開(kāi)在記憶深處的花作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的開(kāi)在記憶深處的花作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開(kāi)在記憶深處的花作文1

　　在水之湄，荷亭亭如蓋。一葉碧綠平靜地鋪開(kāi)，從水面緩緩地升起，自池邊往河心漫去。放下手中的筆，小雨想起了母親。

　　母親生前很美，清瘦的臉龐，彎彎細(xì)眉下一雙深邃的眼睛，白皙的皮膚透出淡淡紅粉，猶如一朵含苞待放的荷。母親的名字中有個(gè)“蓮”字，所以小雨常以為母親是荷的化身。

　　母親很勤勞。早年家里并不富裕，母親常常起早貪黑的工作，不怕辛苦不怕累，為的是給小雨最好的。最好的學(xué)習(xí)用具，最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，最好的鋼琴老師，最好的……一切一切。

　　母親很溫柔，從不打罵孩子。雖然有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但小雨并不是聰明的孩子，也不是非常勤奮，所以考試成績(jī)很不穩(wěn)定。在沒(méi)有取得好成績(jī)時(shí)，她很怕媽媽罵。母親雖然心里著急，卻總是溫和地說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系，再努力一些，下次一定能考好的。”

　　母親很和善。在母親看來(lái)，“遠(yuǎn)親不如近鄰”是句最有道理的話。她和鄰居們都相處得很好，時(shí)常給人家送小點(diǎn)心，送自己包的粽子，還送自己種的新鮮蔬菜……左鄰右舍沒(méi)有一個(gè)不夸贊母親的。

　　小雨十五歲那年，母親病倒了。病榻上的母親很憔悴，清瘦的臉龐失去了的紅潤(rùn)，深邃的眼睛失去了神采，身體被各種管子牽引著，整個(gè)人看上去是那樣蒼白無(wú)力。藥物只是用來(lái)止疼，抵擋不了病魔的肆虐。她的身體飛快地憔悴下去，已經(jīng)不能站立，天好的時(shí)候，父親會(huì)抱她出來(lái)，小心地放在躺椅上，小雨陪著她曬曬太陽(yáng)。她漸漸吃不下飯去，喝口水都會(huì)吐出來(lái)，但她卻從來(lái)沒(méi)有流露過(guò)任何痛苦的神情，那些許黑發(fā)依舊倔強(qiáng)地蓬勃著，面容消瘦卻光潔，只要醒著，臉上便漾著微微的笑容。

　　母親走時(shí)依然帶著淡淡的微笑。留給小雨最后的話是：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)！”小雨失聲痛哭，淚眼模糊，仿佛看見(jiàn)一株殘荷在冷風(fēng)中瑟瑟搖曳。

　　夜幕降臨，清新的荷塘起了一綹微風(fēng)，輕輕地襲來(lái)，有一種沁涼，沿著荷葉一圈圈地蕩開(kāi)。小雨重新拿起桌上的筆，讓母親那微笑的臉龐留在記憶的深處。

開(kāi)在記憶深處的花作文2

　　我見(jiàn)青山多嫵媚，料青山，見(jiàn)我應(yīng)如是。

　　故鄉(xiāng)是座小山城，眾多山組成了故鄉(xiāng)。我們可以把這些山看作故鄉(xiāng)的親人，故鄉(xiāng)在親人們的庇護(hù)下才成長(zhǎng)起來(lái)的。我喜歡的那座山，不雄偉，不氣派，清秀明朗的像是誰(shuí)家溫柔的姐姐。

　　青山記載外婆的芳華，有她少女時(shí)候粉紅色的夢(mèng)，是常開(kāi)不敗的花。

　　外婆領(lǐng)我去爬山，總會(huì)跟我講起陳舊的老故事，像在溫一壺酒。月光照在外婆發(fā)稍翹起的弧度，仿佛勾勒出年輕時(shí)嘴角甜蜜的笑靨。我想那時(shí)候的她，一定身著潔白的連衣裙，如瀑的黑色長(zhǎng)發(fā)編成發(fā)辮，垂在后背。她會(huì)采摘路邊的野花，掛在耳邊，夢(mèng)里都能尋到滿園香徑。她會(huì)細(xì)心挑選草藥，熟知它們的功效。她會(huì)坐在山頂?shù)氖^仰望星星，希望能從它們的軌跡中找到自己命運(yùn)的暗影。

　　“我不開(kāi)心時(shí)就來(lái)爬山。這么多年過(guò)去了，這山早就成了我的朋友。這里的一切我都熟悉。”外婆牽著我的手，沿著石子山路穿越一片陰森的小竹林。她掌心的溫度傳到我的手中，溫柔就與我撞了滿懷。外婆的眼神澄澈明亮，眼角的皺紋牽起如月光細(xì)膩柔和過(guò)往。我知道她對(duì)青山的親切。

　　如果說(shuō)青山留給外婆的是如詩(shī)的芳華，那帶給她的，一定是純白色的關(guān)懷與無(wú)條件的包容。

　　她是我一位好友，有宇宙般浩邈深遠(yuǎn)的思想深度，極愛(ài)獨(dú)處。“獨(dú)處就是我在消化世界。”她告訴我。煩時(shí)、孤獨(dú)、不被理解時(shí)，她選擇跑進(jìn)山里，山里有蝴蝶、知了、露珠與鳥(niǎo)鳴，她會(huì)放聲哭泣，會(huì)蹲在草叢里觀察螞蟻。青山是她朝夕相伴觸手可及的虛擬，陪著她像自已、像紙筆、像雨滴。她明白，別人給不起，于是她轉(zhuǎn)身向山里走去。青山是她記憶中所有悲傷的凝聚，而這種凝聚，在青山徹底爆發(fā)出來(lái)，開(kāi)成一朵最哀怨的花。

　　或許是因?yàn)榱魈实难河泄枢l(xiāng)的氣息的緣故，無(wú)論是外婆、她亦或是我，見(jiàn)到這座山，總能由衷地產(chǎn)生一種親切。青山像是我們的后盾，固執(zhí)地保護(hù)著我們心底的最后一道防線，讓我們不致于潰不成軍。

　　只要一想到那座小山，柔情便漫上心頭，浸潤(rùn)出最明朗的花。盡管它不氣派，也不雄偉，卻是開(kāi)在我們記憶深處的花朵，四季都能聞到香味。

開(kāi)在記憶深處的花作文3

　　無(wú)人的懸崖，開(kāi)滿了花啊，即使是懸崖也會(huì)變得美麗無(wú)比留在我的記憶深處。

　　在太陽(yáng)無(wú)私的照耀下，平原上的向日葵生機(jī)勃勃，那是愛(ài)的溫暖。理想之火中的風(fēng)信子，是曙光的證明！即使是狂風(fēng)暴雨，帶給大家的也是一樣的溫馨。

　　那沙漏中的光陰流逝，想像你能如磁帶般倒帶，我希望在墻角，回憶那曾經(jīng)的溫暖……

　　三年前，我是一名剛升入高年級(jí)的小學(xué)生，喜歡和同學(xué)玩耍，人緣好；但是唯獨(dú)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，成績(jī)一直平平。一次被母親罵過(guò)一頓后，我傷心的沖出家門。

　　“沙沙沙……”風(fēng)正吹著枯黃的樹(shù)葉，秋天的顏色總是童話一般，涼涼的。我為沒(méi)有披上外套而后悔，發(fā)抖地站在路邊，靜靜地等待紅燈變綠，眼角的淚水都還沒(méi)干。

　　“小朋友，你怎么了？”這是一聲關(guān)心的問(wèn)候。我正傷心著呢，只有一肚子的窩火，轉(zhuǎn)身就吼了一句：“誰(shuí)是小朋友啊！我可是……” “可是什么？”那個(gè)聲音又問(wèn)。眼前，是一個(gè)比我高出好多的大哥哥，長(zhǎng)得很帥，秋風(fēng)正飄舞著他那金黃的頭發(fā)。

　　我抓抓頭，對(duì)自己的無(wú)理有些抱歉，說(shuō)：“不，沒(méi)什么，只是考砸被罵了而已……” “哦？是么，那你考了幾分啊？能和哥哥說(shuō)說(shuō)嗎？” “額，73分……”我把頭壓得更低了。大哥哥不再說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身去“街角奶茶”買了兩杯熱乎乎的可可奶。

　　“給！”他遞給我一杯。大哥哥看看我，問(wèn)：“知道夢(mèng)想嗎？”我一愣，“夢(mèng)……夢(mèng)想？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，意味深長(zhǎng)地嘆了口氣，微笑道：“學(xué)習(xí)其實(shí)也不難啊，我小學(xué)時(shí)可是班里前五的高手呢！” “什么？！好厲害！”我高呼。

　　大哥哥摸了摸我的頭：“小朋友，讓我來(lái)告訴你夢(mèng)想是什么吧。我要給你好好的上一課。” 我不作聲，他開(kāi)口了：“夢(mèng)想，需要不斷樹(shù)立新的目標(biāo)，以最努力的狀態(tài)不斷超越自己。如果你沒(méi)有時(shí)刻保持這個(gè)狀態(tài)，對(duì)不起，不要說(shuō)超越自己了，連你自己的極限都達(dá)不到呢！覺(jué)得夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)嗎？和宇宙萬(wàn)物比起來(lái)，這片天又算得了什么？”

　　沉默。無(wú)語(yǔ)。我細(xì)細(xì)品味著哥哥高深難懂的話語(yǔ)，回過(guò)神時(shí)，他已離開(kāi)了，他沒(méi)打斷我的思路。這個(gè)哥哥，他給我人生上里最好的一課。

　　后來(lái)我努力學(xué)習(xí)了，那年的語(yǔ)文期末考，我是年級(jí)第一，滿分。20xx年的那個(gè)秋天，我的記憶深處，開(kāi)出了一朵絢爛的七色花！