初中生寫溫暖的回憶作文600字
導(dǎo)語：生活因有溫暖才美好，溫暖使自己感動(dòng)，也是別人感動(dòng)。下面是小編整理的一些關(guān)于記憶的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!
篇一：溫暖的回憶
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜。他，就是那個(gè)引領(lǐng)我找到光明的人。
清晨，陽光灑在大地上，清風(fēng)徐徐，極為清爽，我就在這時(shí)迎來了一節(jié)重要的體育課。
”嘟“，在清脆的哨聲之后，我漫步于幽靜的校園之中，享受著陽光帶給我的洗禮，享受著春風(fēng)帶給我的滋潤。突然，一個(gè)龐大的身影沖了出來。XX邊跑邊叫，更頻頻回顧，根本沒注意到前方的”游人“。”嘿呦“，我撲到在地，滾了幾個(gè)圈，不住地在哀號。他看也沒看，就像一個(gè)不負(fù)責(zé)任的肇事司機(jī)，落荒而逃我嘗試自己爬起，可雙腿痛的要命，手也掉了層皮，火燒火燎的，根本動(dòng)不了。也想求助于他人，可他們都在玩兒，沒人注意到我。
XXX慢慢走來，友好地問：”有什么需要我?guī)椭膯?“”你能拉我一把嗎?“”當(dāng)然。“說著就一只手扶著我，另一只則將我拉起。
”你流血了!我先幫你處理一下。“說著，他就拿出了一瓶清水，還有幾張消毒紙巾。水流緩緩洗刷著傷口，刺激著我的神經(jīng)組織。他就像一位醫(yī)生，輕輕擦拭著我的傷口 ，又輕輕將水吹散。我的心里頓時(shí)暖洋洋的。”這只是初步處理，一會(huì)兒還要去下醫(yī)務(wù)室。“屋漏偏逢大雨，校醫(yī)剛好不在，只能讓他來幫我了。他拿著棉簽，”可能有點(diǎn)疼，你稍微忍一下。“ 藥水在他的手下 ，失去了往日的痛感，救助著我。他又簡單幫我包扎了一下，才送我回班。
又到了晚上，該睡覺了。忽然，一陣電話鈴打擾了我，原來是他打來的.。
”你現(xiàn)在還痛不痛?今天就別洗澡了，會(huì)感染傷口的。不打擾你了，再見。“
放下電話，我會(huì)想起白天的種種事件，一股暖流涌上心頭，驅(qū)走我心中的寒冷······
在這一刻，我感受到了他帶給我的溫暖，用友情編制了一件大衣，讓我不再寒冷!
篇二：溫暖的回憶
在寒冷的時(shí)候，一縷陽光就會(huì)讓我們感到溫暖;在黑暗的時(shí)候，一盞明燈就會(huì)讓我們感到溫暖;在迷茫的時(shí)候，一個(gè)標(biāo)志就會(huì)讓我們感到溫暖。我們的身邊處處皆溫暖，因?yàn)槲覀冇懈改戈P(guān)心，有朋友相伴，也有陌生人的小心意。
人們都說，母愛是海，有遼闊的胸懷。每次考試考砸了，媽媽沒有抱怨我什么，而是鼓勵(lì)我，不要因?yàn)樾⌒〉氖д`而灰心喪氣，而是應(yīng)該好好反省過錯(cuò)，向著下一個(gè)目標(biāo)沖刺，把握在最后一關(guān)獲得好成績。每次母親辛苦打掃，卻因我心情不好而搞砸時(shí)，母親只是重新來打掃一遍，不會(huì)指責(zé)我。
如果說母愛是海，父愛便是山。還記得小時(shí)候，游玩回來之后，突然下起了大雨，爸爸便把他的外套脫下來蓋在我頭上，而自己卻淋著雨騎著車，過了好一會(huì)兒才到家。到了家，爸爸全身濕透了，看著爸爸額頭上留下的雨水，看著爸爸不停地忙來忙去，而自己卻什么事都沒有，我感覺心里熱乎乎的。
生活中不能缺少父母的關(guān)心，更不能少了知心朋友。”把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會(huì)減掉一半;把快樂與你的朋友分享，快樂就會(huì)一分為二。“學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到難題，與好朋友一起討論、解決，不僅僅可以獲得答案，更可以找到自豪、快樂。面對著嶄新的生活，我們確實(shí)會(huì)遇到一些煩惱，這是，你需要一個(gè)朋友幫你出出主意，幫助你盡快地熟悉新生活。在無聊的時(shí)候，朋友愿意找你聊天，把煩惱驅(qū)趕出去。
有時(shí)候，一個(gè)陌生人的舉動(dòng)也會(huì)讓你感動(dòng)。一次補(bǔ)習(xí)班回來，下起了雨，可我又沒有帶傘，只能用袋子遮著頭，過了一會(huì)兒，我竟感覺不到雨的存在了，可往往外面，還是有幾滴小雨珠往下落，看看周圍，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨為我撐著雨傘，還對我笑笑。此時(shí)此刻，我的心中有說不出的溫暖，我很感激這位阿姨，卻只跟她有一面之緣。
生活因有溫暖才美好，溫暖使自己感動(dòng)，也是別人感動(dòng)。
篇三：溫暖的回憶
溫暖，是冬天鉆進(jìn)被窩的一霎那;是喝奶茶時(shí)被熱氣纏繞的舒心;也是在冰雪覆蓋時(shí)投下的久違的一米陽光。得到別人的幫助會(huì)感到溫暖，幫助別人也會(huì)感到溫暖。
我們是幸福的，我們有溫馨的家，有極好的物質(zhì)生活保障。幸福就在我們身邊，可是，不是所有人都能得到這樣的幸福。
我媽媽有個(gè)小學(xué)同學(xué)，有天生的佝僂病，42歲了，身高還只有1。1米，身材像小學(xué)生一樣，娶了一個(gè)妻子，智力不太好，也沒有什么工作能力，家中還有上4年級的兒子和上5年級的女兒，全家的經(jīng)濟(jì)收入全靠他了。可身材像小學(xué)生一樣的他，能做些什么呢?原本，他可以靠騎殘疾車賺一些錢，但政府規(guī)定下半身殘疾的人才可以騎殘疾車，可是他是上半身呀，于是他的殘疾車就被取締了，現(xiàn)在只能靠幫人修修水管賺一些錢和政府的低保養(yǎng)活全家。
今年，我媽媽的小學(xué)班級開了同學(xué)會(huì)，我媽的同學(xué)們都十分有愛心，大家把同學(xué)會(huì)多出來的錢捐給了我媽媽哪位殘疾的同學(xué)，一共有7700元，我媽媽的另一個(gè)好心同學(xué)一個(gè)人就捐了1萬元，大家派了幾位代表去他家拜訪。
他的家在一條窄窄的巷子里，推開門，屋內(nèi)有些陰暗，四周的墻還沒有粉刷，房屋內(nèi)的擺設(shè)簡單，只有幾張桌子椅子，小閣樓上就沒去看了，想必也差不多。”滴—“，有一滴雨水意外的滴下來，原來是從屋頂上滴下來的，去時(shí)是雨天，他家的屋頂有些小洞，雨水邊滴了下來。多么寒酸的家啊。
當(dāng)大家把裝滿錢的的紅包遞給他時(shí)(他還不知道紅包里有多少錢)，他露出了感激笑容，雖然沒有掉淚，但依稀可以看見他眼角閃著的淚花。接著，他回憶起往事，回憶起大家還是同學(xué)的小學(xué)時(shí)代……
幾位代表沒有久留，怕他拆開紅包時(shí)把錢還給他們。代表們剛走，就收到他打來的電話，他對其中一位代表說，代替他向全班同學(xué)致謝。
我想此時(shí)，他心里一定是暖暖的，收到感謝的大家心里是暖暖的，我的心里也是暖暖的，這就是溫暖的時(shí)刻。
篇四：溫暖的回憶
中學(xué)的時(shí)光如推進(jìn)的火車，行駛在知識的鐵軌上，正如乘客們，我們不一定會(huì)適應(yīng)身邊的一切，可卻無法改變它。我們與身邊的人有著共同的目標(biāo)，但人們心情不同，方式不同。與其在原地傷感、抱怨，不如去樂觀、積極地向上，堅(jiān)持自己所做的，去適應(yīng)生活。到了站，心情舒暢地下車，真心感謝當(dāng)時(shí)的自己。
回首這一步，是從初秋的一個(gè)早上開始的。那一晨，驕陽下刮過徐徐澀風(fēng)，正如那時(shí)的心情，是滿滿的興奮拌上少許寂寞之感。經(jīng)過4個(gè)多月的磨煉鍛造，一個(gè)初中生的輪廓漸漸勾清晰，也有了這個(gè)時(shí)段的目標(biāo)。寒假突如其來的空閑讓我們失措，在無聊時(shí)，難免會(huì)品味一下，上個(gè)學(xué)期，我收獲了什么。眼里，有盡職卻嚴(yán)厲的老師;身邊，有友好卻陌生的同學(xué);背后，有慈愛卻管束的家長。在這人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)徘徊的我們，心情難免會(huì)陰霾。面對年級排名的威脅，老師隨時(shí)可能的斥責(zé)，身邊同學(xué)一副事不關(guān)己的冷漠態(tài)度，心只會(huì)越墜越深。
那么，就往好處想吧。起碼，我們也有知心朋友呀。有的想法，難以切齒于老師，有的觀點(diǎn)，無法切齒于家長，沒事，起碼我們有同學(xué)啊。是9個(gè)天天見面的室友。同齡的我們可以交流，可以玩耍，不管是打鬧的瞬間還是知心的瞬間，總會(huì)感到溫暖悄悄涌出心口，那也是學(xué)習(xí)上的一大動(dòng)力。
這個(gè)假期一回家，就接到了小學(xué)同學(xué)間互相的問候，”考得怎樣“”去逛逛“之類的話語讓心頭一塊細(xì)石悄然落地——是的，我還有小學(xué)時(shí)沒斷的情誼呀。雖然現(xiàn)在不在同一個(gè)學(xué)校，同一個(gè)市區(qū)，但我們都在同一片藍(lán)天下，我們都在為了自己的目標(biāo)而努力。偶然翻翻小學(xué)的相冊，一張張稚嫩卻熟悉的臉映入眼簾，一股酸感在蔓延。而一轉(zhuǎn)頭，那疊起來厚厚一沓書又讓我和回歸了現(xiàn)實(shí)。
左手拿著小學(xué)的相冊，右手拿著寒假的作業(yè)紙;左手是過去，右手是未來;我自信了。是的，我不必去惆悵將來，因?yàn)槲乙呀?jīng)擁有了許多。
這一秒，我愿意定格它，無論時(shí)間的風(fēng)沙怎么吹襲都掩埋不了它——因?yàn)?，這是我溫暖的時(shí)刻。
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