每個站點(diǎn)都有風(fēng)景800字_初三作文_初中作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的每個站點(diǎn)都有風(fēng)景800字_初三作文_初中作文，歡迎閱讀與收藏。

每個站點(diǎn)都有風(fēng)景800字_初三作文_初中作文1

　　站點(diǎn)，既是匆匆而過的棲息地，也是暫時的落腳點(diǎn)；既是舊行程的終點(diǎn)，又是新行程的起點(diǎn)……人生就是這樣，一個又一個的站點(diǎn)組成了一個人生命的完整鏈條。而這些風(fēng)景，便是我們美好的回憶。這些美好的回憶，匯成了我們的記憶，讓人生變得有滋有味，多姿多彩。人生的每個站點(diǎn)都有不同的風(fēng)景！

　　猶記得那一場足球比賽。十幾分鐘的努力后，我們?nèi)圆顚Ψ揭环?。下半場開始了，一個個隊(duì)員的氣勢像一只只猛虎，蓄勢待發(fā)；對手也毫不示弱，他們的氣勢像一只只豹子，氣勢洶洶。隨著老師的一聲“開始”，雙方的隊(duì)員都沖了出去。我不顧身后，一直沖到了對方的球門附近，我們在休息時早已想好了計(jì)謀，只要我接住球，我就有把握進(jìn)球，達(dá)到平局?，F(xiàn)在，萬事俱備，只欠東風(fēng)。

　　這時，球飛了過來，我跳一步，接下球，把球一運(yùn)，順勢踢進(jìn)球門里。這一球，打得對方措手不及。這個進(jìn)球的風(fēng)景，讓我在人生的這一站點(diǎn)學(xué)會了不要輕易放棄，要勇于拼搏。

　　猶記得發(fā)生在我們的樓下的那件事。自從我9歲起，我家樓下來了一個乞丐，大概三十幾歲。他每天在那兒乞討，卻不怎么討到錢，他也似乎不太在意，總是躺在角落的陰涼里。一個早上，我看見有一個叔叔把兩個沒有吃過的包子在鼻子下聞了聞，說不想吃了，一扔，剛剛好扔在了乞丐的碗里，我心想：包子為什么要扔在乞丐的碗里呢？那里又不是垃圾桶，這個人真沒道德。不過，從此之后，我經(jīng)常早上和中午都會看見他扔?xùn)|西到乞丐那兒。

　　突然有一天，我看到那個叔叔又扔了一次吃的，可那個乞丐突然拿著吃的追過來，追上那個叔叔，說：“大哥，我已經(jīng)找到工作了，謝謝你這幾個星期的照顧，你以后不用擔(dān)心我了。謝謝！”聽到這句話，在場的所有人都被感動了，不少人還拍了視頻，我也一下子理解了這個叔叔的用意。在人生的這一站里，我學(xué)會了要善待他人，不管對方是誰，都要平等對待。

　　每一站的風(fēng)景，都是我人生中的一個個美好回憶，每一站的風(fēng)景都讓我明白了人生的道理，可以說，一個又一個的站點(diǎn)和站點(diǎn)里的風(fēng)景，組成了我多姿多彩的人生，在這些風(fēng)景的幫助下，我能在人生的路上走得更遠(yuǎn)。

每個站點(diǎn)都有風(fēng)景800字_初三作文_初中作文2

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽一起隨團(tuán)游覽了“五岳之首”——泰山。攀登的辛苦與登頂?shù)南矏傋圆槐卣f，倒是這途中六千六百余級石階之側(cè)的山間幽景卻令我把玩許久。總結(jié)下來，也就是“幽”、“秀”二字。

　　抵達(dá)紅門已是晚上十一點(diǎn)鐘了。抬頭仰望，這危聳高峻的泰山在朦朧的月色下顯得黑乎乎的，給予了人們無數(shù)的遐想。上山時因是午夜時分，景色朦朧不清，我就數(shù)數(shù)下山時的所見所聞吧！順著“南天門”往下走，就是泰山中最為險要的一段——十八盤。古人詠嘆：“拔地五千丈，沖霄十八盤?！贝_實(shí)，十八盤一段有石階1600余級，兩側(cè)崖壁如削，松楠牽漫，再加上晨間云霧繚繞，向下望去，石階如游絲般漂浮而下，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的；只聞笑語，不見人影，不禁讓我戰(zhàn)粟良久。我扶著護(hù)欄，緩緩而下，隔著薄霧，只見得崖上草木茂盛，蟲鳥聚群，山泉潺潺，怪石兀兀。我循著嘩嘩的水聲前去，只見石階下方是一條清澈的小溪。溪水曲折而下，“斗折蛇行，明滅可見”。湍急的流水不斷地撞擊巨石，甩出了無數(shù)漢白玉；剛一接觸水面，又奇妙地復(fù)原在了一起，繼續(xù)吼著曲兒喧騰而下。歐陽修說：“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。”這小溪旁就長滿了無數(shù)奇花異草，都披著露水，散發(fā)出一種淡淡的幽香，令人心馳神往。不覺間已順著臺階下了十八盤，進(jìn)入了較為平緩的地帶?；匚秳偛?5分鐘的路程：云霧繚繞，山泉涓涓；斷崖兀立，石階高懸；奇草叢生，百花爭艷——是以“幽”??！

　　此時此刻，已經(jīng)接近“中天門”了。濃霧漸漸散去，“五岳之首”掀開了面紗，露出了“廬山真面目”。山泉越來越湍急，處處都聞得清脆的叮咚聲；山路兩側(cè)的巨石上，文人墨客留下的筆跡比比皆是；同樣，奇觀異景也是一個個的展現(xiàn)在人們眼前。瞧著株松樹，樹根嚴(yán)嚴(yán)地扎在破巖縫中，樹干及樹冠向外探出，仿佛在向游人揮手，真是敢于黃山的迎客松相媲美；再看這兒，一塊巨石的中部深深凹了下去，上面的常春藤垂了下來，恰好遮住了凹洞，宛如哪個大家閨秀掛著珠簾的閨房一般……咦，水聲怎么變得那么急？呵，到了“云步橋”了！湍急的流水從山上飛流直下，到了這斷壁處剎不住車，在巨石上撞著、碰著、高唱著、飛濺著，水面上升騰起陣陣水霧；在橋上行走，有如踩上了云朵升了仙一般！五步一泉，十步一景，這風(fēng)景怎一個“秀”字了得！不知不覺，已走到了“中天門”處。為了趕時間，只好坐著客車下了山。

　　泰山，再見了！你的美景我終身難忘！我由衷地贊美你！

每個站點(diǎn)都有風(fēng)景800字_初三作文_初中作文3

　　人生便如同一列火車，有快有慢，有停有過，有起有終。每停一次，就是一個站點(diǎn)，站點(diǎn)不同，風(fēng)景不同，車上的人也不同，等待的人也不同。

　　我出生時，便如同一輛火車，嗚嗚地來到了這個世上。我在車上眺望著窗外的風(fēng)景，不久，我的第一站便停在了我的老家，我下了車。

　　在老家的我可真是所謂養(yǎng)尊處優(yōu)，對孫女格外疼愛的爺爺奶奶把我想要的全都送到我身邊。這里雖然環(huán)境不算很好，但是卻讓我養(yǎng)成了嬌氣卻又無助的性格與習(xí)慣。這里的疼愛滋潤了我兩年便停止了。另一輛名叫父母的火車把我從這一站接走了。

　　我繼續(xù)眺望著車窗外的風(fēng)景，不久我的第二站到了，我下了車。

　　在幼兒園的經(jīng)歷從現(xiàn)在的我看來，肯定是無比的輕松與快樂?？稍诋?dāng)時的我看來，就是每天都逃離不了的災(zāi)難。從第一天上幼兒園起，我就開始哭，哭得可憐巴巴，淚如雨下。我睜著無助的眼睛尋找著爺爺奶奶和父母，可惜尋找到的只是十多個哭得比我還兇的孩子。在老家的兩年導(dǎo)致我在這里什么都不會，比如：自己搬椅子、寫名字、剝香蕉。不，香蕉我是會剝的，只是自己不想剝。現(xiàn)在，聽媽媽說：“當(dāng)時你可真是幼兒園最有個性的一個！”我記得我是六歲上小學(xué)，所以我在幼兒園大概待了四年左右，后兩年可見也沒比剛開始的兩年好到哪兒去。就這樣，仗著自己是小孩子，一直到幼兒園畢業(yè)。

　　之后，我便上了一輛名叫小學(xué)的火車，我是拒絕的，但是如果不上車，就只有停留，拒絕也沒用。

　　在小學(xué)，老師們便用心地幫我改正一個個嬌氣的習(xí)慣，一點(diǎn)點(diǎn)幫我自立。這是一個重新開始的旅程，一點(diǎn)點(diǎn)磨、改、塑，到畢業(yè)，這磨難總算是了結(jié)了。不過，過程中是艱難的。小學(xué)一年級的時候，我有了一個外號“淚人”，是用淚做的人啊。到了小學(xué)，學(xué)習(xí)方面開始顯得重要，因?yàn)槲业鬃硬缓?，所以老師格外看重我，換了三個班主任，三個都如此看重。從一年級的淚人到了六年級的我，這是沒有外號，因?yàn)槲页聊脦缀醪辉趺凑f話，可見變化有多大。

　　每個停留的站點(diǎn)都會給我一個不同的變化。停留的時間越長，變化越大。