現(xiàn)代教育心理學(xué)認(rèn)為：學(xué)生思想品德的形成有賴于個(gè)體內(nèi)部的心理矛盾運(yùn)動。學(xué)生心理上的矛盾運(yùn)動，特別是教育者所提出的品德規(guī)范要求同受教育者原有品德基礎(chǔ)之間的矛盾是推動學(xué)生品德形成發(fā)展的一種動力。

　　作為品德教師，如果能了解學(xué)生心中的思想矛盾并進(jìn)行正確的引導(dǎo)，就能恰如其分的把握好這種動力，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的品德心理。但綜觀品德課，一個(gè)星期一兩節(jié)課，學(xué)生在課堂上可能激起了內(nèi)心的矛盾沖突，一到課后由于外界種種因素的干擾，課堂上40分鐘建立起來的影響會逐漸消失。可能有人會說，我們不是有品德作業(yè)嗎？但從目前的情況來看，舊教材的品德作業(yè)都是理論性的，學(xué)生連語文數(shù)學(xué)作業(yè)都比較忙，品德作業(yè)大部分都是課上完后在課堂上抄書本完成的。新課程中《品德與生活》《品德與社會》雖然布置了很多實(shí)踐作業(yè)，但真正完成的情況卻不是很好（特別是農(nóng)村學(xué)校），即使完成了，對學(xué)生的觸動作用又有多少，教師無從而知。正是由于老師很難及時(shí)知道學(xué)生內(nèi)心的動態(tài)過程，又缺乏一種課后有效的監(jiān)控體系，造成了學(xué)生在課堂上與課后的脫節(jié)。

　　如何才能克服這種弊端，建立一種教師和學(xué)生內(nèi)心之間的一種真正聯(lián)系和交流呢？我國現(xiàn)代教育界著名的魏書生老師對學(xué)生的日記曾這樣描述：“我管寫日記叫做道德長跑”，那么魏老師為什么稱之為道德長跑呢？他是這樣寫的“能不能有這樣一種鍛煉方式，如常年堅(jiān)持不懈，就能使人心靈健康，開闊呢？我覺得寫日記就有這樣的作用?！?/p>

　　我想到了我們的思想品德課上是否也可以寫一些內(nèi)心品德類的小作文？這種小作文就是品德周記。假如把品德周記作為學(xué)生的品德作業(yè)，學(xué)生可以以此為平臺，和老師一起交流上課后內(nèi)心的一些感受認(rèn)識或困惑煩惱等等；教師也可以利用這個(gè)平臺及時(shí)了解學(xué)生的思想動態(tài)，一起幫助學(xué)生解決內(nèi)心的疑惑，及早引導(dǎo)學(xué)生形成正確的道德認(rèn)識。

　　在品德課堂教學(xué)中，老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生在品德周記中形成良好的品德行為？借助品德周記的交流平臺，我覺得可以從以下幾方面入手：

　　一、贏得信任打開學(xué)生心靈的鑰匙

　　生活中的每樣?xùn)|西，大人有大人的審視角度，孩子有孩子觀察的視角。我們不能代替孩子，更不能用我們舊有的概念去干涉我們的孩子。那樣，孩子們真會失去很多的生動與精彩。讓孩子說，自信地說，讓孩子寫，從容地寫；當(dāng)他們發(fā)表觀點(diǎn)的時(shí)候，請用我們一切的肢體語言讓他們相信，此時(shí)他是論壇的主宰者。這樣，孩子的聲音才有可能穿透世俗的、固有的、甚至是權(quán)威的壁壘，孩子們才有力量相信這世界也能靜下心來傾聽他的聲音。至于準(zhǔn)確與否，這個(gè)世界的一切信息資料會有足夠的耐心等待，相信我們的孩子在閱讀這個(gè)世界的同時(shí)正在逐漸成長，相信我們的孩子用文字表達(dá)的同時(shí)自己正在自信地成長。只要孩子相信他所說的有人愿意聽，他就一定愿意說，他的聲音就會越來越響亮，越來越堅(jiān)定。

　　要想了解到學(xué)生實(shí)際的認(rèn)知情況，進(jìn)行有效的品德教育，我努力贏取學(xué)生足夠的信任。我盡量俯下身來耐心傾聽學(xué)生的想法，讓學(xué)生能大膽地說，也能大膽地將自己的想法寫進(jìn)品德周記，與老師進(jìn)行心靈交流。

　　我在贏取學(xué)生信任后，充分利用品德課需要課前準(zhǔn)備的機(jī)會，讓學(xué)生把有關(guān)課前準(zhǔn)備的內(nèi)容寫進(jìn)品德周記，督促學(xué)生完成品德作業(yè)。

　　例如，《品德與社會》第三冊《你是我的好朋友》，為了實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)會欣賞與寬容，善于發(fā)現(xiàn)朋友的閃光點(diǎn)，并樂意向他（他）學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)，我在課前請學(xué)生去尋找至少一位好朋友的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)生按照老師的要求去做了。后來，我看了學(xué)生的品德周記，我有不一樣的感動，它讓我觸摸到一顆顆純真的心靈，感受到那一次次強(qiáng)有力的跳動。

　　下面是一位同學(xué)寫給我的其中一則內(nèi)容。

　　老師：

　　告訴您一個(gè)小秘密，請您不要嘲笑我，也不要講給其他老師聽，我愛周濤。我愛他什么呢？我愛他知識多，愛他長得漂亮。可是他為什么不知道呀？我的好同學(xué)悄悄告訴我：“你有一個(gè)情敵，菁菁也喜歡周濤！我聽了火冒三丈，恨不得跟菁菁拼個(gè)“你死我活”。可是，我怎么才能贏得他的心呢？

　　您的學(xué)生：曉文

　　20xx年10月25日

　　看了這段文字，我的心情久久不能平靜。學(xué)生在品德周記本上說真話、寫真事、訴真情。這些話語使我的心靈受到強(qiáng)烈的撞擊。從品德周記本中，我看到了學(xué)生對我的信任，也從中了解到很多情況。隨后，我書寫了老師的心靈寄語：曉文，老師為你的坦白而感動，你的同學(xué)因知識廣博吸引你。假如你努力學(xué)習(xí)，你也將是魅力四射，令人刮目相看。

　　我把品德周記本還給學(xué)生，曉文笑了。在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)曉文學(xué)習(xí)更加努力了，不再為朦朧的情感所困了。通過在品德周記本上的這次交流，學(xué)生已不僅僅知道了要向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，而且也懂得了怎樣做才是真正受大家的歡迎。

　　正因?yàn)槲业玫綄W(xué)生的信任，借助品德周記，我與學(xué)生能夠進(jìn)行無聲地心靈交流。我及時(shí)了解到學(xué)生的`實(shí)際情況，有針對性地引導(dǎo)學(xué)生，效果較好。

　　二、引領(lǐng)感受點(diǎn)燃學(xué)生心靈的火花

　　在品德課堂教學(xué)中，老師和學(xué)生進(jìn)行對話交流中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，有意引導(dǎo)學(xué)生去觀察生活，將自己的調(diào)查結(jié)果寫成品德周記，讓學(xué)生在課外有內(nèi)容寫，有話可說。同時(shí)，我們更為重要的是，品德課堂教學(xué)的支點(diǎn)，借助品德周記的記錄過程，將品德課堂教學(xué)有效地引向課外這個(gè)廣闊的生活天地。

　　《錢該怎么花》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會》（四年級上冊）第二單元第一課。我在教學(xué)后，讓學(xué)生去調(diào)查爸爸媽媽一個(gè)月里的開支，寫成品德周記，把自己調(diào)查后的感受寫下來。其中有個(gè)學(xué)生在品德周記本上這樣寫：

　　辛酸的計(jì)算——文文

　　我通過了解家里的收入與支出。不算不知道，一算嚇一跳。

　　家里的收入一月大約有1200元，都是爸爸的工資和媽媽種田的辛苦錢。哥哥上大學(xué)每月的生活費(fèi)用200元，我每月的生活費(fèi)用150元，爸爸和媽媽每月生活費(fèi)用200元。開學(xué)之初，我和哥哥交的學(xué)費(fèi)3500元，加上化肥和種子錢，這樣算來，家里一年攢不了幾個(gè)錢。

　　通過計(jì)算后，我心里一陣酸楚。我?guī)臀野职窒匆m子時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸的襪子是補(bǔ)了又補(bǔ)的我的眼淚流了下來。我離開家時(shí)，摸到媽媽粗糙的手，我不敢再抬頭看媽媽那日漸衰老的面龐，我的心痛得如同被針刺一般，十分難受。最親近的人的愛，最容易被忽略。我感受到濃濃的親情的同時(shí)感覺欠父母的真是太多了！

　　這是一個(gè)多么懂事的學(xué)生，我想老師可以做的事就是肯定學(xué)生看到了偉大的父母之愛外，更要鼓勵(lì)孩子怎樣做才能回報(bào)父母對自己的愛。

　　老師走近心靈寄語：文文同學(xué)是一位懂事的學(xué)生！讀過你的周記之后，我的眼睛濕潤了。我仿佛回到了我的求學(xué)時(shí)代，心情像潮水一樣久久不能平靜……父母之愛，無私博大。目前我們唯一能回報(bào)父母的是：刻苦學(xué)習(xí)，做品學(xué)兼優(yōu)的有用之才，實(shí)現(xiàn)他們的理想。在此讓我們共同祝愿天下父母平安度春秋！

　　教學(xué)這節(jié)課，我們品德老師通常會對學(xué)生說，你們要注意節(jié)約用錢。現(xiàn)在，學(xué)生通過課前運(yùn)用品德周記來進(jìn)行調(diào)查記錄，親身體驗(yàn)到了父母勞動的辛苦，內(nèi)心受到強(qiáng)有力的震撼。在品德課堂上，我只是稍加點(diǎn)撥：“你通過寫品德周記調(diào)查了父母的收支情況，有什么感受？”有的學(xué)生說：“我爸爸媽媽工作真辛苦，平時(shí)還要照顧我的生活。以后我要自己的事自己做?！庇械膶W(xué)生說：“我以后要少用零花錢，節(jié)約下來買學(xué)習(xí)用品。”學(xué)生已經(jīng)在品德課堂上表達(dá)了這樣的意思：“我以后要做個(gè)節(jié)約用錢，愛父母又懂事的孩子。”正因?yàn)樵谄返轮苡洷旧系慕涣鳎谄返抡n堂上，學(xué)生不僅知道了平時(shí)要節(jié)約用錢，更深刻體會到為什么要這樣做，以后該怎么做。正因?yàn)樵谄返轮苡洷旧系慕涣?，品德認(rèn)識深入到學(xué)生的心靈，美麗的心靈之花悄然綻放。