水流過了，風吹過了，雨下過了，記憶中的美好，你回憶了嗎？能一直留在我們記憶中的一定都是印象最深刻的。 重拾記憶作文有哪些？以下是小編為您整理的相關資料，歡迎閱讀！

　　重拾記憶作文【一】

　　還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。

　　六年里，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那么一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，三年級的那個下午，放學了，大多數同學都回家了，來接我的人不知什么原因沒有出現在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什么我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院里時，她牽住了我的手，那只手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……

　　那位老師，是第一個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。

　　現在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持著我在人生中行走。友誼就像水，我無時無刻不需要著它。

　　我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續了兩個星期，雖然很累，但我還是很愿意。當“六一”節那天，詩朗誦表演開始了，我站在臺上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞臺上為觀眾表演。

　　感謝母校，她讓我詩朗誦表演里找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！

　　六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現在，我就快畢業了，我不舍得說一句：“小學，再見！”

　　重拾記憶作文【二】

　　“不要再叫我寶寶。”我冷靜的告訴媽媽，然后刻意無視她愕然的臉，關上門。

　　“寶寶，你以前不是這樣的。”她聲音極輕極遙遠，仿佛與我只見有很長的距離。

　　那么以前是怎樣的呢？我倚著墻，有些迷惘。記憶深處那個小孩子，好像已經模糊了。我閉上眼，試圖重拾那一段記憶。記憶里我成了個旁觀者，立在一旁靜靜地望。

　　我看到媽媽了。那時的媽媽那樣年輕，我是她懷中那個小小的嬰兒。她抱著我，月光溫柔。仿佛這個小小的生命，是她一生中最為珍愛的寶貝。

　　然后這個小小的嬰兒一日日長大。模糊的記憶里，我只能看見她欣喜的臉龐——只是因為她的孩子喊了第一聲媽媽。

　　她會放下手頭所有的事去陪伴那個小小的我。她會絞盡腦汁做出不重樣的早餐。她會為我一天的穿衣打扮費盡心思，她眼里心里只有她的孩子，全然不顧一日日到來的衰老。

　　我也看見了那時的我，總是奶聲奶氣地叫她媽媽，笨拙地抱住她的腰。也會為她拔新生的白發，為她的老去而哭泣。

　　她就緊緊抱住我。“別哭。”她說，“媽媽不老，媽媽就在這里，永遠陪著你。”

　　再然后我繼續長大。忽有一日，我厭倦了這樣的疼愛。媽一直把我當作長不大的小孩子。她總是叫我寶寶。她總是抱著我。她總是無微不至地關懷我。而我，想要迫不及待地告訴她：我已經長大了！

　　我于是刻意拉遠與她之間的距離，刻意無視她的關愛。然后我決絕而冷靜地告訴她：不要叫我寶寶。

　　媽媽是最能感受這份疏遠的。我傷了她的心了。只是她一直把傷心藏起來，不告訴我。

　　酸澀忽然漫上心頭。我忽然深刻地明白，那樣一份深沉的疼愛只是為了我。我不漂亮不可愛，卻是她最最疼愛的寶貝啊。我所謂的“成長”，她欣喜之余是否也會感傷？可是這些，為何直到我重拾起記憶，才那樣深刻的明白？

　　我打開門，撲入她懷中。她看著我的淚水不知所措。“別哭，寶寶。”她拍打著我的后背輕聲哄我，像小時那樣，“媽媽在這里”。

　　我終于重拾起那份記憶，我終于明白。我愿做你懷里長不大的小孩，只因你是最疼愛我的人。