留在記憶里的芬芳作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的留在記憶里的芬芳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

留在記憶里的芬芳作文1

　　在我的記憶里，奶奶很疼我。

　　小時(shí)候，我一直同奶奶睡。夏天多么炎熱啊！每次我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡時(shí)，總會(huì)感受到奶奶手臂的搖動(dòng)，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)，吹走了我的炎熱，吹走了煩躁的心情，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，有時(shí)又會(huì)途中醒來(lái)，覺得奇熱無(wú)比，翻來(lái)覆去，很快，那習(xí)習(xí)涼風(fēng)便又輕撫著我燥熱的身體，待到全身涼爽，又美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　多少個(gè)夏夜，奶奶把涼爽給了我，把炎熱留給自己。

　　多少個(gè)夏夜，奶奶把舒服給了我，把疲勞留給自己。

　　又是夏夜，孤燈下，我的奶奶永遠(yuǎn)地離開了這個(gè)世界，永遠(yuǎn)地離開了我，我那陪伴著我的奶奶，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開了我。

　　在我夢(mèng)中熟睡時(shí)，您常常在我夢(mèng)中出現(xiàn)，當(dāng)我在英才計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)，您也會(huì)悄悄來(lái)到我身邊，黑夜里，我看見了你的背影。

　　又是孤燈下，您夏天手搖蒲扇為我扇風(fēng)的情景再次浮現(xiàn)在我的眼前。我不由提起那顫抖的筆頭，寫一封信，寄給我的奶奶，寄給那疼愛我、那不知多少個(gè)夏夜手搖蒲扇為我扇風(fēng)的奶奶，寄給黃土地下那顆慈愛的心，帶著無(wú)窮無(wú)盡的思念。奶奶，我的好奶奶！

　　您永遠(yuǎn)留在我的心中，您永遠(yuǎn)停留在那個(gè)夏季的夜里。我現(xiàn)在即將中考，我相信，您也會(huì)一直陪伴著我，我敬愛的奶奶啊，您永遠(yuǎn)地陪伴著我。

　　多少個(gè)夏夜，我思念著您……

留在記憶里的芬芳作文2

　　翻開課本，一股沁人心脾而又迷人的芳香從書縫紙隙間飄來(lái)，那是留在我記憶深處的芬芳。

　　——題記

　　兒時(shí)的伙伴，給我印象最深的，唯有小A，這個(gè)扎著羊角辮的小姑娘，在我的心底留下了一股芬芳。

　　我們?cè)谇锴希遥，還有秋千，構(gòu)成了一幅清新的圖畫。午后的陽(yáng)光如輕紗般柔柔地灑在我們身上，仿佛給我們披上了一層紗衣。

　　小A拿來(lái)一本書，題目為《格列佛游記》，我興致勃勃地翻看了幾頁(yè)，仿佛書中有一塊磁鐵，把我的眼球吸入了書中，于是，我和小A兩個(gè)稚氣未脫的孩子坐在秋千上，一搖一擺地看起了書。

　　我們大聲朗讀著書中的語(yǔ)句，“格列佛到了小人國(guó)，只見一個(gè)個(gè)人，都如豆粒一般大小……。”“哈哈哈……。”讀到幽默詼諧處，我們還會(huì)不由自主地表演起來(lái)。小A手舞足蹈，臉上還做著夸張而又生動(dòng)的表演，逗得我捧腹大笑。

　　夕陽(yáng)漸漸西下，樹叢里一株茉莉花開得幽香淡雅，潔白無(wú)瑕的花瓣，沁人心脾的芳香，小A忍不住拈下一瓣花瓣，夾在書頁(yè)中。

　　我們又靜靜地閱讀起來(lái)，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們讀完了那本書，結(jié)束了在閱讀的海洋里的遨游，但我們依然沉浸在書中的情節(jié)中。良久，小A對(duì)我說(shuō)：“要像格列佛一樣不畏艱險(xiǎn)，勇往直前”，我聽了，不住地點(diǎn)頭。

　　夜幕下，茉莉花影投在墻上，迷離若隱，香氣襲來(lái)，清新幽然……

　　那段回憶以及和小A的友誼，留在了我的記憶深處，芬芳了我的童年時(shí)光。

留在記憶里的芬芳作文3

　　秋風(fēng)乍起，天上人間，除卻我心，蕓蕓中誰(shuí)會(huì)秋涼？倏地想起那年今日圍繞在我身畔的氤氳香氣，仿佛芬芳彌漫心頭，在記憶長(zhǎng)河間流淌。

　　楓林渡畔，無(wú)名河旁，再?zèng)]有小女孩無(wú)憂無(wú)慮的銀鈴笑聲，藍(lán)藍(lán)告別了金黃稻田，去往城中外婆家。城里的生活并不好過(guò)，家里有著一個(gè)不勤快的弟弟，對(duì)她不屑一顧的后母，令她不禁憶及從前的時(shí)日。短尾巴的死，令她覺得城里的這間房子，不是她真正的家，藍(lán)藍(lán)真正的歸宿，不過(guò)是一片片稻田，與跳躍舞動(dòng)的陽(yáng)光交相輝映的土房子，這個(gè)女孩不過(guò)是屬于稻田的大地的孩子，透過(guò)紙張，我仿佛呼吸到純真的稻香，眼前勾勒出女孩的背影……

　　可以說(shuō)，李清照是個(gè)飄著酒香的灑脫女子，戰(zhàn)亂將她原本的情懷打散，在他筆下的是濃得化不開的愁緒，烽煙四起，民不聊生，她獨(dú)身一人，無(wú)人訴苦，只得借酒澆愁，飄然間，筆尖輕點(diǎn)，墨香四溢，她將對(duì)南宋的不滿，與親人的別離，凝煉在一首首詞中，意境嬌好，點(diǎn)到即止，可在這個(gè)人人自顧不暇的年代，李清照無(wú)人賞識(shí)，只得一介布衣，庸庸碌碌畢此生……無(wú)盡酒香做襯，女子的清影愈發(fā)落寞。

　　縱使無(wú)奈，縱使惘然，奈何香已散，只永遠(yuǎn)留存在記憶中，作為萬(wàn)千過(guò)往云煙中的淺淡一縷。閱讀十五載，唯有這些芬芳至今回味無(wú)窮，無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

留在記憶里的芬芳作文4

　　走著走著，不知是何時(shí)遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣清香，原來(lái)前面有一棵桂花樹。我快步上前，深吸一口氣，頓時(shí)感到整個(gè)人神清氣爽，思緒也早已和花香一起飄回了過(guò)去。

　　奶奶愛花，尤其喜歡桂花。鄰居家門口長(zhǎng)了一棵桂花樹，雖然只有碗口粗，但也算是枝繁葉茂了。每每開花，奶奶一定用荷花包裝了桂花給我，我終日被花香所籠，心情也隨之歡快起來(lái)。到了傍晚，花香有些淡了，但奶奶一定會(huì)站在校門口。手拿兩塊桂花糕等我放學(xué)。還記得當(dāng)時(shí)是吃桂花糕那滿足和奶奶當(dāng)時(shí)慈祥的笑容。哎，真想回到過(guò)去，再品那逐漸淡然的芬芳。

　　吃著桂花糕，走進(jìn)家門，映入眼簾的便是鋪滿了整個(gè)涼席的桂花，經(jīng)過(guò)一天的暴曬，原本豐滿的桂花早已變干皺起來(lái)。奶奶看了眼桂花，扭頭看向我問(wèn)：“陌陌，想不想喝桂花茶呀。”我大叫一聲：“想！”便溜進(jìn)客廳看電視去了。奶奶看著我的背影笑著搖了搖頭，便轉(zhuǎn)身去廚房給我沖茶喝。不一會(huì)兒奶奶端著茶找我，我拿起茶杯，嘬了一小口，一股溫暖的液體流進(jìn)我的身體，這桂花的清香也仿佛鉆進(jìn)我的心里。

　　“嗚、嗚……”身邊車的喇叭聲把我從記憶中拉了回去，我抬起頭，看看遠(yuǎn)處那些孤單的老宅，心中抑制不住幸福，“奶奶，我回來(lái)了！”低下頭，我擦去兩行淚，大步向前。

留在記憶里的芬芳作文5

　　黃葉飄飄，回憶里的那些不愉快和憂傷早已鎖在內(nèi)心的深處，它們?cè)趬?mèng)中憨笑著，不愿出來(lái)，我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中嬉笑打鬧著，也沒有人愿去打擾它們的美夢(mèng)。

　　在我剛踏入學(xué)校的那一刻，便知道，學(xué)習(xí)的過(guò)程有喜有憂，但是，如果在這個(gè)過(guò)程中有一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴，那么就會(huì)樂趣無(wú)窮、事半功倍。

　　我有一個(gè)同桌，她是我從小學(xué)到初中的同桌。她學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，態(tài)度比我端正，她一直就是對(duì)別人板著個(gè)臉。可他們都不知道，她每天學(xué)到凌晨一點(diǎn)，早上又是第一個(gè)來(lái)到教室看書，認(rèn)真完成老師的作業(yè)后，她有多疲倦，我是她同桌也是她室友。那一天，我偶然發(fā)現(xiàn)，我一直理解不了的物理題，她工工整整地把解析寫在了作業(yè)本上，將它遞給了我，并耐心地為我講不懂的地方。

　　我們倆下課就一起討論數(shù)學(xué)題，或者互背單詞。放假了還一起去補(bǔ)習(xí)班。就好似我們?cè)谝粭l坎坷的小路上走著，她早已走在前面，而我卻在后面的十字路口徘徊，她卻又倒回來(lái)領(lǐng)我走上正確的道路，我摔倒了，她扶我起來(lái)。我倆就一起走在學(xué)習(xí)這條坎坷的小道上。

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)害羞地不知躲到哪兒去了。我倆依舊走著。