【篇一：春天的景色】

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。

　　看著圍墻邊的一排垂柳，忍不住吟起賀知章的詩句來。微風乍起，柔嫩的柳絲飄動起舞，那優美嫻熟的舞姿，怕是除了春姑娘，任誰也跳不出來。兩只小鳥在在柳枝間嘰嘰喳喳，唱著我們無法懂得的歌。但它們自有它們的快樂，我們不懂，也不需要懂，不覺地，目光隨著它們的身影移動。

　　不經意間，一點新綠闖入眼簾。心中閃過一陣驚喜。像穿過大門的風一樣，像飛到叢園里的小鳥一樣?！皝y花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”這兒一叢海棠，那兒一簇連翹，開得自然，開得愜意。那花樹底下，一棵棵嫩綠的小草，用尖尖的小腦袋頂破濕潤的土層，你可不要招惹它們，那針尖一般的小腦袋會扎你的手哦！對了，還有一群不知名的小野花零星地撒在草地上，陽光一照，閃閃發亮。剛想伸手去摘一朵戴在頭上，卻又愛憐地停住了。一只小蜜蜂嗡嗡地飛來，趕一趟早，想要采集最新鮮的花蜜。一不小心，我驚動了它，急忙飛走了。我一急便追著它，一腳踏在草坪上，我難過了，我怕傷害這片片新綠。

　　生怕再傷到這些新的小生命，我順著蜿蜒的青石路漫步到了小池邊?？粗宄旱某厮那楹枚嗔?，拋棄了煩惱與憂愁，忘卻了不開心的事。幾條小金魚自由自在的游泳，時不時拍擊水面，漾起陣陣漣漪。

　　也許是這環境溫馨，也許是這景物醉人，欣欣然竟有些困頓了。于是仰面做了一次深呼吸，這才發覺空氣里雜著濕潤泥土的氣息，彌漫著花、的芳香。

　　呼吸著清新的空氣，精神抖擻了。炳輝的春天里怎么會少了人的活動呢？兩邊的織綿樓和毓秀樓，還有后面的科學宮，來來往往的學子們步履匆匆，充滿活力與朝氣。一個個裝束整齊，相貌端莊的學生，婉若一朵朵俏美的花兒。

　　春天很特別，不但景美，人也很美。我希望化為一顆種子，鉆入這花圃里，等到來年發芽，開成一朵花，為這大花園添增一些顏色，讓春天更美。

【篇二：春天的美景】

　　春天，當春帶著她特有的新綠，海一樣地漫來時，真能讓人心醉；當春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時，也能讓人斷魂。比喻生動，讓讀者對春感受更真。春，絕對是一楨浸染著生命之色的畫布。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動的一點點紅、一點點黃、一點點粉、一點點紫呀，也驚喜著我們的目光。于是，開始在春天漫步。踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實。只要季節的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態。段首中心句。概括準確，比喻恰當。

　　春，絕對是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節老人把春的帷幕拉開，他們就會用自己獨特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。于是，開始在春天漫游。披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風，從身邊掠過。就會領悟到春的氣息里，其實包含著一種最令人感動的柔情。也會覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時節。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。從“畫布”到“畫卷”，再到“畫廊”，層層遞進。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

【篇三：春天的景色作文】

　　哼著小曲，跑在草地上，投進大自然的懷抱，這就是正在尋春的我。

　　赤著小腳丫，坐在草地上。小草早已探出了頭，撫摸著我的雙腳，似母親那樣溫柔，那樣親切。我全身感到癢癢的，舒服極了。小蓓蕾在枝頭說著悄悄話，在微風的吹拂下，旁邊的小花向我微微點頭，似乎換上了一套新衣裳和我們一起過年。

　　我來到河邊，柳樹姑娘也不例外。春風婆婆也在為它梳著它那長長的，細細的頭發，柳樹姑娘高興得跳起了舞蹈，枝頭的鳥兒也在為柳樹姑娘伴奏著，唱起了那動聽的歌。你們說，這柳樹到底像什么呢？像碧玉，不，太老土；像翡翠，不，太俗氣。那是一種令人神往，但是又說不出來的綠意。它是令人神往的；是令人陶醉的；是令人迷戀的！我在這景色中陶醉了……

　　我走到田野，見農民們正在播種秧苗。碧綠的麥田一片片，青青的麥苗一根根。我不禁想起農民們在秋天露出的那一張張笑臉，這都是春天的功勞，我不禁發出感嘆：如無春，哪有秋？意思是說：如果不在春天播種，哪有秋天那碩果累累的果實。朋友們，你們說是吧？

　　窗外，天空中，幾只大雁從空中掠過，它們排成人字形，好像在說：“勤勞的人們愛春天！”春天的景色遠遠不止這些。

　　春意藏在湖邊，春情躲在田野中，我將抓住春姑娘的辮子，和她一起走向世界！

【篇四：春的景色】

　　春天是一本音樂書。天上的候鳥‘唧唧喳喳’地從南方飛來，一路歡歌，唱綠了樹木。小河被溫暖的春風吹得解了凍，河水‘嘩嘩’地流向遠方，是那么活潑，那么輕快。流遠了，水聲又變成‘叮叮咚咚’的樂章，是那么優美，那么動人。一陣風吹來，樹葉兒搖起腦袋；‘沙沙-沙沙?！悄敲从泄澴?，那么好聽……啊，這是天然的樂器。

　　春天是一本美術書。把目光轉向田野、藍天，啊，那些綠色的種子已經開始萌芽了，整個田野涌動著綠色的希望。春姑娘又用春雨為藍天洗了一次澡，天空變得干凈了。白云變得更輕了，像晶瑩的‘超級雪花’，不知道誰一筆一筆畫在這如洗的天空中。一切都顯得那樣明鏡，那樣不可思議。

　　春天是一本童話書。天氣晴朗的早晨，水塘中的一群快樂的小魚，正商量待會兒去岸上看看風景。不一會兒，它們便排著隊，浮上水面。領頭的小魚第一個跳上水面，然后又一個漂亮的翻身躍入水中。緊接著，十幾條小魚一擁而上，在短短的幾秒鐘內，感受了一下春的氣息。也有幾條大膽的小魚躍出水面是努力地向四周眺望，看了看綠樹紅花，飽了飽眼福。只有勇敢的人，才能達到最終的目的。這是春姑娘告訴我們的。

　　春天還是一本愛心書。土地媽媽將自己的養分毫無保留地給了小樹、小草。小樹變綠了，小草發芽了。老師也帶著我們來到這春天的田野上，教授我們關于春天的知識，和我們一起做游戲。我們開心地笑著、老師也開心地笑了。

　　啊，春天，你真是一本永遠也不會舊，永遠也讀不完，永遠受人們喜愛的好書。