有個少年想成為少林寺最出色的弟子，于是，他向大師請教究竟要多久才能達成自己的目標(biāo)呢？少年覺得，自己越是努力，越是刻苦，這成功的時間就該更短。可大師卻告訴了他10年、20年、30年，越是努力，離成功卻越遠。少年費解。

　　這是否一如當(dāng)年那靈山會上，眾人渴望得道圓滿，而請佛說教。可如來佛祖一言不發(fā)，只是拈花遍示大眾。眾人木訥，唯有迦葉微笑，妙悟其意。于是佛祖?zhèn)髌湟吕徲阱热~。眾人費解。

　　他們費解什么呢？

　　于丹教授說過一句話：“我們往往不缺乏宏圖偉志，而缺少通向那個理想的一步一步積累起來的切實的道路。”生活在紛繁的世界中，理想從不曾匱乏。我是一名學(xué)生，請讓我從學(xué)習(xí)談起吧。我的同學(xué)們，也包括我，從踏進學(xué)校的第一步起，我們的心目中就有著閃耀的理想——名牌大學(xué)。

　　這無可厚非，單看每年中、高考那踴躍的大軍和悲壯的氣勢，足以說明這個理想在我們心目中的分量。為了它，我們愿意放棄一切的娛樂；為了它，我們愿意縮減少得可憐的睡眠時間；為了它，我們愿意沒日沒夜地埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)；為了它，我們愿意放棄所有的假期去補課……這些行為令人動容，卻蒼白地沒有生氣。因為它們靠著理想而茍延殘喘著，一旦失去了理想的庇佑，這一切是否會毫無意義？

　　在旅途中遇到一位已經(jīng)踏上了工作崗位的姐姐，她那厚重的行李箱里塞滿了各種各樣的書，我看著她抓緊在列車上的分分秒秒讀書，不禁好奇問道：“你又不參加高考，看那么多書有什么用？”對面的姐姐頭也未抬，只是談?wù)劵亓艘痪洌骸拔易x書不是為了有用。”

　　那刻的震撼在我心中久久難平，是啊，讀書不是為了有用！瞧，我們都干了些什么蠢事，為了顯得博學(xué)而讀書、為了提升作文分數(shù)而讀書，為了擁有雄辯的口才而讀書……這些是讀書嗎？真正的讀書該是沒有任何目的，只因我喜歡、我熱愛讀書啊！

　　這讓我想到了身邊那些苦學(xué)的身影，我們真的如此好學(xué)嗎？我想，如果現(xiàn)在給每一個學(xué)生發(fā)一張名校錄取書，還會有人寒窗苦讀嗎？難道我們不是借著冠冕堂皇的理由，做著些急于求成、急功近利的無用功嗎？這些不正是像故事中那少年的“努力”一樣，讓我們離自己的理想越來越遠嗎？連孩子都知道拔苗助長的寓意，那我們這些學(xué)生，甚至于大人們可否知道呢？

　　那少年與眾人，怕是也費解這一點吧。所謂：佛揭如拈花，微笑從中來。迦葉也有理想，可是他選擇了適合的方式，他活在了生命的每個當(dāng)下，他享受追求理想的過程。即使是一朵時常能看見的花，無論是第一次還是第一百次，他都能不懷一絲倦怠而專心地品味花朵兒的美，露出賞心一笑。他致力于收集生活的每一個當(dāng)下，他的每一步成長充實而新鮮，這些，正砌成了迦葉通往成功的切實道路啊！

　　讓我們通過迦葉的故事再來品味一下大師的話，是否會發(fā)現(xiàn)，大師是要告訴我們該專心于我們腳下的路，欲速則不達。做任何事都該有其合理的方法，都需要一個循序漸進的過程。我們平日的所觀、所學(xué)、所思、所想都要經(jīng)過內(nèi)化方能成為自己靈魂的一部分。只有為當(dāng)下而“微笑”，這當(dāng)下才有意義，這當(dāng)下才會帶著我們通往成功。

　　我們這些無知的“少年們”啊，急功近利帶我們走了多少彎路！請讓我們?yōu)楫?dāng)下而微笑吧！請讓我們享受追求理想的每一個過程吧！請讓我們的生命更加有意義吧！