勤儉節約的作文范文（精選9篇）

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的勤儉節約的作文范文（精選9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　勤儉節約的作文1

　　艱苦樸素、勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。很小的時候，媽媽就教育我要愛惜糧食，教育我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，跟我講糧食的來之不易。從那時候起，“愛惜糧食”就深深地刻在了我的腦海里，也使我養成了節約的好習慣。

　　今年我已經上五年級了，在平時的生活中，我從不挑食，媽媽燒什么，我吃什么。長這么大，“麥當勞”、“肯德基”店我只進過兩次，還是爸爸媽媽主動帶我去的。以前，看著電視廣告上的炸雞腿、漢堡包、冰激凌，覺得十分誘人，讓我也很心動。聽著吃過的小朋友得意洋洋地介紹，我也挺羨慕。但是，我沒有向爸爸媽媽提出過這樣的要求。吃過兩次后，我心里在想那些雞翅之類的東西和家里燒的并沒有很大的區別，卻要那么貴。現在有些小朋友經常在長輩面前哭著鬧著要去，有時候吃不完又浪費在那，真是不應該。聽老師說在很多貧困山區，一些像我們這么大的孩子沒有錢上學有的甚至連飯都吃不飽。我們和他們相比是多么幸福，所以不能浪費。

　　我有一個豬豬存錢罐，爸爸媽媽每月會給我十多元錢。這些零花錢，我除了用來買學具和一些零食之外，從來不用，剩下的錢都悄悄地喂了“小豬”。一元、兩元、三元、十元、二十元……小豬“吃”得肚子滿滿的，我心里美滋滋的。

　　我們當代的小學生都以獨生子女居多，在家被看作“小公主”、“小皇帝”，吃穿用玩全都最好的，還大把大把地花錢，這種不良風氣不應漸漸滋長。我們應該明白，學生是消費者，不是生產者，大人們給的錢是他們勞動賺來的。平時給我們的零花錢，春節給“壓歲錢”這是大人們對我們的疼愛，我們要把長輩給的錢節省花，把這些錢花在需要的地方。

　　浪費是一潭深淵，一旦掉進去，就難以自拔。勤儉節約是一種美德，是一種智慧，更應該和風氣，讓我們共同找回失去的節約意識，將勤儉節約這個“傳家寶”進一步發揚光大。

　　勤儉節約的作文2

　　勤儉就是勤勞和儉樸，指厲行節儉、反對浪費，珍惜勞動成果，用錢有節制，不鋪張浪費，自己動手制造勞動財富。

　　“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。小時候我們就知道要節省每一粒米，農民伯伯太辛苦，我們吃的每一口糧食都是用雨水和汗水澆灌的。諸葛亮曾說過：“靜以修身，儉以養德”。自古以來凡是品德高尚的人，大都是具備勤儉節約這一美德。”

　　記得有一次，我去鄰居張奶奶家做客，我看到張奶奶的孫子正在練毛筆字，他涮筆的杯子里只有1寸多高的水。于是，我便問他：“為什么你只用這么點水涮筆？”他回答說：“用這么一點水既然可以涮筆，為什么還要接更多的水呢？”聽了這位小弟弟的話，我想到了我們平時的行為，洗手時經常把水龍頭開的特別大。其實，我們可以像那位小弟弟一樣節約用水。

　　勤儉節約是治國安邦之道，是現代企業家取得成就的法寶，是人的一種美德,更是人類永恒的主題。我們小學生更需要從身邊的小事做起，從我做起，只有這樣，才能成為社會主義建設的有用之才。

　　勤儉節約的作文3

　　我最大的優點就是：節約。每當吃飯時，我的碗里一粒飯仔都沒有，我那記性不好的老媽總是忘記關衛生間的燈，這時我會以箭一樣的速度沖向衛生間，把燈關掉，那怕是多浪費一秒，我也不高興。

　　我不管是寫完作業，還是做好別的事情，都會記住隨手關燈，隨手關水龍頭。這一切都讓老媽看在眼里，記在心里。老媽常笑咪咪地向我伸出大拇指，十分開心地夸獎我是個：節約小模范！

　　勤儉節約的作文4

親愛的李瑜穎曦：

　　您好!

　　我是實驗小學四(3)班的'鄭茜勻。我想對你說：“你雖然不在北京，而且我也不知道你的情況，但是我相信你的學習一定進步了不少。”

　　學習，這兩個字眼在兒童的心里多么美好。在一些幸福的家庭中，有許多像你這樣大小年紀的孩子不知道什么是學習，整天好吃懶做，把書本攤開。或是把作業拖到最后一天來做，只知道看電視。

　　學習，這兩個字眼在人們的心里是希望的的，在一些貧窮人的家庭里，他們都很珍惜時間，把時間用來學習、看書。

　　對幸福家庭學習和貧窮家庭學習這兩個不同的情況，我覺得生活在貧困家庭里的人會節約時間。相反，生活在幸福家庭中的人很浪費時間，一點都不會珍惜它。我想，如果可以的話，把窮人和富人調換一下生活環境，讓窮人享受一下幸福的滋味，讓富人感受下浪費是多么的可恥。

　　李瑜穎曦，我希望你看完我的文章后要懂得浪費是多么的可恥，要珍惜，在幸福和貧窮的中間，我感覺過苦日子還不錯，因為這樣會使你學會珍惜和節約。

　　祝你：身體健康!

　　勤儉節約的作文5

　　周末到了，本應該快快樂樂樂的小假期，就因為我們的老師布置了不少的作業，我的快樂而打了折扣。

　　一回到家，我就趕緊拿起作業，抄起筆寫了起來。

　　一開始，前面的題目還不會很難，我做得十分順利。可一到了后面，雖然題目的難度沒有提升，但這些知識已經是老師幾天前教的了，一時想不起來，想打開書本看看，可還是忍住了，因為老師說，作業是對我們知識的一個檢測，不懂就是不懂，要加強記憶。而翻書還不一定能找得到，懶得翻。

　　后來，因為我還要上課外的興趣班、完成興趣班的作業，老師們布置的作業做到了星期日晚上，差點不能完成。

　　這樣的學習速度怎么能行呀?幸好這是周末，要是到了平時的晚上，肯定來不及的!怎么辦，不能這樣一直下去呀。

　　直到有一天，我從書本上看到了一種能快速又能提高效率的方法，就是每次要做作業之前，都先把書本拿出來看一遍，復習一下老師講的內容，再做作業。

　　真的嗎?我想親自試一下。哇!真的有效耶!以前八九點才能完成的作業，我七點就完成了，雖然復習需要時間，但在做作業時大大減少了冥思苦想的時間，真是事半功倍。

　　上帝給每個人的時間都是短暫的、寶貴的，也是公平的、相等的。我們要珍惜時間，和時間賽跑，別讓時間從身邊悄悄溜走。