五年級語文《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計
一、知識積累與運用
1、根據(jù)拼音寫漢字。
生意cōnglong（）bānbo（）垂man（）
2、給下列加點的`字注音。
眼瞼（）眸子（）呷嘴（）瞅（）雛鳥（）
3、文學(xué)常識
本文作者，小說家，著有長篇歷史小說。
二、朗讀課文、整體感知
1、課文寫了一件什么事？作者對珍珠鳥有怎樣的一種感情？
2、“我”在與鳥兒相處中得到什么感受？
三、自主探究課文
朗讀課文，畫出文中交代“我”的舉動的語句。說說在我的努力下，“我”和珍珠鳥之間的信賴關(guān)系是怎樣逐步建立起來的？
四、小組合作探究課文
1、“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。”這句話應(yīng)該怎樣理解？
2、怎樣做才能產(chǎn)生信賴？
3、在你看來，為了在人與自然、人與人之間創(chuàng)造這種境界，我們應(yīng)該做些什么呢？
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