不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文,歡迎大家分享。
不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文1
我發(fā)現(xiàn)大部分人都有一個(gè)共同點(diǎn)——小時(shí)候盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后又希望回到小時(shí)候。
小時(shí)候吧,對(duì)成年人的世界充滿了向往,總認(rèn)為上班比上學(xué)輕松多了。學(xué)生回來(lái)還要做回家作業(yè),大人回來(lái)就往沙發(fā)上那么一躺,玩玩手機(jī)。
小時(shí)候,離開學(xué)校,以為自己離開了“地獄”。長(zhǎng)大后,上了職場(chǎng)發(fā)現(xiàn),自己離開了天堂。小時(shí)候?qū)W校犯了錯(cuò),沒(méi)做作業(yè),頂多遭頓批評(píng),請(qǐng)一下家長(zhǎng)。上了職場(chǎng)犯了錯(cuò),上司交代的事情沒(méi)有處理好,可能直接就與你“后會(huì)無(wú)期”了。
小時(shí)候總恐懼初中、高中,總認(rèn)為挺可怕的。長(zhǎng)大了吧,回過(guò)頭來(lái)再看,不就那么點(diǎn)事嗎?誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)呢?又不就是我一個(gè)人挺過(guò)來(lái)的。
小時(shí)候就圖個(gè)開心,有和我一起玩的好朋友,總天真地以為可以一輩子在一起。長(zhǎng)大后呢,常常是物是人非。朋友還交呀,但就再是小時(shí)候一起打鬧的“小瘋子”了。
小時(shí)候叛逆期,總認(rèn)為全天下都在和自己對(duì)著干,喜歡硬撐,不服氣,盲目地認(rèn)為自己帥翻天!長(zhǎng)大后,才發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的可笑,也不愿意和父母鬧了,由著他們吧!
其實(shí)都是一樣的,也不說(shuō)什么服不服,小時(shí)候父母養(yǎng)育你,你犯錯(cuò)了,批評(píng)你,長(zhǎng)大后,你贍養(yǎng)父母,父母犯傻了,你去“指點(diǎn)”他們。人的一生就像是從一個(gè)什么都不懂的小孩,到一個(gè)辦事穩(wěn)重的成年人,再到一個(gè)不問(wèn)事的老頑童,歸于本源。
人總是懷念已經(jīng)失去的東西,挺可笑,卻又一點(diǎn)不可笑。沒(méi)有不到終點(diǎn)的車,不求你不念,不求你走好每一步,這很難辦到。與其如此,倒不如繼續(xù)留戀……
不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文2
俗話說(shuō)親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜同樣,爬山也是如此,只有經(jīng)歷許多艱辛后,才能看到五彩斑斕的彩虹。
首先來(lái)說(shuō)一下留在山腳下的人。他們千里迢迢的來(lái)到這里,為的就是欣賞美麗的山景。之所以后來(lái)不往上爬,是因?yàn)樗麄兛赡茉诼犃讼律饺说脑捄螅谙爰热簧先ミ^(guò)的人都說(shuō)不好看了,那又何必再勞神費(fèi)力的往上爬,上去肯定竹籃打水一場(chǎng)空。不如在山腳下拍幾張照片算了,雖然沒(méi)那么好看,但有紀(jì)念意義就行了。這種人要好好反省自己的態(tài)度。也許到這個(gè)地方要花大價(jià)錢,而不肯上山的人則是拿著錢打水漂。從這點(diǎn)也能看出他們的為人:遇到困難就膽怯,只知道道聽途說(shuō),從不親身經(jīng)歷。
其次再說(shuō)留在半山腰的人,他們可能會(huì)想:到了半山腰了,山頂?shù)木吧隙ㄒ膊畈欢啵僬f(shuō)了,也爬了不少山了,可以圓滿結(jié)束了!這些人,雖然依舊沒(méi)登上山頂,但也比在山腳下的人強(qiáng)得多。他們遇到困難會(huì)去嘗試,但毅力不堅(jiān)定,再次聽到別人說(shuō)不好看時(shí),便開始一點(diǎn)點(diǎn)退縮。但最起碼,他們付出了努力,但比一有困難就抱頭鼠竄,停滯不前的人好得多。他們屬于只肯付出三分之一的人。
最后來(lái)說(shuō)登到山頂?shù)娜耍麄兓侍觳回?fù)有心人成了最終的贏家,看到了壯麗的風(fēng)景。身在云海之中,遠(yuǎn)處的山巒在云霧中點(diǎn)綴著。他們才是所有游客的榜樣,遇到困難,迎刃而上,即使有阻攔,也毫不退縮。在生活中,他們肯定也永不言敗,不會(huì)聽到一些流言蜚語(yǔ)就信以為真。干什么都自己嘗試,不吃他人的閑飯!
生活中有許許多多面鏡子,爬山出現(xiàn)的三種人,不就是嗎?
不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文3
人們常說(shuō):秋天代表死寂”我卻不這么認(rèn)為。我認(rèn)為秋天代表著快樂(lè)和溫飽 秋天在不知不覺(jué)中來(lái)臨,遠(yuǎn)處的小山似乎換上了一層金黃的衣裳。為這座小山平添了一種說(shuō)不出來(lái)的韻味,樹上金黃的樹葉,在秋風(fēng)的撫摸中陶醉著連自己的“家”都忘記了像一只只蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞,構(gòu)成了一幅美麗的落葉秋風(fēng)圖。 遠(yuǎn)處傳來(lái)了歡喜的笑聲,走近一看原來(lái)是從果園里傳出來(lái)的。 果園里面的果樹,結(jié)著被秋姑娘滋養(yǎng)的果實(shí),紅的,黃的,紫的……許許多多,那沉甸甸的果實(shí),似乎把樹都?jí)簭澚耍炙坪酰且驗(yàn)楣麡錇榱宿r(nóng)民伯伯更加方便,才彎下了腰。農(nóng)民伯伯手中拿著果實(shí),看著地上已經(jīng)裝滿了好幾十個(gè)筐果實(shí),笑的合不攏嘴了,樹上,突然出現(xiàn)了一個(gè)人的身影,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是幾個(gè)八九歲的孩子,手里拿了幾個(gè)水果,嘴中還咬著一個(gè),然后像一只敏捷的猴子一樣,一眨眼就從樹上下來(lái)了放進(jìn)農(nóng)民伯伯的筐里,農(nóng)民伯伯笑瞇了眼睛,夸現(xiàn)在的小孩子都懂事了,還拿了幾個(gè)蘋果給孩子吃,結(jié)果那幾個(gè)孩子還將一個(gè)蘋果送到農(nóng)民伯伯手中說(shuō):“給爺爺吃”農(nóng)民伯伯摸著孩子的頭說(shuō):“等賣了這些水果爺爺請(qǐng)你們買好吃的”,孩子們就更加賣力的摘了。 落葉落在水中泛起陣陣波紋,河中的小魚在水中自由的游動(dòng)著。岸邊的婦女們洗著昨天干活弄臟的衣服,還不斷的聊起了家常,那聲音在河邊盤旋使寂靜的秋天多了些生機(jī)。 秋天的景色如詩(shī),如畫,讓人迷戀,讓人忘返。 我喜歡秋天你呢?
不一樣的風(fēng)景_小學(xué)生寫景作文500字_四年級(jí)寫景作文4
人生處處是風(fēng)景,但我最愛(ài)的,還是那小巷別樣的夏夜美景。
夜晚悄悄地來(lái)臨了,一切都暗了下來(lái)。天上,幾顆星星閃耀著,月亮輕輕撫摸著小巷……一陣晚風(fēng)吹過(guò),石上的藤蘿沙沙作響,小巷盡頭的兩棵大槐樹又開始聊起天來(lái)……
幾位長(zhǎng)胡須的老爺爺,拿著他們的小椅子從家里走了出來(lái)。照舊來(lái)到了他們每晚相聚的“老地方”,手里握著蒲扇,坐了下來(lái)。不一會(huì)兒,他們就咿咿呀呀地唱起來(lái)戲曲,蟬聲和著戲腔,蒲扇搖過(guò)歲月萬(wàn)象……
沒(méi)過(guò)多久,幾個(gè)中年人也走了出來(lái),抬著他們的象棋桌,圍成一圈,又開始了新一場(chǎng)的“戰(zhàn)斗”。起初,大家都“鎮(zhèn)定自若”,安靜地看著兩人下棋,但是好景不長(zhǎng),很快就開始了“廝殺”。“上呀!”“快走!”“你的車趕緊上呀!”兩個(gè)棋手在這激烈的氛圍下,終于打了個(gè)你死我活……
最調(diào)皮的還要數(shù)小孩子們了。他們一個(gè)個(gè)小不點(diǎn)兒也跑著跳著出來(lái)了。幾個(gè)小伙伴們配合得很有默契,玩起了捉迷藏,他們選出一個(gè)人當(dāng)“鬼”,剩下的四處“逃竄”。可是,這個(gè)小巷里的哪個(gè)角落是他們不知道的呢?
孩子們玩得開心了,但卻把阿婆們給惹急了,小不點(diǎn)們突然不見(jiàn)了蹤影,這可怎么辦?這當(dāng)然不用擔(dān)心,因?yàn)檫€有一個(gè)“小鬼”啊!他早就摸清了小伙伴們的套路,不費(fèi)吹灰之力,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將其他人找了出來(lái)。阿婆們找到了各自的孩子,牽著他們的手回家了……
天色已晚,老人們也放下蒲扇,搬起小板凳回家了。還在“戰(zhàn)場(chǎng)”上“廝殺”的人們也結(jié)束了“戰(zhàn)斗”相互告別,就離開了……
又一陣晚風(fēng)拂過(guò),一切都變得朦朧起來(lái),小巷盡頭的兩棵槐樹又開始談?wù)撈疬@美好的一天……
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