無(wú)法抹去的記憶600字作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的無(wú)法抹去的記憶600字作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

無(wú)法抹去的記憶600字作文1

　　時(shí)間，自認(rèn)為可以使人遺忘一切，也許是緊張的考試過(guò)后，也許是令人激動(dòng)的比賽過(guò)后，我們總是會(huì)遺忘一些記憶。但屬于自己的那份記憶，卻會(huì)在心中駐留許久！甚至銘刻于心！

　　記得那次是五年級(jí)下冊(cè)的競(jìng)選班部的一次班會(huì)，是何人競(jìng)選何職位？我早就記不清了，僅僅記得我的草率和對(duì)他人的不尊重！

　　我，登上講臺(tái)去競(jìng)選，不為自己，僅僅為了鼓勵(lì)自己的一個(gè)好朋友。僅此而已，我上了臺(tái)，并開始了自己的演說(shuō)。“希望大家選我當(dāng)英語(yǔ)課代表。”僅此一句話，沒有任何語(yǔ)言的修飾，而且語(yǔ)氣是那么的隨意，沒有絲毫的誠(chéng)意。我，本來(lái)就無(wú)心參加這次的競(jìng)選。這樣做，也無(wú)可厚非。

　　該下臺(tái)了，而此時(shí)老師卻擋住了我的去路，不管臺(tái)下其他同學(xué)在場(chǎng)，直接將我拉回了講臺(tái)，并嚴(yán)厲地批評(píng)道：“你這是在競(jìng)選班干部嗎？你這樣輕浮的態(tài)度為的是什么？如果有心競(jìng)選，就重新上臺(tái)再說(shuō)一次，你剛才的語(yǔ)氣是對(duì)所有人的不尊重！”

　　淚水不由自主地涌出，這是老師第一次這樣嚴(yán)厲地對(duì)我。為什么？為什么這樣對(duì)待我？我做錯(cuò)了什么？我的心反復(fù)問(wèn)著這個(gè)問(wèn)題。突然，我想起了電視上那些衣著亮麗的人，他們對(duì)乞討者那種不屑的眼神就像我現(xiàn)在這樣。

　　我，就在那一刻，止住了淚水，重新走上了講臺(tái)，用自己最誠(chéng)懇的話語(yǔ)進(jìn)行演講。演講很成功，我也擔(dān)起了英語(yǔ)課代表的責(zé)任。

　　時(shí)間，自以為可以使人遺忘一切。而在我的記憶海灘中，時(shí)間的浪一次次沖上來(lái)，帶走了許多的記憶，卻永遠(yuǎn)帶不走那一鎰班會(huì)課的記憶，那獨(dú)屬我的記憶將會(huì)被我永遠(yuǎn)珍藏。

無(wú)法抹去的記憶600字作文2

　　人們都說(shuō)“母愛如水”，我也這樣認(rèn)為，母愛是一盞燈照亮著我人生前行的道路，母愛是一把火，時(shí)時(shí)刻刻都溫暖著我稚嫩的心靈，母愛是清晨的露珠，一點(diǎn)一點(diǎn)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。母愛是春日的雨，夏日的風(fēng)，秋日的果、冬日的陽(yáng)，沒有人能丈量母愛腳下的路有多長(zhǎng)。

　　媽媽給我的愛不僅是讓我“吃得飽、穿得暖”更多的還是給我樹立榜樣，我一直都不喜歡學(xué)鋼琴，樂譜上的音符我認(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)又忘了那個(gè)，急的直跺腳，媽媽好像看出了我的心思：“孩子，這些并沒有那么難，它們一共才七個(gè)音符，知識(shí)音符變了，你靜下心來(lái)，好好認(rèn)，也不會(huì)很難。”媽媽為了讓我認(rèn)準(zhǔn)音，花了整整一個(gè)晚上的時(shí)間就把音符全部給背了下來(lái)了，第二天一大早，媽媽就找到我說(shuō)“孩子，咱們倆個(gè)來(lái)比賽認(rèn)音吧！”我心想：媽媽又沒有學(xué)過(guò)，比就比，一場(chǎng)比賽下來(lái)，媽媽能準(zhǔn)確無(wú)誤的認(rèn)準(zhǔn)每一個(gè)音符，這是怎么做到的呢？我當(dāng)時(shí)就驚呆了連連追問(wèn)到：“媽媽您是怎么背下來(lái)的呢？”媽媽堅(jiān)定而又認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“孩子，世上無(wú)難事，只怕有心人，媽媽年紀(jì)那么大了，記憶力肯定沒有你好，可是我只是花了一個(gè)晚上的時(shí)間，我就全部背下來(lái)了，你年紀(jì)那么小，正是學(xué)習(xí)的好時(shí)候，又怎么能做不到呢？”我常常想起媽媽學(xué)習(xí)五線譜的那個(gè)“勁兒”。有道是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”媽媽的教導(dǎo)一直令我刻骨銘心。

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空激勵(lì)它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业母改福麄兘o予了我的生命，更給予了我永遠(yuǎn)抹不去的愛！

無(wú)法抹去的記憶600字作文3

　　回首往事，有的令人心碎，有的令人后悔，有的令人快樂……它們像在海上漂浮的浪花，成為我記憶中不可缺少的一部分.

　　記得在三年級(jí)時(shí)候，陳老師剛剛接班才半年多。她經(jīng)常提醒我們寫作文時(shí)不能照抄。一個(gè)周五，老師留了日記，我回到家，冥思苦想不知道寫什么好。我想；就抄一篇，反正老師也不知道。我就抱著試試看的心理查閱作文書，不一會(huì)就找到了一篇作文《我的電動(dòng)牙刷》，我想這篇作文很適合我。我滿心歡喜地拿著作文，不到半小時(shí)就全部抄完了。周一，我的《我的電動(dòng)牙刷》得了全班最高榮譽(yù)-----“交流”。我在前面把作文讀了一遍。走到座位上，我心里充滿了驕傲，再也沒有心思聽別人的作文了。

　　到了放學(xué)，蘇小斌對(duì)我說(shuō)；“佳文，你那篇作文是抄的。”我聽了這話，情緒馬上就降到了最低點(diǎn)，啞口無(wú)言。我忐忑不安地回到家中，心想：蘇小斌，千萬(wàn)別告訴老師啊，我求求你了，小祖宗。周二，蘇小斌沒有把書帶來(lái)，我長(zhǎng)出了一口氣。晚上睡覺時(shí)心想；躲得初一，躲不了十五，世上沒有不透風(fēng)的墻，果然不出我所料，周三，李炳稷把作文書帶來(lái)了。對(duì)老師說(shuō)：“老師，佳文的作文是抄的！”老師馬上查閱了作文書。不一會(huì)兒，老師便找了那篇作文。老師喊到我的名字“佳文，”我聽到老師在叫我，我面紅耳赤地走過(guò)去，等待老師的批評(píng)。“你說(shuō)，這是怎么回事？”老師指著作文書說(shuō)。“我……”我支吾了半天，不知道怎么回答老師。當(dāng)時(shí)的那種滋味無(wú)法形容。臉上熱辣辣的，就想有人在我的臉上撒了一把辣椒面……

　　每當(dāng)我想起這件事，就像演電影一樣浮現(xiàn)在我腦海中。真是讓我后悔莫及的，無(wú)法抹去的記憶。

無(wú)法抹去的記憶600字作文4

　　在我8歲的那年，有一件事深深地印在我的腦海里，至今無(wú)法忘記。

　　那年暑假的一個(gè)下午，天空突降一場(chǎng)大雨，我在家做完當(dāng)天暑假作業(yè)，看看雨也住了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，一個(gè)人徑直去公園玩。雨雖然停了，但是路邊還留有不少的積水。突然，一輛汽車從我身邊飛馳而過(guò)，車輪裹著泥水濺臟了我漂亮的裙子，我拿出紙巾一邊擦一邊生氣地嘟噥著：“討厭的駕駛員，你就不能慢點(diǎn)開呀。”就在我還生悶氣的時(shí)候，抬頭猛然看見在我不遠(yuǎn)處有一位和我差不多大的小女孩也是一腿子泥水，可她并沒有生氣的神色，只見她也是從口袋里掏出一袋面紙，而令我疑惑不解的是，她并沒有為自己擦拭被泥水弄臟的身子，而是徑直走到路邊的公共郵筒前，掏出紙巾，仔細(xì)地從上往下的為郵筒擦拭同樣被汽車輪濺滿的泥水。“小朋友，你看你的腿子上都被泥水濺得快變成花腿啦，衣服也有泥點(diǎn)了，可是你卻不擦自己的腿和衣服，而去擦拭郵筒干嘛啊？”一位過(guò)路的老爺爺笑著問(wèn)。小女孩笑嘻嘻地咪著眼睛，一臉輕松地回答道：“自己身上濺臟了不要緊，等會(huì)兒回家用水洗一下就可以了，衣服臟了也沒事，回家換身干凈的就是了，可是郵筒一年四季不論寒冬酷暑，成天毫無(wú)怨言地站立在露天中，默默地為人們服務(wù)，讓它這樣一身泥水的站在路邊多難看呀，更何況它是無(wú)法跑回家換洗衣服的呀！”聽了小女孩的話，老爺爺不由得露出了贊賞的笑容，而立在一旁的我，頓時(shí)臉上感到一陣火辣辣的。

　　是啊，要是這個(gè)社會(huì)多一些小女孩這樣的人，要是開車的師傅多一些文明行車的意識(shí)，我們這個(gè)社會(huì)不就會(huì)變得更加文明。

　　向你學(xué)習(xí)，不知名的同年女孩！