浩浩小朋友有三天沒來幼兒園了，白天我就想打個電話問候一下，可是工作太多一下給耽擱了。到了晚上，我撥通了浩浩媽媽的手機(jī)，從與浩浩媽媽的交談中我得知，浩浩得了感冒，一直咳嗽不停，已經(jīng)打了三天吊針了。浩浩很想老師，想早點(diǎn)來幼兒園。我對浩浩媽媽說，這幾天感冒的孩子較多，要注意孩子要少于公共場所、多喝水、減少活動量、多休息，浩浩媽媽一連串說是，我又說浩浩是梨子組的小組長，小朋友都很想他，希望他們的小組長早點(diǎn)來幼兒園。浩浩媽媽說：“真是太感謝老師了，這么關(guān)心我家浩浩。等他一好，我就送他來幼兒園。”

　　打這個電話只是一個舉手之勞，可我卻分明聽出了電話那端浩浩媽媽的感謝之情，家長感受到了老師對孩子的關(guān)心與愛護(hù)。雖然只是一個小小的電話，但這個電話讓人覺得很溫暖，也體會到了老師潤物細(xì)聲般的愛與呵護(hù)。我想有時老師和家長之間溝通的不是很好，是不是也可以從小事做起，從關(guān)心孩子做起，哪怕只是一個電話，也足以讓家長的心溫暖半天。