【熱】留在記憶里的芬芳作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的留在記憶里的芬芳作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

留在記憶里的芬芳作文1

　　走著走著，不知是何時遠處飄來一陣陣清香，原來前面有一棵桂花樹。我快步上前，深吸一口氣，頓時感到整個人神清氣爽，思緒也早已和花香一起飄回了過去。

　　奶奶愛花，尤其喜歡桂花。鄰居家門口長了一棵桂花樹，雖然只有碗口粗，但也算是枝繁葉茂了。每每開花，奶奶一定用荷花包裝了桂花給我，我終日被花香所籠，心情也隨之歡快起來。到了傍晚，花香有些淡了，但奶奶一定會站在校門口。手拿兩塊桂花糕等我放學。還記得當時是吃桂花糕那滿足和奶奶當時慈祥的笑容。哎，真想回到過去，再品那逐漸淡然的芬芳。

　　吃著桂花糕，走進家門，映入眼簾的便是鋪滿了整個涼席的桂花，經過一天的暴曬，原本豐滿的桂花早已變干皺起來。奶奶看了眼桂花，扭頭看向我問：“陌陌，想不想喝桂花茶呀。”我大叫一聲：“想！”便溜進客廳看電視去了。奶奶看著我的背影笑著搖了搖頭，便轉身去廚房給我沖茶喝。不一會兒奶奶端著茶找我，我拿起茶杯，嘬了一小口，一股溫暖的液體流進我的身體，這桂花的清香也仿佛鉆進我的心里。

　　“嗚、嗚……”身邊車的喇叭聲把我從記憶中拉了回去，我抬起頭，看看遠處那些孤單的老宅，心中抑制不住幸福，“奶奶，我回來了！”低下頭，我擦去兩行淚，大步向前。

留在記憶里的芬芳作文2

　　何為記憶里的芬芳？是朱自清父親的背影，是居里夫婦的那一克鐳，是擺在我桌前的MP4。

　　不知何時起，喜歡上音樂的我渴望擁有一部屬于自己的MP4，可家里唯一的經濟來源是母親微薄的工資，那一部價值千元的MP4一直是我心里頭遙不可及的夢。

　　在得知獲得全班第四的好成績后，我笑著問：“媽，能給我買一部MP4嗎？”話音剛落，母親無言看了我一眼，眉頭緊皺，半晌也沒說一句話。“算了，還是不要好了。”見她如此為難，我趕忙說道，心里卻免不了絲絲失落與憤懣。

　　仲夏的傍晚吹著冷風，卻平息不了我心中隱隱騰升的怨恨。走出門，來到廣場上乘涼，忽的想起母親讓我給她送飯，于是極不情愿地回家裝好飯菜再次出門。

　　到了母親工作的地方，一個熟悉的身影映入眼簾。只見她皮膚蠟黃，嘴唇有些干裂，頭發(fā)早已被汗水浸濕黏黏地貼在耳傍，她身體前傾，頭微微湊向電腦屏幕，起了老繭的手在鍵盤上飛馳……這不正是我的母親嗎？沉浸在工作中的她絲毫未察覺我的到來。

　　“媽……”我叫道。她身體一愣，眼睛一亮，而后揮手招呼我過去。結果我手上的飯菜，她從口袋里掏出一沓整整齊齊的錢：“你早上不是說要買MP4嗎？我和同事借了點，看看這些夠了嗎？”“媽，和你說著玩呢！怎么還當真了！”我咧著嘴大笑，可淚水卻止不住的溢出眼眶。

　　回到家，我寫了一句話放在母親的床頭：也許您實現(xiàn)不了我所有的愿望，但你對我的愛卻溫暖了四季，芬芳了我的回憶。

留在記憶里的芬芳作文3

　　我最開始模模糊糊的記憶，就是奶奶得了很重的病，每天她只能待在家里了，離開了廣場舞以后，小小的我就是她丟棄寂寞后唯一的樂子。

　　奶奶喜歡花花草草，她對待那些花就像對待子女一樣無微不至，而我也經常陪奶奶，見證著每一盆花的花開花謝。終于，有一天奶奶端著一盆還是剛發(fā)芽的花遞到了我的手上，笑瞇瞇地說：“丫頭，這花是交給你嘍！”我使勁兒點頭，那是一朵紅玫瑰，這是奶奶告訴我的。

　　從那天起，我心尖上仿佛也種下了一粒種子，我與奶奶一起守護著它的生長：花兒在一天天發(fā)芽，它每冒出一片新嫩葉，我都會激動的狂叫不已；奶奶靜靜地看著我，用蒼老無力的手撫摸著我的頭說：“丫頭啊，咱們的花骨朵兒快要開放了喲！”是啊，咱們的花，那是屬于我和奶奶的花。隨著時間的流逝，花骨朵已經小拳頭那么大了，她仿佛有一股力量去隨時沖開那個束縛，去見證外面的世界。我握著奶奶的手說：“奶奶我們要一起看開花的那一刻，這是咱倆的花！”“好……”可奶奶撐不住了，她的病情加重了，奶奶躺在病床上，閉著眼，一言不發(fā)。

　　我把玫瑰花放在病床上，等著奶奶醒來，我希望玫瑰花早點開花，讓我與奶奶一起見證她的開放。病床上，奶奶突然費力地睜開了眼睛問：“花呢？”我趕緊把花端在奶奶的身旁，停了良久，奶奶說了句“真香啊，丫頭你聞見了嗎……”那一刻，成為我與奶奶的訣別。

　　從此，那朵紅玫瑰便種在了我的記憶里，香味也縈繞在我記憶里，她是我記憶里的芬芳，也是我心中悄然開放的那朵紅玫瑰……

留在記憶里的芬芳作文4

　　樹葉一片一片飛向大地，姥姥正坐在窗前寫著什么。窗外的一切：燈光，落葉，似乎很隆重，很隆重的，給姥姥的背影做著一個相框。姥姥在我心中的印象就是個知識分子，窗前，總不缺一個勤奮的背影，那是留在我記憶里的芬芳。

　　“咚！”門關了，門久久的振蕩，隱隱約約地聽到，翻書的聲音。

　　“回來了？”姥姥果然在書房。

　　“嗯，回來啦！”我趕忙把鞋擺整齊，跑到書房。

　　我看見，那本不少于5公分厚的藍色硬皮書，泛黃的紙張上有密密麻麻的文字和姥姥深藍色的潦草字跡。墻上，“活到老，學到老”震撼人心……

　　一本書，一杯茶，一支筆。我悄悄地，悄悄地，離開了姥姥的小世界。

　　還有一次，是偶然。

　　姥姥喜歡寫信，她把信托給清風，交給明月。那次，姥姥把信放在她的書桌上。那封信默默地告訴我：姥姥從年輕時開始做生物科研，不怕苦，不怕累，姥姥改變了我對“學習”的看法。其中，姥姥的朋友說了一段話：“我們已經認識半個世紀了，我們以前總是在一起學習，一起研究。還記得那時認識不久，你開著玩笑對我說：活到老，學到老。當時我還說，咱現(xiàn)在還沒老呢！現(xiàn)在想起來，總是會捂著嘴偷笑一會兒，你我終將老去，但不要忘了，活到老，學到老。”學習沒有年齡的限制，這是姥姥用行動告訴我的，這是留在我記憶中的一抹芬芳。

　　每當經過書房，總會輕輕地，輕輕地踮起腳走。似乎當我指尖劃過古箏，也只是姥姥學習時的背景音樂。墻上，姥姥用瀟灑的字體寫出，“活到老，學到老”。是的，是的。姥姥正用她那蘸墨的鋼筆書寫著，用她那溫和的聲音朗誦著。姥姥和“活到老，學到老”那六個大字，正是留在我記憶中的一抹芬芳……

　　起風了，風告訴我：活到老，學到老。