小學四年級作文：菊花

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學四年級作文：菊花，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學四年級作文：菊花1

　　花是人們感情的力量，花是美麗的象征，花給我們帶來了歡樂，花使我們的生活更加完美……所以，沒有誰不喜歡它。可是，你最喜歡什么花呢？

　　如果你問我，我會毫不猶豫地說：是菊花。

　　論外表，菊花并不出眾，它沒有牡丹那么高貴，沒有玫瑰那么亮麗，更沒有百合那嬌貴的身姿。菊花只是一片片黃色的花瓣，但就這普普通通的外表，卻給我不一樣尋常的感覺，論香氣，它沒有蘭花清逸飄香，沒有荷花的那股清香，也沒有水仙馥郁的味道，它只散發出一種淡淡的芬芳，每當清晨聞到這香味，一整天我就會覺得精神抖擻，心曠神怡。

　　我喜歡菊花，不止是它清秀的外表和宜人的清香，最重要的是它那堅韌的品格和廣大用途。

　　菊花有花朵碩大的“獨木菊”、色彩斑斕的“塔菊”、一瀉而下的“懸崖菊”和婀娜多姿的“紫菊”等上千個品種，但它們都有一種同樣頑強的品格。

　　當大地邁入晚秋的時候，異常是在九月里，它一枝獨秀，當牡丹、玫瑰、百合、水仙、蘭花、荷花都慢慢低下頭的時候，失去美麗光彩的時候，菊花卻迎著寒風傲然開放，紅的似火，粉的似霞，白的似雪。在寒風凜冽的時候，依然可見菊花在爭奇斗艷，是那么的美！

　　上千種菊花都能夠入藥，沖茶服用，可清熱解毒，穩定血壓，黃菊還有平肝涼血的作用。

　　菊花這種堅韌的品格，不正是值得我們去學習嗎？

小學四年級作文：菊花2

　　國慶放假的時候，媽媽帶我去了金沙植物園。

　　我一到金沙植物園的門口，就聞到一種淡淡的清香。我走進去眼睛一下看到了許多美麗的花，有梨花、桃花、菊花……等，有許多美麗漂亮的花，就像花的天堂。這我最喜歡的花是—菊花。菊花有許多顏色：白色、紫色、紅色、黃色，但我喜歡黃菊花。

　　雖然，他沒有梨花美麗，也沒有桃花那么嬌艷，因為他是引人注目的花是那樣熱情，那樣的無私。

　　看著這各具情態的菊花，我不由得想起一件事來：

　　這件事發生在前一年，那天，我和小伙伴在公園玩，我們正玩的開心，“我們到石頭上玩吧！”歡歡對我們說。大家都同意到石頭上玩了。可是，一不小心我的腳被石頭卡傷了，好朋友月月扶著我一起回了家。回到家后，媽媽拿出幾朵黃菊花，擠出汁來，幫我擦在腳上，頓時。我感到涼涼的，不幾天，傷就好了。媽媽告訴我：“黃菊花還有清熱解毒敗火、治感冒的功效。”我真不知道菊花有這么多作用呢！

　　黃菊花土生土長，無所要求，卻默默向人奉獻。他想一個小精靈，一個快樂的小精靈，這個小精靈是那么美。它平凡、它頑皮，它那么小，也許你看不起它，有誰知道，這小菊花，有那么多用途。我喜歡這一朵平平凡凡的小菊花。

小學四年級作文：菊花3

　　菊花的故鄉是中國，這幾千年前就有人已經開始種植菊花了，文人墨客也為菊花留下了許多的詩句。

　　今年，我家附近的嶺南公園正在辦菊花展覽，我就和爸爸、媽媽一起去觀賞了一下。在公園門口遠眺，只見那一朵朵粉紅色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣緊緊簇擁在一起，遠遠望去，既像一個小絨球，又像一個大家族圍坐在一起商議什么事情。再瞧旁邊，一簇簇菊花堆在一起，像在聽秋風老師為她們講故事呢！看她們一個個揚著腦袋，挺著胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋風老師的表揚吧。

　　菊花的精品是在盆景園內，園中的盆景一簇簇，一叢叢，五顏六色，千姿百態，爭芳斗艷，各有風姿。每盆菊花下面，都有標牌，寫著盆菊的雅號。潔白如玉的叫“迎春百雪”，它那晶瑩的花瓣，在秋陽的照耀下，仿佛格外柔嫩多姿；淡紅的稱作“粉如玉”，它活像三月桃花，如孩子撒嬌的臉一樣，花瓣微微彎曲，自然的環抱花蕊，羞態可掬；那被稱作“銀絲菊”的，纖細的花瓣，真如一束束銀白的絲線，束在一個蛋黃的絨，……名菊異花，目不暇接，我聞著秋風送來得菊花清香，沉醉在菊花的世界里。

　　看著這些菊花，我不禁默想，為什么人們這樣喜歡菊花——不僅是它艷麗的色彩，迷人的姿態，可能更是它傲霜斗雪的精神吧。

小學四年級作文：菊花4

　　秋天，百花凋零，唯有那質樸無華的菊花傲然挺立的瑟瑟寒風中。我十分喜愛菊花這種純潔高尚的花。一次，我和媽媽懷著愛慕之情來到中山公園賞菊。

　　站在菊花廳的門口，就可以聞到菊花濃濃的香氣，聞著這股香氣，我感覺人像天上的神仙一樣，有點飄飄然了。一進大廳，一片片紅色、黃色、白色、紫色的菊花在地上秀出了六個大字菊花館歡迎你！我覺得一下子進入了花的王國。

　　我發現這里用菊花拼出的圖案都栩栩如生：一長條金黃色的菊花像一條會發光的金龍一樣伏在地上。五顏六色的菊花拼成了一只大蝴蝶，還有些菊花被拼成美麗的孔雀工作人員們可真有想象力。

　　我正欣賞著菊花，突然，一個玻璃臺吸引了我的注意力，只見里面有一些像草一樣綠的花朵，我走近一看，里面竟然是綠色的菊花！乍一看，像幾個小翡翠一樣。這時，有個小妹妹說：媽媽，快看！這里有小草！她的媽媽回答她說：孩子，這不是草，是一種菊花，是叔叔阿姨們培養出來的一種新品種，叫《綠荷》。我看著綠荷，深深的愛上了它。

　　我喜菊花，不只是喜歡它的美，我也喜歡它的作用，你以為它只能泡茶？那你錯了！它不僅可以泡茶，還可以藥用可明目、解毒、治頭暈和高血壓，也可以做我很喜歡吃的菊花糕。

　　微風吹起時，五彩的花朵在綠葉中搖擺，我看著菊花，愛著菊花，感謝培育菊花的叔叔阿姨們，是他們培育了菊花，也培育了我們的快樂。

小學四年級作文：菊花5

　　今天上午，陳老師捧了一盆盆景走進教室，這盆盆景它長著淡綠色的葉子，枝頭向外伸展，十分奇特。這時，陳老師說：“大家說說看，這是什么植物?”同學們有的說桃花，可桃花是樹上長的。有的說玫瑰，可玫瑰的莖部是長刺的。老師看我們疑惑不解的樣子，說這是菊花，“什么?怎么可能是菊花?這上面沒有長花!”我大聲辯論。陳老師剛想說什么，孫迎濤搶著揭開了答案：“菊花是秋天開的，枝頭上當然沒花喏!”我們恍然大悟。突然，陳老師問：“大家見到這樣一株植物，你們想研究什么?”同學們一下子打開了話匣子，有的問：“菊花的花朵為什么五顏六色的?”有的問：“為什么菊花只有秋天才開放?”有的還問：“怎么種植菊花?”······陳老師把問題一一寫在黑板上。

　　陳老師又教我們折菊花苗，要讓我們開展半年的綜合實踐活動。直到九月份，菊花開的時候。同學們興奮極了，來到植物園前，老師讓我們分了七小組，每組都拿到了一個花盆，還教我們填土和插苗。于是，我們便開始行動了。我們組的郭慶楠在一旁認真地填土，而我們則在折菊花苗，我用手指在一棵茂盛的大菊花上一折，一個菊花苗就折好了。我們把折好的菊花苗插入碎土中，我們又用手盛水，灑在菊花苗和泥土上，，又將菊花放在一個樹蔭底下，就完成了。

　　我真希望我們的菊花苗快點生根、發芽、開花!