競爭作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的競爭作文10篇,希望能夠幫助到大家。
競爭作文 篇1
偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義,使人類進去一個更理想的社會,但著僅他一個人是不夠的,另一個叫拂里德里希。恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為"科學社會主義"。他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個人,或就沒有如此大得逞就。
一個美國成功人士說過:"沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人。"著句話說的沒錯。秒年個個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠。更有可能,著只是外表的朋友。敵人也是一樣的,我們么有永遠的敵人,就像棉隊中考,考場上,我們都是競爭的對手,誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業。但是,在平常學習中,我們一起學習,互相幫助,著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地。生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會。我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏的群體,只有這樣,我們才能聲錯,才有競爭的資格。競爭能激發個人的主動性和積極性,提高學習效率和工作效率,促使人的潛力得到充分發揮,使人們不斷進取,奮發向上;在與競爭對手的比較中,能發現自身的不足,取長補短,使自己進步、發展得更快。取長補短、攜手共進,是我們在合作中競爭的目標。
競爭與合作看似很遙遠,其實它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作,在合作中競爭。人不是萬能的,如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了。也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結合,別人的短處用自己的優勢去彌補,著樣,我們就真的做到了贏!
競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”,競爭離不開合作。因為有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作,才能突破孤軍奮戰的局限,實現雙贏或多贏在常人看來,競爭與合作是一對“敵對兄弟”,“一山不容二虎”嘛!這一點被眼下我國葡萄酒市場異常激烈的競爭所印證。從市場之爭到標準之爭,從品牌之爭到原產地命名之爭,在葡萄酒這個不大的領地王國里,刀光劍影,殺聲陣陣,正演繹著一場場悲壯的戰爭。
要徹底扭轉這種局面,必須學會合作,在公平競爭的同時,保持良好的合作態勢,逃脫愈演愈烈的降價漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家。“神州”的廣告語為“款款神州,萬家追求”,而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里,我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶,為兩家企業帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作,實現了雙贏。一是沒有合作的競爭只能造成協作雙方的兩敗俱傷,特別是那種置道德不顧的不正當競爭,其最終結果只能是害人害己,教育學生要反對不正當競爭,:競爭意識。二是競爭與合作是對立統一的關系,在合作中有競爭,在競爭中有合作,教育學生競爭不忘合作。因為,競爭與合作是統一的。合作不能沒有競爭,沒有競爭合作是一潭死水,合作是為了更好地競爭,合作越好,力量越強,成功的可能性就越大;競爭不能沒有合作,沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭,是“你死我活”或兩敗俱傷。
競爭作文 篇2
競爭無所不在,壓力也無處不存。只要你有所作為,只要別人對你有期望,你就會有壓力,就要去競爭。有了壓力,才會有動力。你就會進步!
——題記
正是因為競爭,讓我感悟生活;正是因為競爭,我才澎湃昂揚充滿斗志;正式應為競爭,使我進步!
小學六年級中競爭非常激烈:六一兒童節時,美術老師要我們畫簡筆畫,畫得好還能得獎、張貼呢!大家都在努力得畫著,先打好草稿,然后再認真的謄在畫紙上,用勾線筆仔仔細細的描一遍,畫上不同風格的邊框。一幅美麗的簡筆畫就畫好了。大家都在緊張的畫著,都想得個好評,我也不甘落后,也在認真的畫著,我畫好后交給了老師,老師還贊揚我呢!六一兒童節那天,我真的得了獎,真是太高興了!在這次畫畫中,同學們互相競爭,你不讓我我不讓你,我也不例外,進過我的努力,我得獎了,我進步了?。?!
現在步入初中,我同樣在競爭中進步!剛開學,就要到國慶了,學校要我們寫關于中華魂的作文,同學們都“丈二的和尚——摸不著頭腦”我也一樣
該怎么寫呢?晚上我想了許久,甚至吃飯都在想,終于,有點頭緒了,就寫祖國近來年的大事件吧!于是,我埋頭寫起來……隨著最后一個字的最后一筆,我高興得說:“終于完工!”心里美滋滋的想著,我寫的自我感覺良好,應該能選上吧!第二天,到了學校,同學們都在看著其他同學的作文,是不是比自己寫的好呢,還是沒自己好?大家心中都有這個疑問。看來大家都在競爭啊!上自習前老師和我說我的作文選上了,我真是欣喜若狂?。】磥恚业淖魑倪M步了!
我認為一定的競爭可以激勵我們,讓我們向著自己心中的目標努力奮斗。同時有競爭才有進步。只有啟程,才會到達理想的目的地;只有播種,才會有收獲;只有競爭,才能脫穎而出,更好地實現人生價值。
競爭作文 篇3
生活中處處充滿了競爭,然而從動物的身上,我才真正讀懂了競爭。
我家每年都會養蠶,而蠶的生活里總會充滿競爭。剛開始,所有的蠶都是一個樣,黑黑的、短短的,像一根針那樣細,以至于一不小心就會捏死一條。后來,它們每天不停地啃食桑葉,沿著桑葉的邊啃完一圈,又啃一圈,每天的生活就是吃了睡,睡了吃。若將耳朵貼近它們仔細聆聽,就能欣賞到“沙沙沙”的交響樂。然而在這看似和諧的生活中,處處都是競爭。那些不敢與同類競爭的蠶,就會被擠到角落里,一直吃不到新鮮桑葉。這樣過幾天,搶在最前面的蠶就長得白白胖胖,個頭很大,而那些搶不到的就長得很瘦,于是就更難擠過那些營養豐富的了,過不了幾天就死了。等蠶變成了飛蛾,就得競爭配偶,搶不到的也就落單了,無法繁衍后代,在絕望與悲痛中死去。由此可見蠶的生活中充滿了競爭。
有一次,我去喂海鷗,一只強壯的海鷗??偰軗尩绞澄?,而另一只瘦小的海鷗,幾次都躍躍欲試,卻還是沒有勇氣競爭。我可憐它,于是特意扔給它一塊面包,可誰知,它剛準備伸嘴接住,就被那只強壯的海鷗給擋在了前面,以“迅雷不及掩耳”之勢給吞下肚去了。那強壯的海鷗乜斜瞥了瘦小的海鷗一眼,傲慢地飛走了,繼續與同伴搶食。那瘦小的海鷗最后的希望也破滅了,只得悻悻地離開堤壩,到水邊去撿食同伴吃剩的殘渣。
通過這些動物的生活,我讀懂了競爭。那些強壯的動物就好比社會上的強者,而瘦弱的好比弱者。強者總是不顧一切搶在最前面,勇猛地爭奪第一,將弱者當作墊腳石踩在腳下,在競爭中不斷成長,不斷突破自我;而弱者,總是戴著謙讓的面具,將自己的懦弱與無能偽裝起來,把自己裹在一只繭里,與世隔絕,用軟弱、恐懼的枷鎖將自己鎖起來,讓一生在絕望與無助中度過。
我讀懂了競爭,讀懂了要做一名強者。
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