漫長(zhǎng)的考試時(shí)間，好似沒(méi)有盡頭，仔細(xì)聆聽(tīng)，掉筆的聲音，是大家用轉(zhuǎn)筆來(lái)打發(fā)的后遺癥，隨著下課鈴聲的響起，心臟，那條繃緊的弦，也松了開(kāi)來(lái)。

　　步出教室，徐徐的微風(fēng)，伴著陽(yáng)光，和我一起慶祝期末考的結(jié)束。我投入了球場(chǎng)的懷抱，看見(jiàn)激烈的競(jìng)賽、看見(jiàn)贏家的謙虛，更看見(jiàn)了隊(duì)友對(duì)我的關(guān)心。投入樹(shù)叢、大自然的懷抱，聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴叫的抑揚(yáng)頓挫、聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)枝椏的沙沙聲，更聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)爺爺贊頌大自然的璀璨聲。投入午餐的懷抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了媽媽煮飯的愛(ài)心。投入午休的懷抱，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)震耳欲聾的打呼聲、聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)的叫罵聲、更聽(tīng)見(jiàn)小小的夢(mèng)發(fā)出來(lái)大大的召喚聲，哇！這世界的浩瀚無(wú)垠，不是在狹小擁擠的教室中能體會(huì)的。

　　普魯斯特說(shuō)：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界。”的確，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，若只在教室讀書(shū)當(dāng)“書(shū)呆子”，而不體驗(yàn)、享受、悠游、徜徉這世界的美，就和那只不知天高地厚、海水寬廣的“井底之蛙”沒(méi)什么兩樣。走出教室，體驗(yàn)顯微鏡外的放大鏡，用繽紛的色彩豐富黑白的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：考卷也能變彩色、毛筆也能畫(huà)出彩虹！