關(guān)于童年記憶小學(xué)作文500字匯總八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的童年記憶小學(xué)作文500字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

童年記憶小學(xué)作文500字 篇1

　　童年，是那么無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂(lè)，我們奔跑在一望無(wú)際的大田野中，又曾嬉戲打鬧在碧綠柔軟的草坪上……可是現(xiàn)在，又心無(wú)余力，平時(shí)要上那枯燥乏味的課程，周末所僅有的那么一點(diǎn)兒自由，卻被父母無(wú)情的排得滿滿的。

　　那一次，我在窗前踩著凳子吹泡泡，在陽(yáng)光的照射下，一個(gè)個(gè)又大又圓的泡泡在陽(yáng)光的照射下發(fā)出了耀眼的彩光，七彩霓釉，閃閃發(fā)光，美麗至極。看得我真是興奮。于是我便吹得更帶勁了。吹著吹著，妹妹突然叫了起來(lái)“哇，那個(gè)泡泡吹得好大呀！”我一驚，抬頭一看，向妹妹說(shuō)的那個(gè)泡泡望去，他圓圓的身軀在空氣中一抖一抖的，在我的眼前晃來(lái)晃去，我猛然把手伸過(guò)去，拿著泡泡瓶，想用瓶口接住它。而他卻離我忽遠(yuǎn)忽近的，于是我便怒了，直接拿把扇子一扇，扇過(guò)來(lái)手猛地一伸，哈哈，終于接住了！不過(guò)，同時(shí)我又聽(tīng)見(jiàn)了一聲清脆的玻璃被打碎的聲音。啊，慘了！我剛剛太急了，手那么一伸，就打碎了金魚(yú)缸。水還在地上嘩啦啦的流淌著，金魚(yú)也還在地上活蹦亂跳著，玻璃碎片也在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光著……而我的心卻好不安穩(wěn)。怎么辦，該怎么辦呀？我馬上拿來(lái)掃把連水帶玻璃的掃了一點(diǎn)，妹妹則小心翼翼得用茶杯灌來(lái)水，將金魚(yú)救走了。見(jiàn)地上還是濕，我只好拿來(lái)拖把，利用水將廚房，客廳，三個(gè)臥室都拖了一遍，這才停下了。

　　媽媽回家了，見(jiàn)地上濕濕的，又看見(jiàn)了旁邊的拖把，便過(guò)來(lái)夸我長(zhǎng)大了。我經(jīng)過(guò)了那一番心理掙扎還是向媽媽說(shuō)明了事情的原委。沒(méi)想到的是媽媽竟又夸我懂事了。我如同吃了蜜一般心里那個(gè)甜。

　　卻又是在哪黑風(fēng)吹起的日子，在那霰雪鳥(niǎo)破空悲慘啼叫的日子里，在那紅蓮綻放櫻花傷勢(shì)的日子里，在千年萬(wàn)年的罅隙中，我在前不久又打碎了一次花瓶，像以往一樣承認(rèn)錯(cuò)誤，卻是得不到小時(shí)候媽媽的那般寬宏大量“你都多大了？竟然還會(huì)打碎花瓶，真是的！”

　　結(jié)尾：童年多么美好，能回去就好了。

童年記憶小學(xué)作文500字 篇2

　　等待

　　向窗外望去，不遠(yuǎn)處的小池塘邊那棵大大的榕樹(shù)上，知了在齊聲高唱著夏天；注視著操場(chǎng)，火辣的太陽(yáng)驅(qū)趕著過(guò)往行人，微風(fēng)在秋千上玩耍，一搖一晃的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。老師的粉筆在黑板上唧唧喳喳，這惱人的聲音充斥著耳膜。

　　等待下課，等待放學(xué)，等待游戲的童年。

　　流逝

　　“哦，我困了…”我懶洋洋地打個(gè)哈欠，倒頭就睡，周公已經(jīng)走到跟前我卻一躍而起“啊！我嘀功課！”之后便是無(wú)邊無(wú)際的苦干，直到汗流浹背，毫無(wú)睡意。

　　考試，多可怕的字眼，瞌睡蟲(chóng)卻在此關(guān)鍵時(shí)刻爬上眼皮，“唰唰唰……”聽(tīng)著這支催眠曲，到了交卷才抱怨自己該念的書(shū)都還沒(méi)念。

　　唉，老師不止千遍地告誡我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”然而一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊地，童年就是這樣接近尾聲的吧。

　　好奇

　　問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽，太陽(yáng)為什么總下到山的那一邊？他們笑笑，一戳我的額頭繼續(xù)忙活，而我讀懂了他們眼里的兩個(gè)字：幼稚。但不服輸?shù)奈覜Q定打破沙鍋問(wèn)到底，就興沖沖地去問(wèn)姥姥，慈祥的姥姥，瞇起眼。望著夕陽(yáng)。樂(lè)呵呵地說(shuō)：“那是神仙在召喚。”“那神仙都住在山的那一邊嗎？”姥姥無(wú)言以對(duì)，仍舊樂(lè)呵呵地笑著。

　　我坐在門(mén)檻上，對(duì)著天空，捕捉這個(gè)世界帶給我的問(wèn)號(hào)，不知望了多久……

　　就是這么好奇，這么幻想，我走過(guò)的童年。

　　盼望

　　陽(yáng)光下蜻蜓飛過(guò)來(lái)，它的翅膀亮閃閃的，七種顏色不斷變換，不斷閃爍，我的未來(lái)也會(huì)如此流光溢彩嗎？蜻蜓飛過(guò)的稻田還綠油油的，我的心也“綠油油”的。

　　漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的彩色蠟筆畫(huà)不出彩虹的絢爛，我的望花筒，著不出晚霞的多姿，而高年級(jí)的同學(xué)卻能盡情潑墨，歡暢淋漓。

　　吖，盼望明天，盼望長(zhǎng)大，盼望……

　　拾昔

　　結(jié)尾：有一種快樂(lè)叫童年，有一種幸福叫回憶……

童年記憶小學(xué)作文500字 篇3

　　童年好似一只彎彎的船，載著我們無(wú)窮的夢(mèng)想；童年好似一杯濃濃的咖啡，讓甜美進(jìn)入我們的心窩；童年好似一杯清淡的茶，使我們回味無(wú)窮；童年好似那朝霞的光輝，令人留戀……風(fēng)兒不能把它吹倒，雨兒不能把它擊倒，只有溫暖的陽(yáng)光可以將它永久的保存。

　　回想起童年時(shí)的那一件件不起眼的小事，事雖小，但是值得留戀，因?yàn)橛辛诉@些回憶，才使我不斷的追求，不斷的進(jìn)步，不斷的成長(zhǎng)。回想起自己那五彩繽紛的夢(mèng)，自己牙牙學(xué)語(yǔ)的情景，自己第一天背上新書(shū)包，第一天自己在家，第一天……那一浮浮景象，在那一瞬間被定格了下來(lái)，成為了一個(gè)個(gè)美好的回憶！

　　那是一個(gè)無(wú)法抹去的回憶——當(dāng)自己第一天背上新書(shū)包，踏入一個(gè)新的環(huán)境，與別的小朋友一樣可以上學(xué)時(shí)，對(duì)于我而言，這是一個(gè)歷史性的一刻，是一個(gè)永遠(yuǎn)也無(wú)法改變的事情。我將這美好的一瞬間定格在了我的腦海里，成為我最幸福，最快樂(lè)的寫(xiě)照。這是多么難忘的一刻，多么美好的一刻！但是，美好的日子總會(huì)過(guò)去的，在以后的日子里，將軟弱的我磨得好似鐵板一樣堅(jiān)硬。學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)人知道，也沒(méi)人可憐，自己只能艱苦的干著，失去了快樂(lè)，失去了童年。

　　每當(dāng)春暖花開(kāi)的時(shí)候，我便會(huì)想起兒時(shí)的我與媽媽去公園，觀賞那美麗的桃花，嗅那梨花的香氣，觀察那含苞欲放的月季……有時(shí)，也會(huì)躺在草坪中嬉戲，玩耍，感受那春的氣息，傾聽(tīng)那春姑娘的腳步，作為春的好朋友，擁抱春天！

　　每當(dāng)夜晚，我總是趴在窗前，仔細(xì)的數(shù)著天空中那一顆顆耀眼的星星，或者，問(wèn)一些幼稚的問(wèn)題，總是搞得大人們摸不到頭腦，胡亂回答一番后也就寥寥完事。但是，我的心里總是那么得迷芒。兒時(shí)的夢(mèng)，好似火焰般的顏色……。

　　結(jié)尾：童年一去不復(fù)返，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事，只有積累更多的經(jīng)驗(yàn)，這樣，路才能走得更遠(yuǎn)。每人都擁有著自己五彩繽紛的童年。它載著我們的夢(mèng)想向遠(yuǎn)方行駛！