篇一：高中軍訓第三天
在軍訓的這些日子以來，時間似乎過得特別慢，今天才是軍訓的第三天，但是我們班已被學校領導批評了很多次，身為三班的一份子，我為此而感到慚愧，同時，我也為自己敲響了警鐘，時刻提醒自己不要給班上抹黑，不要給三班丟臉!
今天中午，正當我們在軍訓的時候，班主任楊老師走過來了，她對我們說：“我們班的女同學又被學校領導批評了。有一個寢室被二班的同學投訴把水倒下去，把她們弄濕了，其它兩個寢室分別在夜里睡覺時間說話，被領導發現了!今天我很不高興，我為我們班的女同學而傷心，我不想罵你們，也不想罰你們，希望你們能好好反省……”猛烈的陽光照曬著我們，但不能讓我們低下頭，但聽了楊老師的這些話，我不禁低下了頭，陷入了沉思：我們大家不能再這樣下去了。否則，只會給全極同學當作笑話，被其他班的同學看不起。大家都慚愧地低下了頭，四周靜得很，連蒼蠅飛來飛去的聲音都聽得見。此時，我真希望這寧靜是在向楊老師表示：我們不會再犯這樣離譜的錯誤了!
吃完午飯后，老師再次召合我們，她意味深長地說：“今天我被學校的領導批評了，這是因為我沒有罰你們，即使他們再批評我，我也不會罰你們。我不是認為他們罰學生的教育方法是錯誤的，但我相信我的方法是有效的，更加相信你們會明白道理，會改正錯誤!……”這番話深深地打動了我，我打心底兒發誓：我不會再犯錯，不會給我們班抹黑了!
到了晚上，全極進行拔河比賽。雖然我們班輸了，但我認為我們是雖敗猶榮，因為在這場比賽中，我們全班同學都團結起來，這比我們贏了更有意義。教官們可有意思了，教我們唱一些很有趣的小歌。“快快快，不要像個老太太。咚咚咚，不要像個老公公……”這些調皮風趣的歌曲真讓我興奮。全年級都在唱，都在喝彩，今晚是個美妙的夜晚，我們大家都沉醉在歡樂中，我們興奮得瘋狂了，瘋狂得大笑了……
今天，有悲有歡，是充實的一天。在悲傷中，我不忘要繼續努力，繼續改正錯誤；在歡樂中，我不忘要時刻提醒自己，要注意自己的形象，不能給班集體丟臉!
今天，是美好的一天，我相信，明天一定會變得更好!因為我們正以箭一般的速度前進，奔向美好前程!
篇二：高中軍訓第三天
今天上午我們練習齊步走，總是走不好，教官好像有點失望。他讓我們停了下來，給我們講，他說，學習好并不重要，重要的是各個方面的知識都要全面。他又講起了歷史說了一大堆，我們都忘了，他又問，使夏朝結束商朝建立的戰爭是什么戰爭，我只記得有個牧野之戰，他又問誰是歷史課代表，我有點膽怯的的舉起了手，他又問了一遍，我不敢說，后來他說出了答案，竟然就是牧野之戰，我有點懊悔。他又問是什么時候發生的，我真不知道了，不敢看他，轉移了視線。他又說出了答案，我直接懵了。什么嘛怎么那么陌生，好像從來沒聽過似的。他還告訴我們一句名言：別人身上的不足，可能就是你存在的價值
過了一會，又開始練了。我的前面又成了孫靜，所以，我又順拐了，哎呀！教官看見了停下來教我，他告訴我不要看別人，自己走行了，順拐了也要抬高手臂。
我照實做了，終于不順拐了。真高興！過了一會，我們休息了一下，老師給我們講了個關于“太太啰嗦”的笑話。把我們逗笑了。還給我們講了一個關于“一瓶水和半瓶水”的故事。讓我們明白了許多。
下午，我們站了老長一段時間等軍官。可是左等右等還是不來，好不容易來了讓我們活動了一會兒，再訓練了一會兒，就又跑去管別的班了，我們十分無奈地繼續站著……
突然，教官的聲音又響起：八年級六班向后轉，齊步走。于是，我們就被“喚”了過去。一看，原來是走給七年級的看啊！到了終點，有幾個男生還挨了揍，慘啊。又過了一會兒，我們又轉了回去，再走回去。終于停了，我們不知又站了多久。
他終于想起我們了，不過，我們又重走了一個來回。我們都很不滿，什么嘛！他是不是我們的教官？都不要我們了。
最后，終于要教我們了。這次教我們正步走，我們學了好一會兒，終于有點模樣了。后來，他又讓我們走不過他喊的是齊步走，有些人沒反應過來，還正步走呢。
正步走不容易順拐，所以我也沒有再順過，不過孫靜依然順著。最后休息的時候，我們都坐下了，教官叫我們伸直腿，讓我們用手掰腳尖，起初有點疼，不過我還是堅持下來了，感到不大疼了。
今天總體還是好的，要加油呦！
篇三：高中軍訓第三天
今天是第三天的軍訓，我們訓練的內容也已經接近尾聲，開始進入操場中合樂進行彩排，但是，我們卻碰到一個非常棘手的問題，那就是在進行合樂練習時，踏步中踩不到樂點，致使隊伍的踏步節奏變亂。
我在隊伍中位列首排——這是一個責任重大的位置。在好幾次練習中，左右的同學因為我的失誤而打亂了步伐，這讓我感到不安和愧疚。更讓我緊張的是我的背后還有一整列——5雙眼睛，5雙眼在應和著我的步伐，這讓我愈發感到責任重大。
今天的經歷讓我開始思考個人與團隊的關系。雷鋒說過：“一滴水便可折射太陽的光芒。”這就是一滴水置于太陽的`重量，同樣道理，從個人的表現同樣可以反映團隊的光輝和精神面貌，個人拖了團隊的后腿，猶如一滴水滴入靜如明鏡的湖面，雖然渺小，但泛起的漣漪卻是足以打破一汪靜水的幽深。相反，個人若很好地融入團隊并引導團隊，那就如一面放大鏡會聚集團隊每一個人的光芒，匯成焦點，點亮成功。所以我無法不重視自己，無法不尊重自己，無法不嚴格要求自己。而團隊之于個人，是一個堅強的大后方，是一個表現的舞臺，是一張成功的溫床。個人只有在團隊中才能用一份熱放更多的光。
今后，我希望自己可以成為（18）班的優秀成員，為團隊服務。
篇四：高中軍訓第三天
軍訓已經進行到第三天了，我也開始漸漸適應這嚴格的軍事化訓練了。今天的訓練沒有前兩天那么累了，主要還是練齊步走，正步走，跑步走。因為教官說要找時間把我們班的訓練成果展示給大家看，所以我們訓練的格外認真，賣力，教官更是喊口號喊的嗓子都啞了。
下午的時候，一個教官在我們訓練時來挑人，把我叫了出來，讓我踢了幾個正步，走了幾個齊步，就把我挑走了，把我加進了一個新的隊伍。這是由各個班挑出來的人組成的隊列方陣。我想：既然我被叫了出來，就說明我表現的還不錯。但是我不能因此驕傲自滿，而是還要再接再厲，繼續努力。只有這樣才不會給我們班丟臉，才不會辜負老師和教官對我的期望。也只有這樣，我才能在軍訓中磨煉自己的意志，塑造全新自我。
下午五點鐘，家長來接我們了，學校放了一天假，讓大家回家整理儀容儀表。明天，我還要用最飽滿的熱情，迎接新的挑戰。
篇五：高中軍訓第三天
今天是軍訓的第三天，離全校會操還有兩天的倒計時。大家像以往一樣來到操場進行訓練。復習著前幾天學習的動作。雖說做不到躋躋蹌蹌，但也算得上整齊。
今天練習的是跑步走和半面向左向右轉。剛開始就鬧出了一連串笑話。跑步走怎么也跑不齊，亂七八糟；半面向左向右轉總是用人把左右搞混，自然也就轉錯了。于是教官把走錯的人叫了出來，讓他在我們面前做。他一做錯不打緊，全班哄笑起來。教官沒有說什么，耐心的教他，讓體委帶著我們跑步。過了一會，我們扭頭看那位同學，終于在教官的耐心指導下做到了標準。第一場哄笑結束了。
接著大家伙一起練習跑步走。又一場全班哄笑在悄悄的降臨。跑起來還好，四個人還算整齊，可立定的時候怎么也站不齊，跑步要求“四步立定”，所謂就是前兩步有個緩沖的時間，跑步速得降下來，第三步往前跨小半步，同時把手臂還原成準備跑步的姿勢——雙手握拳，拳心對著腰間，上體直立。第四步穩穩地停下來，然后同時右腳靠左腳變為軍姿。問題就出在這里。四步立定總有人的步伐和別人不一樣，要么就是跨多了，要么就是跨少了。用教官的話說，我們跑起來就像大雜燴一樣。這句話引來全班哄笑。之后教官為了懲罰我們，讓我們全體蹲下蹲了接近五分鐘，大家安靜極了。不一會，哨聲響了，軍訓結束了。拿完杯子排好隊后，教官對我們說：“明天還有最后一天，后天還有一上午，希望大家努力訓練，爭取在會操時取得好成績!”大家用力的點了點頭。
總之，堅持必定可以創造出奇跡的!我相信，在最后會操的時候我們班一定可以取得優異的成績!
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