我的志愿者經歷作文1
志愿者是指志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會服務，促進社會進步而提供服務的人。志愿工作具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特征。參與志愿工作既是"助人"，亦是"自助"，既是"樂人"，同時也"樂己"。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。志愿服務個人化、人性化的特征，可以有效地拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感，對緩解社會矛盾，促進社會穩定有一定的積極作用。
10月25日上午9點，我們初一3班、4班9位同學在黎老師的帶領下來到金山衛地鐵站做志愿者。我們先來到金山鐵路志愿者辦公室領取馬甲和掛牌，然后參觀地鐵站陸續分發任務。我分到的崗位是在北出口指導乘客怎樣刷卡，指引方向。我們第一批接的是9點32分的車。只聽一聲到站提醒后，乘客們蜂擁而至，各種各樣的問題也出現了，票塞進去，沒拿出來過不了欄桿；爸爸媽媽讓小孩從阻擋物下面穿過去，不知道路怎么走，找不到廁所等等。我們都耐心地一一解決，如果不知道的問老師，或讓他們去服務中心，幫助他們解決問題。有一位乘客是帶著妻子和女兒來的，他在沒刷票之前，讓自己的女兒鉆過阻攔物，在刷票自己走過去。我對他進行勸解：“小孩不可以從下面鉆過去，很危險的。”他說：“不鉆更危險，剛剛進去的時候，我女兒差一點點就被兩邊夾住了。”我再次對他進行勸告，并說明各種危險，他才終于接受了我的勸告，“小朋友走前面，貼著家長一起通過。”
雖然只有短短2小時，但這次的志愿者活動讓我懂得了許多地鐵站的知識和做志愿者的辛苦，乘客的一聲聲謝謝也讓我們體驗到了幫助別人的快樂。
家長寄語：參加這樣的志愿者活動不單單是社會實踐活動，對于尚未涉世的中學生而言也是很好的活動，能接觸到更多的人，從而更熟悉社會環境，同時通過志愿服務使自己的語言表達，待人接物等各項能力也得以更好的鍛煉，支持學校多組織這樣的活動。
我的志愿者經歷作文2
在一次社區活動中，我經歷了一次志愿者經歷。
我帶著滿懷的好心情來到社區服務中心，對這次志愿者活動充滿了期待與好奇。
走到社區服務中心門口，我輕輕地推開了那扇門。里面整整齊齊地站著我們學校的小伙伴，說不定都是來當志愿者的呢。一位阿姨說，現在，你和他們一樣，要聽我的命令！好！我響亮地回答，心里充滿了驕傲，因為我是一名志愿者了！阿姨要我去清理書架，我用雞毛撣子拍拍灰，呀，好臟啊。看來我只有用抹布一點一點的抹了。我的小手提著盛滿水的沉甸甸的水桶，彎下腰，把抹布打濕后，認認真真的從頭抹到尾。
真是累極了。
旁邊的阿姨點點頭，說：干得不錯，進入下一項！什么，還有下一項？我這次真的感受到志愿者的辛苦了。我用袖子擦了擦腦袋上的汗，便隨著阿姨的腳步來到了菜市場，她身后還跟隨著一群小孩。阿姨遞給我幾個黑色垃圾袋、鉗子和一個掃把。再看看后面的小孩，他們也拿著這樣的東西。原來阿姨是要我們去菜市場撿垃圾啊。我四處看看，垃圾多得要命，可以前我都沒怎么注意這些臟垃圾啊。我邊看著四周，邊聽著阿姨的命令彎下腰拾垃圾。不一會兒，街道馬上變得干凈起來。大家都開始稱贊起我們這個小團隊。我又用袖子抹了抹汗水，特別有成就感。原來志愿者的原則，就是要先給別人快樂，別人才能給你帶來快樂。
這就是我的一次志愿者經歷。為人民默默奉獻，不要求什么，這是志愿者的原則。
我的志愿者經歷作文3
今天，是大年初二，聽姥姥說，“初一不出門、初二拜丈人”。于是，爸爸媽媽、姨爸姨媽決定帶著我和姐姐去親戚家拜年，順便帶我們到公園里去游玩一下、活動活動筋骨。
經過一個上午，我們走完了“人家”之后，爸爸問：“你們想到哪個公園去玩呀？”“大庸橋公園”我和姐姐異口同聲地說。
來到公園，只見到處都是人山人海、人聲鼎沸。尤其是游樂場，很多大人小孩都在排隊等候玩游戲，可能是等候的時間太長了，人群有點混亂，甚至把我身邊的一個小女孩都擠哭了。我剎那間想起學校正在開展的學雷鋒活動，現在的情景，不正是需要一名維持秩序的志愿者嗎？我轉身和姐姐一合計，決定到人氣最旺的“大擺錘”去維持排隊秩序。
于是，我們找到老板說明了自己的想法。老板聽了很高興，還當即給我們帶上了一個游樂場的臨時工作牌。我們的志愿服務正式開始了。“大家不要擠啊”“過年了，大家都要開開心心的，千萬注意安全”“這位叔叔，您看，前面的小朋友都被擠得滿頭大汗了，請您讓一讓好嗎？”“叔叔阿姨，人多擁擠，請您帶好自己的孩子”。在我們的勸說提醒下，大家都善意地笑了，隊伍也整齊了。爺爺奶奶樂呵呵地夸我們：“真在行！”
漸漸地，排隊的人群稀疏了。這時，游樂場的老板笑盈盈地說：“今天真是謝謝你們了，來，你們還沒有玩大擺錘吧，叔叔親自給你們操作，想快想慢你們說了算”。
我和姐姐相互對視了一下，我說：“來快的`！”姐姐說：“我要慢的！”.....這一天辛苦卻快樂的志愿者活動就這樣在我們的爭執中結束了。
我的志愿者經歷作文4
志愿者這個詞語對于我已不陌生，這個暑假我有幸成為了其中一員。
當我得知和社區的小志愿者們要一起去孤兒院看望那里的小朋友，我的心情既高興又緊張。高興的是我們可以做一個小小志愿者奉獻一份愛心去幫助那些小朋友們。當我們和工作人員走進孤兒院的房間時，出現在我眼前的并不是那活潑可愛、行動自如的小朋友，而是一群患有各種疾病生活不能自理的孩子，我的心一下就沉痛起來，他們失去了父母的愛還要承受身體上的傷痛，這是什么樣的童年經歷啊！通過老師們的介紹和學習的簡單護理知識，我們很快就和小朋友玩在一起了，陪他們玩玩具、看書、講故事，教他們寫字、畫畫，我們盡自己的能力照顧他們。很快一天的時間就過去了，雖然很辛苦但看著小朋友們臉上天真可愛快樂的表情時我還是感到十分值得！希望他們在孤兒院和大家的幫助下享受本該屬于自己的童年，同時相信他們一定會戰勝病魔，用堅強、樂觀的精神面對未來！
這就是我的一次志愿者經歷，雖然很累，但感到很值得，我幫助溫暖了需要幫助的人！
我的志愿者經歷作文5
20xx年1月26日 星期二陰
今天是我寒假里最有意義的一天，我做了一次志愿者為山區的孩子們捐贈了衣物。
昨天我看新聞知道了很多地方下起了大雪，尤其是偏遠的山區更是嚴寒冰動，孩子們因為缺衣少物一直挨餓受凍，所以我準備整理一些保暖的衣物捐贈給山區的兒童。
清早，我吃力地提著前一天晚上一件件清理好的一大袋衣服，大步地走向星語林園門口放置的綠色舊衣回收箱。來到大箱子前，踮起腳拉開箱門，再一次的整理袋子里的衣服，有毛衣，有綿衣，有保暖的褲子，一件件干干凈凈，沒有破洞……投箱了，我用力提起袋子，舉過頭，慎重的放進大箱子里，關上箱門。
“砰”一聲箱門重重的關上，我仿佛看見快遞叔叔把一大包鼓鼓囊囊的衣服抬進山區，山里的小朋友們穿上了厚厚的褲子， 暖和的毛衣，漂亮的棉襖……他們手拉著手，開心地唱啊跳啊……過上了快樂的新年！
我的志愿者經歷作文6
說起我的志愿者經歷，那可是數也數不清。有為生病的志愿者叔叔籌款，有在寒冷的大冬天去新車站為來來往往的旅客送姜茶，還有在巨利社區為老爺爺老奶奶服務，在美麗的富春江邊撿拾垃圾……其中，讓我印象最深刻的是——在新車站為旅客送溫暖的姜茶。
記得那一天，我在五點左右就起了床，爸爸媽媽帶著我一起趕到了新車站，參加富陽日報小記者送姜茶活動。領隊向我們說明了注意事項，然后分組。我們四個小記者為一組，分頭行動。我端起一杯熱騰騰的姜茶，向一位老爺爺走去，可是，不知怎么了，又退了回來，有可能是因為我太緊張了。回頭看到遠處的爸爸媽媽在為我加油打氣，于是，我平復了心情，在爸爸媽媽的鼓勵下，重新向那位老爺爺走去。
我來到爺爺的面前，結結巴巴地說：“爺爺，您需要喝熱姜茶嗎？”那位爺爺和藹可親地說：“好，給我來一杯吧！謝謝小朋友啊!”我趕緊把姜茶雙手遞給爺爺，說：“不用謝，給您送姜茶是我應該做的事。”……人們常說萬事開頭難，在第一次送姜茶成功以后，我又接二連三的為來來往往的旅客送去了更多的溫暖。同時，在送姜茶的時候，我也感到了快樂！
在這次送姜茶的公益活動中，我真真正正的感受到助人為樂的意義。
老師評語：小作者通過一次難忘的送姜茶公益活動，由初始時的緊張猶豫到后來的積極投入，親身體會到了贈人玫瑰手有余香的含義。
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