學(xué)校開(kāi)始推行午睡制度，聽(tīng)著宿舍內(nèi)的其他同學(xué)均勻的呼吸聲，我羨慕得要死，姥姥的記憶作文。沒(méi)辦法，我從幼兒園開(kāi)始，就因?yàn)椴焕蠈?shí)睡午覺(jué)，沒(méi)少挨老師的批評(píng)。到現(xiàn)在，習(xí)慣依然不改。我只好百無(wú)聊賴(lài)的躺在床上，聽(tīng)著外面呼呼的風(fēng)聲，好像在唱歌一般。外面和煦的陽(yáng)光隔著窗簾灑進(jìn)宿舍內(nèi)，在地板上投下一片迷朦的黃，帶來(lái)了些許溫暖，使我仿佛回到了上小學(xué)的時(shí)候……

　　小學(xué)每年放寒暑假，我都要住在姥姥家，姥姥和姥爺是要睡午覺(jué)的。我中午的活動(dòng)就成了問(wèn)題，姥姥堅(jiān)持讓我睡午覺(jué)，可我每次都要看書(shū)，總是要爭(zhēng)執(zhí)一番，我才乖乖的躺到床上?？墒羌幢氵@樣，我也不愿意合上眼簾，雙眼直直的盯著天花板，仿佛要看穿樓上人家的動(dòng)靜。姥姥急了，無(wú)奈之下只好用手蓋住我的眼睛，可我仍然倔強(qiáng)的透過(guò)指縫來(lái)看外面的世界。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，那一幕還真是溫馨啊：午后慵懶的陽(yáng)光，悅耳的風(fēng)聲，姥姥溫暖的手和睜大眼睛的我……

　　但我當(dāng)時(shí)卻不懂得珍惜，沒(méi)一會(huì)兒，姥姥先睡著了，手便自然而然的從我眼上滑落，寫(xiě)人的作文《姥姥的記憶作文》。我便暗自竊喜，輕輕地起身，輕輕地下床，像小偷一樣躡手躡腳的走出門(mén)去，但總是被姥姥發(fā)現(xiàn)，不管我動(dòng)作再怎么輕，姥姥都會(huì)睜開(kāi)眼，有些生氣的問(wèn)：“干什么去？回來(lái)好好躺著！”我只好悻悻得找個(gè)托辭：“我要去上廁所。”“快點(diǎn)回來(lái)?！?/p>

　　我又怎么可能快點(diǎn)回去，從小臥室找一本書(shū)(這時(shí)候往往會(huì)把在那里睡覺(jué)的姥爺吵醒，遭一頓訓(xùn)斥)，往馬桶上一坐，半個(gè)小時(shí)不起來(lái)。而姥姥似乎一直在等我回來(lái)，大聲催促：“快點(diǎn)！掉馬桶里啦？”我只好在姥姥的催促聲中不情愿的拿著書(shū)回屋，可又實(shí)在不愿意再躺在床上，就說(shuō)：“我要寫(xiě)作業(yè)拉！”姥姥一聽(tīng)這個(gè)，便翻身下床，一邊邁著小碎步急急地走到窗戶(hù)前，一邊問(wèn)我：“你不再休息一會(huì)啦？學(xué)習(xí)了一上午很累吧？”天知道我是不是學(xué)習(xí)了一上午，不過(guò)就是擺個(gè)POSE發(fā)呆而已。但每當(dāng)這時(shí)，一向愛(ài)羅嗦的姥姥就會(huì)一聲也不出，生怕打擾我“學(xué)習(xí)”。想起這點(diǎn)，我就不由得感到愧疚：我用自己的小聰明欺騙了一個(gè)深?lèi)?ài)著她外孫女的老人！當(dāng)時(shí)的我，當(dāng)然認(rèn)為即使寫(xiě)作業(yè)也比無(wú)聊的躺在床上好，于是回答：”沒(méi)關(guān)系啦”姥姥一下拉開(kāi)窗簾，刺眼的陽(yáng)光一下射入室內(nèi)，刺得我睜不開(kāi)眼就這樣，姥姥和我的午睡一并泡湯了……

　　不久，姥姥出車(chē)禍，傷得很?chē)?yán)重媽媽也就不再將我送到姥姥家了，怕給他們添麻煩我只好在自己的家里呆著，午睡時(shí)間可以看電視，雖然終于達(dá)成了自己的愿望，卻無(wú)比懷念和姥姥在一起午睡的時(shí)光。

　　好想再和姥姥在一起睡一次午覺(jué)，我保證我不會(huì)再亂動(dòng)了……