有個(gè)少年想成為少林寺最出色的弟子，于是，他向大師請(qǐng)教究竟要多久才能達(dá)成自己的目標(biāo)呢？少年覺(jué)得，自己越是努力，越是刻苦，這成功的時(shí)間就該更短。可大師卻告訴了他10年、20年、30年，越是努力，離成功卻越遠(yuǎn)。少年費(fèi)解。

　　這是否一如當(dāng)年那靈山會(huì)上，眾人渴望得道圓滿，而請(qǐng)佛說(shuō)教。可如來(lái)佛祖一言不發(fā)，只是拈花遍示大眾。眾人木訥，唯有迦葉微笑，妙悟其意。于是佛祖?zhèn)髌湟吕徲阱热~。眾人費(fèi)解。

　　他們費(fèi)解什么呢？

　　于丹教授說(shuō)過(guò)一句話：“我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個(gè)理想的一步一步積累起來(lái)的切實(shí)的道路。”生活在紛繁的世界中，理想從不曾匱乏。我是一名學(xué)生，請(qǐng)讓我從學(xué)習(xí)談起吧。我的同學(xué)們，也包括我，從踏進(jìn)學(xué)校的第一步起，我們的心目中就有著閃耀的理想——名牌大學(xué)。

　　這無(wú)可厚非，單看每年中、高考那踴躍的大軍和悲壯的氣勢(shì)，足以說(shuō)明這個(gè)理想在我們心目中的分量。為了它，我們?cè)敢夥艞壱磺械膴蕵?lè)；為了它，我們?cè)敢饪s減少得可憐的睡眠時(shí)間；為了它，我們?cè)敢鉀](méi)日沒(méi)夜地埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)；為了它，我們?cè)敢夥艞壦械募倨谌パa(bǔ)課……這些行為令人動(dòng)容，卻蒼白地沒(méi)有生氣。因?yàn)樗鼈兛恐硐攵堁託埓坏┦チ死硐氲谋佑樱@一切是否會(huì)毫無(wú)意義？

　　在旅途中遇到一位已經(jīng)踏上了工作崗位的姐姐，她那厚重的行李箱里塞滿了各種各樣的書(shū)，我看著她抓緊在列車上的分分秒秒讀書(shū)，不禁好奇問(wèn)道：“你又不參加高考，看那么多書(shū)有什么用？”對(duì)面的姐姐頭也未抬，只是談?wù)劵亓艘痪洌骸拔易x書(shū)不是為了有用。”

　　那刻的震撼在我心中久久難平，是啊，讀書(shū)不是為了有用！瞧，我們都干了些什么蠢事，為了顯得博學(xué)而讀書(shū)、為了提升作文分?jǐn)?shù)而讀書(shū)，為了擁有雄辯的口才而讀書(shū)……這些是讀書(shū)嗎？真正的讀書(shū)該是沒(méi)有任何目的，只因我喜歡、我熱愛(ài)讀書(shū)啊！

　　這讓我想到了身邊那些苦學(xué)的身影，我們真的如此好學(xué)嗎？我想，如果現(xiàn)在給每一個(gè)學(xué)生發(fā)一張名校錄取書(shū)，還會(huì)有人寒窗苦讀嗎？難道我們不是借著冠冕堂皇的理由，做著些急于求成、急功近利的無(wú)用功嗎？這些不正是像故事中那少年的“努力”一樣，讓我們離自己的理想越來(lái)越遠(yuǎn)嗎？連孩子都知道拔苗助長(zhǎng)的寓意，那我們這些學(xué)生，甚至于大人們可否知道呢？

　　那少年與眾人，怕是也費(fèi)解這一點(diǎn)吧。所謂：佛揭如拈花，微笑從中來(lái)。迦葉也有理想，可是他選擇了適合的方式，他活在了生命的每個(gè)當(dāng)下，他享受追求理想的過(guò)程。即使是一朵時(shí)常能看見(jiàn)的花，無(wú)論是第一次還是第一百次，他都能不懷一絲倦怠而專心地品味花朵兒的美，露出賞心一笑。他致力于收集生活的每一個(gè)當(dāng)下，他的每一步成長(zhǎng)充實(shí)而新鮮，這些，正砌成了迦葉通往成功的切實(shí)道路啊！

　　讓我們通過(guò)迦葉的故事再來(lái)品味一下大師的話，是否會(huì)發(fā)現(xiàn)，大師是要告訴我們?cè)搶Ｐ挠谖覀兡_下的路，欲速則不達(dá)。做任何事都該有其合理的方法，都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。我們平日的所觀、所學(xué)、所思、所想都要經(jīng)過(guò)內(nèi)化方能成為自己靈魂的一部分。只有為當(dāng)下而“微笑”，這當(dāng)下才有意義，這當(dāng)下才會(huì)帶著我們通往成功。

　　我們這些無(wú)知的“少年們”啊，急功近利帶我們走了多少?gòu)澛罚≌?qǐng)讓我們?yōu)楫?dāng)下而微笑吧！請(qǐng)讓我們享受追求理想的每一個(gè)過(guò)程吧！請(qǐng)讓我們的生命更加有意義吧！