記憶中的芬芳作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的記憶中的芬芳作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶中的芬芳作文1
有時(shí)候,母親倔起來,真是什么也阻擋不了她。
“這是什么味道?”
“這是知識(shí),學(xué)問的味道,好多讀書人都有這個(gè)味道的。這次考試要加油,媽媽還指望你長(zhǎng)大后也有這個(gè)味道呢?!?/p>
這次的考試很重要,而我卻在考試當(dāng)天生病了,恰好錯(cuò)過。
我躺在床上,竟為這次考試缺席幸災(zāi)樂禍。
媽媽想到了辦法,可每次都被我的幸災(zāi)樂禍阻止了下來。
“我這里有老師給我發(fā)的試卷照片,你直接把答案寫在紙上吧?!?/p>
“不行,誰知道會(huì)不會(huì)看錯(cuò),我不好寫,老師也不好批改,等到評(píng)講試卷又怎么辦?”
“或者把圖片打印出來,直接在上面寫?”
“也不行,這圖本來光線就不好,打印出來不更黑,還看得到字嗎?”
見討論無果,媽媽沒打算再提這件事,我以為這件事就這么過去了。可就在這天晚上,媽媽坐在我的書桌上,不知道在忙些什么。
半個(gè)小時(shí)過去了,媽媽還在房間里。我深知在別人忙的時(shí)候是不是不能打擾的,可我的好奇心勝過理智。
我小心翼翼地將門開了一條縫,一股檀香撲面而來,我仔細(xì)聞了聞,這是媽媽身上“讀書人”的味道。
門縫不大,視線也就受限,但還好看見媽媽忙碌的背影和放在桌上的學(xué)具,一瓶香薰。
媽媽突然動(dòng)了一下,我以為是被她發(fā)現(xiàn)了,連忙閃了回去,連門都來不及關(guān),任由香味四散。
我?guī)滋於紱]有動(dòng)過筆了,但在我的印象里,媽媽除了給我作業(yè)簽字之外,幾乎沒動(dòng)過筆。難道是聞了“讀書人的香味之后,有了啟發(fā),改過自新了”我突然想到了這一點(diǎn),更對(duì)媽媽在做什么感到好奇,但總歸覺得這樣不好,就沒有再偷看過。
兩個(gè)小時(shí)之后,我在樓下都聽到媽媽長(zhǎng)嘆了一口氣,難道是寫完了?便興沖沖地跑上樓,正好媽媽在喊我。
“來啦?!拔乙贿吇貞?yīng),一邊加快了速度。
媽媽出了房間,伸了個(gè)懶腰,對(duì)我說道:“桌上的卷子明天再做,先去睡覺?!拔也挥傻靡汇?,什么卷子?不會(huì)是老師把卷子送到家里來了吧?
我進(jìn)了房間,檀香依然不散。
…………
是一張卷子,一張手寫的卷子!
卷子上的檀香味兒格外濃重,不知是媽媽身上染的,還是在屋子染上的。
記憶中的芬芳作文2
春鯉來時(shí)遙聞春溪聲聲碎,嗅得手植棠梨初發(fā)輕黃蕊,待小暑悄過,新梨漸垂,來邀東鄰女伴擷果緩緩歸……
童年時(shí)光,是夢(mèng)幻又多彩的,是自由又舒適的,恰似陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”般的怡然自得,又如杜甫“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”般的自由愉悅。我兒時(shí)的玩伴,是村東頭的琪琪。兒時(shí)并無那所謂的現(xiàn)代玩具,所用來解悶的,便是這山山水水。
春天的腳步近了,山風(fēng)拂面,拂我的心弦。這溫柔的春風(fēng)吹時(shí),便是那梨花開時(shí)。不約而同,我和琪琪都會(huì)去梨林中去看那新放的梨花。
窗透初曉,日照樹梢云自搖。我眼看琪琪從家里走出,便一臉喜悅地說:“看吧,你沒我起得早,豬!”說著得意的向她做了個(gè)鬼臉,她不甘示弱,向我吐舌頭說:“切,我可是等了你好久了,你才是豬!”“別跑,讓我抓到你再說!”我一鼓作氣,邁開了步子,可她跑得比我還快,我只能追隨著她那隨風(fēng)搖擺的衣角。恍惚間,我倆便跑到了梨林中。抬頭望去,樹枝上滿是抽新芽的梨花,透著沁人心脾的清香,滿目的玉條兒,滿滿的喜悅。這花,雖不如桃花時(shí)的爛漫,也不似杜鵑開得顯眼妖嬈,更沒有牡丹的“真國(guó)色”,卻在小小的我眼中,是那么惹人喜愛。在這山水之間,春的新綠中,是那么融洽,那么令人陶醉。風(fēng)吹樹搖梨花笑,我和琪琪悠閑自得的欣賞這人間的美妙。
春的腳步漸遠(yuǎn),夏姑娘款款而來。這里夏天并不是惹人煩躁的悶,是泉水的清涼,是梨的香甜……這便我是與琪琪摘梨的日子。太陽(yáng)升,看炊煙裊裊起,薄霧中有人亭亭玉立,走近才瞧得分明,琪琪在等著我。淌過清澈的溪澗,抬頭便又望見了那片熟悉的梨林。琪琪二話不說就開始爬樹,雖然她動(dòng)作嫻熟,可我在心里還是為她捏一把汗。她彎下腰,把摘下的梨遞給我,我小心地將它們排放在簍子里,沒多久簍就滿了。我拿出了兩個(gè)看起來很甜的梨子,沒洗洗就一口咬下去,梨是甜的,心也是甜的。吃罷,就倚在樹下睡覺。傍晚細(xì)雨,親吻著我們的臉頰,一絲涼將我們喚醒。天淡云清,迎著溫柔的細(xì)雨,我和她滿足地回家了……
駐足記憶畫亭邊,有童戲于梨林間,舊憶在腦海繞圈,恍見當(dāng)年……雖然我和琪琪分別已久,我仍能感受到那個(gè)時(shí)候最純真的快樂,我仍能聞到那最熟悉的梨花芬芳……
記憶中的芬芳作文3
贈(zèng)人玫瑰,手留余香
——題記
記憶的深處,總飄著淡淡芬芳。愛的芬芳,香甜感人;情的芬芳,清香雅致;還有一種陌生的撲鼻芬芳,是她那朵嬌艷之花。
香氣襲人·初見
春天,柔和的雨兒紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來了,是春姑娘的手在輕撫,喚醒了生命。校園里的花都含苞待放,我正獨(dú)自漫步在校園里,突然幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的低年級(jí)學(xué)生在追逐打鬧。即使他們?cè)陉?yáng)光下如此生機(jī)勃勃,但我仍在擔(dān)憂那脆弱的花骨朵。輕點(diǎn),慢點(diǎn),我在心里默念道。誰知,有一個(gè)動(dòng)人的聲音從耳邊傳來,竟與我的想法一樣。我扭頭過去,便瞧見她飛揚(yáng)的發(fā)絲和通紅的臉蛋。又見她快步去到幾個(gè)孩子前,在說什么,那幾個(gè)孩子漲紅了臉轉(zhuǎn)身對(duì)著花朵鞠躬。我感到十分好奇,這個(gè)女孩有什么魅力呢?她的側(cè)顏和花朵映成美麗的圖畫,我暗暗記住了這個(gè)“護(hù)花使者”。風(fēng)吹過,帶來縷縷芬芳,不知是花還是她。
芬香撲鼻·遇見
午后,陽(yáng)光灑落一地,透過樹葉投出點(diǎn)點(diǎn)光斑。此時(shí)此刻的我,正抱著許多書奔往教室。快要遲到了,我很著急,但又無可奈何。我把書都忘在了車上,只能急匆匆地去抱回來?!班亍币魂図懺谡袷?,我的眼前一黑,就頭冒金星地跌在地上,書如同那外面的陽(yáng)光,灑落一地。原來是因?yàn)槲姨保瑳]有注意到樓梯才造成這樣的結(jié)果。扭傷手的我只能干著急。這時(shí),她像天使降臨般走到我身邊,輕輕拾起書本遞給我,并讓我小心些。我按不住好奇之心,問她為什么這樣做,她只留下一句“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影,我似懂非懂,只覺得又聞到她的芬芳。
芬芳馥郁·再見
夜,漸漸黑了。天空上的星星閃閃發(fā)光,與路邊的燈光交錯(cuò)在一起,編織出一個(gè)個(gè)夢(mèng)。在這樣美麗的夜晚,我從教室里出來準(zhǔn)備回家,又見到了那個(gè)被我尊稱為“護(hù)花使者”的她。即使在黑夜,即使人來人往,我又遇見了她。我很想和她打招呼并與她成為朋友,但又怕她不認(rèn)得我,只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟在她身后。突然,從她身上跳出來了什么,但她并未在意。我走近了發(fā)現(xiàn)是一張飯卡。本來我是不會(huì)多管這樣的閑事,但是一種力量促使我拾起飯卡并跑向她去。當(dāng)我把飯卡還給她時(shí),望著她疑惑的眼神,我也說了句:“贈(zèng)人玫瑰,手留余香”,那熟悉的芬芳又再次飄揚(yáng)四方。
時(shí)光似水流,年華深又深,似水流年淡去多少回憶,緣分讓我們?cè)傥聪嘤?,但留在記憶中的那縷芬芳仍在心中。
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