篇一：無法抹去的記憶

　　夜深了，我卻無法入眠。那柔軟舒適的“富安那”在我眼中卻如躺針氈。

　　時鐘已整整敲響了12下。屋外，肆虐的狂風裹著雪怒吼著；屋內，父母此起彼伏的鼾聲在我耳畔回響。

　　我何嘗不想裹著棉被入眠呢？我何嘗不想在夢中快樂玩耍？可是我不能。在這個夜晚，我曾迷迷糊糊睡去3次，又被癢所折磨而醒。

　　我淚眼婆娑地望著那雙常滿凍瘡的小手，真恨不得將他們剁掉。凍瘡的痛苦可不是一般人能忍受的，每當冬夜來臨，所凍之處有如小蟲啃噬般巨癢難忍。而這種痛苦，卻已折磨了我三年。我將手放在床上反復磨蹭，又昏昏沉沉的進入夢鄉。忽然，我被一陣劇痛驚醒，我順著痛處摸去，只覺一股黏黏的液體在指縫間流淌。我一驚，忙按住止血，心中抱怨著上天的不公，不禁低聲抽泣起來。正在此時，一陣暗香飄然而至。我突然想起仍擺放在窗臺的臘梅，穿著睡衣就跑去窗臺。風雪中，臘梅已披上了一層厚厚的白霜，但仍屹立在窗臺前。雖暴風雪一次次將它的枝打斷，將它的花瓣吹落，但它卻仍保持著它不變的姿勢傲視風雪。

　　難道我還不如這枝小小的臘梅嗎？我愣住了，在窗臺前站了好久好久。許久，我爬上床，懷著對臘梅的敬佩和對人生的醒悟睡著了。在夢中，我自己也變成了一只臘梅，在嚴冬的黑夜里傲視風雪。

　　這一夜，成了我永遠無法抹去的記憶。

　　篇二：無法抹去的記憶

　　懷著沉痛的心情回到教室，我傷心欲絕，我將永遠記住一個等式——把握＝成功，這將是我內心深處無法抹去的記憶。

　　我在學校可是小有名氣，不僅因為我是老師的兒子，更因為我是學校的“著名”主持人，從一年級到五年級，每年都是校園英語節的主持人。

　　六年級的英語節又快到了，方老師走進教室，把我叫了出去，我可以斷定她是來選主持人的，雖然心里很得意，可是我回絕了：“對不起方老師，我不想參加，我想給別的同學一個鍛煉的機會……”，其實，這不過是借口，實際上我害怕了，我害怕背臺詞，害怕那長篇大論的英文，五年的主持經歷讓我體會到，這工作是多么的辛苦……方老師只是奇怪地看了我幾眼，沒有說什么，轉身走了。

　　第一次彩排時，我忍不住瞅了瞅那個黑乎乎的話筒，它曾經伴我度過了五年的主持生涯，看著它我不禁回憶起當年……，“章皓恒，認真點！”老師的一聲怒喝把我拉回了現實，我咬緊牙，把頭扭向了一邊。

　　英語節終于開幕了，我演完了節目，默默地坐在臺下，看著四個主持人走上臺來，他們的表現把我驚呆了——居然說的都是簡單的詩歌，沒有一句是English；再看看他們生硬的動作，聽聽他們平淡的話語，我心里不斷地說：如果我站在臺上，他們四個加在一塊都比不過我。

　　可是現在說什么都沒有用了，那話筒、聚光燈已不屬于我……，這時我想起了【莊子】中的一段故事：世上有一種怪物，前頭滿是毛發，可后腦卻是光禿禿的。當它向你走來的時候，你看不清它的容貌，而當你與它擦肩而過想去抓住它的時候，才發現那光禿禿的腦后根本抓不住！它就是機遇！

　　我曾經笑話故事中的人是多么愚蠢，如今我才知道我比他更笨——我失掉的是機遇，是失不再來的機遇，這是我小學生涯最后一次英語節啊！而在這最后一次，我卻失掉了一個唾手可得的榮譽，一次珍貴的回憶……

　　懷著沉痛的心情回到教室，我會將把握＝成功這個等式刻在心里。這是我內心深處無法抹去的記憶！

　　篇三：無法抹去的記憶

　　在我的人生成長道路上，有許許多多的記憶令我難以忘懷。他們，就像膠水深深地印在我的腦海里。但是，令我感觸最深的只有一件——種花。

　　記得那時發生在二年級的暑假里面。那一天，太陽火辣辣地照進我的房間里，一瞬間，我從睡夢中醒了過來。“哇！好漂亮啊！”我走出陽臺，看見那玫瑰花綻開的笑臉，我不由得發出感嘆！我心里突然生起了一個想法：媽媽把這盆花栽培得這么漂亮，我也可以啊！我也要自己種一盆漂漂亮亮的花！我穿好衣服，朝著植物商店跑去。我從老板那買回了種子后，就興奮地跑回家把它給“種”了起來。我不斷地在給它澆水，而且一次就是澆三次，那時的我自作聰明，以為給它多澆一些水，就可以使它快速生長，早點像媽媽種的玫瑰花那樣漂亮。可是，一日復一日，一夜復一夜，始終沒見它發芽。我想放棄，為什么我那么努力地給它澆水，可始終都是······？當我垂頭喪氣地想走回房間里，這時，媽媽走了過來，疑惑地問：“怎么啦？”我如實地告訴媽媽。可媽媽卻是在哈哈大笑地說：“哎呀！你都做少了一步，就是沒有施肥，花兒沒有營養怎么長大啊？”然后，媽媽教了我一遍，在往后的日子里，我一直按著媽媽教我的方法做。直到有一天，我還是一如既往地走出陽臺，看看我的那一盆花怎么樣了。可一看，實在讓我大吃一驚！那一盆花開了，和媽媽種的那一盆花一樣，綻開了笑臉。

　　那一次，我懂得了：不要輕易放棄，一定要認認真真地把這件事做好的道理。這一件事，讓我難以忘懷，因為——它已經成為了我無法抹去的記憶！

　　篇四：無法抹去的記憶

　　記憶是多姿多彩的，有人說它像一筆巨大的財富，充滿了自己美好的回憶；有人說它是一只翩翩起舞的蝴蝶；而我覺得它像一本書，里面有許多開心的，難過的，深刻的事情，五彩繽紛。每一次，當我回憶起這件事，我就后悔不已。

　　那是，我還在讀三年級，由于那時家里并不那么富裕，我也才剛開始學用圓珠筆寫字，所以，我的筆盒里只有兩支普通得不能再普通的筆。可是，別的同學的筆各色各樣，有的筆殼是卡通形象的；有的是掛著小配件的；還有的畫著許多漂亮的圖案，漂亮極了，我也羨慕極了。一天，我一如既往地走去老師辦公室送作業，突然在樓梯旁的東西吸引了我。是什么呢？我心里充滿了疑惑，于是，好奇心使我忍不住走過去，我放下手中的作業，一看，啊！是一支筆，筆殼上有著叮當貓圖案，筆上還掛著一只“小叮當”呢！這個意外的發現使我心花怒放，這可是我夢寐以求的筆啊！瞧，它多漂亮！如果它是我的多好啊。一個邪惡的念頭在我心中誕生。啊，不行，我得做個誠實的孩子，不能把它占為己有。可是，就算我把它占為己有，也不會有人知道的啊！你可要知道，這對于當時的我來說，可是一筆巨大的“寶藏”啊！我的心里做著激烈斗爭，像是兩個小精靈在我心里作戰，最后，在虛榮心的促使下，我屈服了，把筆占為己有。

　　回到家后，我后悔極了，心想，不見了這支筆的人，現在肯定很著急吧。我把筆放到書桌里，從沒用過， 雖已成往事，可這事一直警示著我。做人要正直，不能貪小便宜。

　　這是我無法抹去的記憶。

　　篇五：無法抹去的記憶

　　在我的抽屜里，擺著一個十分精致的盒子，可里面什么也沒有。每當我看到了這個盒子，我的臉就會不自覺地紅起來，就會想起那件羞愧的事情。

　　記得在四年級的一個周末里，我只顧著玩，沒有完成老師布置的作業。第二天，我回到教室，當組長黃瀟問我拿作業時，我才記得沒有完成作業。我馬上從書包里抽出作業本，不管三七二十一地搶了同桌的的作業本，馬不停蹄的抄起作業來。可是，這一幕全被黃瀟看到了。我忐忑不安地想著：糟了，黃瀟是我的鄰居，他會不會告訴媽媽呢？

　　放學了，我躡手躡腳地走進家里，只見媽媽滿臉笑容，沒有一絲兒生氣的意思，媽媽見我回來了，笑著對我說：“兒子，回來了，餐桌上有面包，先吃著。”我心想：看來黃瀟沒有把我沒做作業的事告訴媽媽。想到這里，我的心頭大石總算放下了，大步流星地走向餐桌拿面包吃。

　　過了幾個星期，我的生日到了。我邀請了我的幾個好朋友一起歡度生日。生日那天晚上，好不熱鬧。我吹過蠟燭后，同學們都送給了我各式各樣的禮物，心里就被提多高興了！這時，媽媽送給了我一個精致的盒子，然后對我說：“快打開看看吧！”我打開了盒子，看到里面空空如也。我像丈二和尚——摸不著頭腦，問媽媽：“媽媽，為什么里面什么也沒有？”媽媽回答說：“你那草草完成的作業，那應付老師的作業，難道不是個空盒子嗎？”聽了媽媽的話，我的眼睛濕透了，掉下了一顆顆充滿后悔、內疚的淚珠。

　　那個空盒子，我會一直珍藏著，珍藏著那件讓我永遠無法抹去的記憶。