寄語學校：

　　蘇霍姆林斯基說過：當我們的學生在離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。為了孩子們對美好理想的執著追求，我們的學校務必追求辦學有特色、發展有風格。

　　美國《新聞周刊》在對世界的學校做大規模調查后評出十所最好的學校，其中：新西蘭特卡波湖學校注重對學生閱讀能力的培養特色、意大利迪亞納學校顯著的學前教育效果、荷蘭格雷達莫斯學校出類拔萃的數學教學、日本東京四谷第六小學科學教育強調創造性的特色、荷蘭埃克納頓學校成功的外語教學、德國安克庫敦考勒中學崇尚工藝的特色等，對我們的辦學都是很好的借鑒。

　　形成辦學特色是學校持續發展的堅實基礎，發展中具有獨特風格，是學校強勁生命力的體現。愿教育科研為附小的發展拓寬道路，愿全體教師致力于“為學而教”，讓從附小走出的孩子們插上會學、能干的翅膀，飛向美好的明天！

　　送教師朋友“兩面鏡子”：

　　“最后喚起教師生命力的是教師自身，唯有教師本人才能為自己描繪出真實的形象。”

　　上班之前照鏡子，把您端莊、儒雅的形象送給孩子們。希望他們通過喜歡您，而更加喜愛您所給予她們的知識，并能在愉悅的學習過程中形成能力。

　　以書為“鏡”學而不已，修養身心。追求德高為師，身正為范的不言自教的境界。

　　希望這“兩面鏡子”能幫助我們用教育智慧開啟思維，用教育創造力開拓未來，用美麗的教育煉就幸福的我——教師！

　　寄語我親愛的孩子們：

　　前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基在他學校的大門口寫了這樣一句話：“愛你的媽媽！”。

　　工作總結我喜歡這句話，它淺淺的，但講出了教育的真諦——播撒愛心的種子，培育健康的心靈。

　　只有熱愛生活的人，才會有頑強的創造力；只有熱愛大自然的人，才會有寬廣的襟懷；只有熱愛生命的人，才可能感受到人類的偉大。希望所有的孩子從愛身邊的人開始，去愛生活中一切美好的事物；樹立遠大理想，修養一身正氣，增長智慧與能力，在促進人類文明進步中實現自身的價值！

　　送給教育的伙伴——學生家長：

　　“在邁向新世紀的過程中，

　　一種最好的教育，就是有利于人們具有創新性。

　　使人們變得更善于思考，

　　更有追求的理想和洞察力，

　　成為更完善、更成功的人。”

　　——《中國教育報》1998年5月4日“哈佛校長坦言挑戰”

　　“望子成龍”之心人皆有之，但成才先要成人，不成人也必不能成才；讓我們攜手為每一個家庭、為中華民族的未來，培養身心健康、品行端正、富有愛心的人。

　　寄語自己： 澹泊明志