，母親為了讓孩子長大成人，從早到晚忙里忙外，外孩子籌集學費，把孩子一直供到高中。可她因此得了嚴重的風濕病，但是母親甚至借錢、乞討也要為孩子上好學。這體現了一個母親對孩子無微不至的關愛、心疼。

　　現在的生活水平提高了，有飯吃了，但我們更應該吃完米飯，不亂倒飯菜；在校好好學習，在家幫助父母做力所能及的事；而對于老師、父母或者一些長輩說了一些過重的話，不要抱怨，因為他們教育了我們做人的道理，這是我們成長的營養。是他們教會了我們學習、寫字，不能為了一些話而抱怨，更不能為了一些話使父母操碎了心。

　　這幾天，我懂了很多。最后我想對教官、父母和老師說：“你們辛苦了！”