倔強(qiáng)是一個(gè)詞兒，是一種個(gè)性，是一種精神！下面整理了描寫一個(gè)倔強(qiáng)的人作文，一起來看看！

　　描寫一個(gè)倔強(qiáng)的人作文1

　　每個(gè)人都有自己的人生，在人生這條道路上，她不為命運(yùn)的折磨而哀嘆，不向命運(yùn)屈服，倔強(qiáng)的拼出了自己人生的精彩。她就是不屈天使趙晨飛。

　　她是一個(gè)因?yàn)槌鰰r(shí)極度缺氧而導(dǎo)致腦癱的女孩，應(yīng)為腦癱，所以四肢無法正常工作。就連說話也含糊不清。父母到處為她找學(xué)校，但學(xué)校一聽是這樣一個(gè)孩子，和都學(xué)校都委婉的拒絕了。我想如果我這樣，就沒有活下去的勇氣了。但她并沒有放棄，他家有一臺(tái)小電視，他通過電視屏幕上的字，學(xué)會(huì)了字的意思，漸漸地，他懂得了一些東西，出于對(duì)文學(xué)的熱愛，她也想寫書，她的家人為他買了一部電腦，她用鼻尖敲擊鍵盤。或許人家一分鐘可以打幾十字或上百字，但她卻只能很慢很慢的敲擊。六年的時(shí)間里，她先后出版了兩部自傳體，其中有一部叫做《鼻尖下的人生》，在記者的采訪時(shí)，記者問“你為什么這么有毅力，這樣的頑強(qiáng)不屈，'他用含糊不清的聲音說；"我感覺我對(duì)文學(xué)有天賦，我要為夢(mèng)想努力。

　　是啊！那樣一個(gè)女孩，她不一定聰明又身患?xì)埣玻盟幌蛎\(yùn)屈服的精神戰(zhàn)勝著人生的坎坷，她用她用她的鼻尖訴說著他不平凡的生活，她不向病魔低頭，現(xiàn)在的她活得精彩活的自豪，她用她的故事證明著，只有想不到，沒有做不到，我忘不了人生道路上那個(gè)倔強(qiáng)不屈的女孩——趙晨飛。

　　描寫一個(gè)倔強(qiáng)的人作文2

　　“我和我最后的倔強(qiáng)，拉起手來堅(jiān)決不放，下一站，是不是天堂，就處失望，也不能絕望……每聽到五月天的這首《倔強(qiáng)》都會(huì)激勵(lì)我努力下去，就自然失望，也不能絕望。

　　阿信那充滿深情的歌聲，正在激勵(lì)我堅(jiān)強(qiáng)地生存下去，遇到風(fēng)風(fēng)雨雨、蜿蜒曲折都要勇敢面對(duì)，不退縮一步。就像歌詞中所說，不管下一站是不是天堂，我們就算失望，也不能絕望。

　　不久前，一場(chǎng)即將開考的測(cè)試，讓我十分傷心。我做完試卷，老師收走并批改之后，分?jǐn)?shù)揭曉，當(dāng)老師報(bào)出了：“張燁陽，85分。”就像一把利劍刺向我的心口，我傷心極了。

　　我懷著悲痛的心情，回到了家，一臉的陰沉，媽媽不禁要發(fā)問了：“兒子，你怎么了？”我就將我考砸的事情告訴了媽媽。媽媽聽了說：“兒子，一次失敗不算什么，正所謂‘雨后總有彩虹’我們應(yīng)該倔強(qiáng)，下一次細(xì)心一點(diǎn)認(rèn)真復(fù)習(xí)，總會(huì)考好的！”

　　沒錯(cuò)，我們要倔強(qiáng)！我們要堅(jiān)強(qiáng)！

　　我從那天開始認(rèn)真復(fù)習(xí)。又一次考試，我信心滿滿，果不其然，老師報(bào)到我的分?jǐn)?shù)時(shí)：“張燁陽，97分。”

　　“我和我最后和倔強(qiáng)，拉起手來一定不放，下一站，是不是天堂，就算失望，也不能絕望……”

　　感謝媽媽對(duì)我所說的話，感謝這首《倔強(qiáng)》，如果沒有你們，就沒有我今天這個(gè)97分優(yōu)異的成績(jī)。