遇見(jiàn)最美的風(fēng)景作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的遇見(jiàn)最美的風(fēng)景作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　在這樣一個(gè)冬日的午后，媽媽帶著我來(lái)城隍閣赴一場(chǎng)約。“詩(shī)歌雅集”，多美的名字！我也有幸能參加，心里充滿(mǎn)了興奮，還有些期待。

　　輕柔的音樂(lè)響起，杭州電視臺(tái)主持人鄭老師用富有磁性的聲音拉開(kāi)了朗誦的序幕。輪到我們小記者朗誦了，每個(gè)同學(xué)都精心準(zhǔn)備，一一上臺(tái)朗誦。我們15個(gè)小記者被分成三組，每組朗誦完畢，張海龍老師都會(huì)作點(diǎn)評(píng)。這位張老師很有藝術(shù)家的風(fēng)范，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親。我一邊聽(tīng)著，一邊想著自己朗誦時(shí)可以怎么改進(jìn)，心里不禁緊張起來(lái)。

　　聽(tīng)著，想著，不知不覺(jué)就輪到我了，我的心怦怦直跳，“下面請(qǐng)程一然小記者為大家朗誦詩(shī)歌。”我深吸一口氣。“要將聽(tīng)眾帶入詩(shī)的世界里。”張海龍老師的'話(huà)又在我耳邊響起。我走到臺(tái)中間，音樂(lè)響起，開(kāi)始朗誦。“聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音……”我一邊朗誦，一邊去想象詩(shī)歌的畫(huà)面。朗誦完了，臺(tái)下掌聲響起，我輕輕地吁了口氣。沒(méi)想到，鄭老師突然把我叫住，向大家介紹說(shuō)我會(huì)跳街舞，而且跳得很棒，問(wèn)我是否可以跳一段。我爽快地答應(yīng)了。動(dòng)感的音樂(lè)響起，我穿著禮服跳起了街舞，樣子一定特別有趣。不過(guò)，我也豁出去了，最后還放了個(gè)“大招”，全場(chǎng)喝彩聲不斷。詩(shī)歌和街舞，這樣的混搭還真是全新的嘗試，感覺(jué)特別有意思！

　　印象最深的是嘉賓、詩(shī)人——連邵老師也上臺(tái)為我們讀詩(shī)。伴著仿佛在低吟淺唱的古琴聲，我感覺(jué)自己好像走進(jìn)了一個(gè)全新的世界。

　　外面是冬天，陰冷陰冷，而屋內(nèi)卻是暖陽(yáng)一片。我們，在這里遇見(jiàn)最美的風(fēng)景！

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