導語：記憶深處,有許多令我刻骨銘心的時刻。下面是小編整理的一些關(guān)于激動的優(yōu)秀作文，歡迎查閱!

　　令人激動的一件事作文一：

　　教師節(jié)快到了，學校舉行了“我為老師畫張像”的活動，我畫了我們的新班主任馮老師，還寫下了我的心里話。沒想到我的畫被選中了，我別提有多高興了。教師節(jié)那天，我將代表全班同學把畫送給馮老師，這更讓我激動萬分。

　　教師節(jié)那天早上，我早早來到了學校。一聽到運動員進行曲響起，我就從教室飛奔到領(lǐng)操臺后領(lǐng)取畫像。拿到畫后，我發(fā)現(xiàn)畫像被鑲上了美麗的畫框，畫上馮老師的笑容也顯得更親切了。

　　我雙手緊攥著畫像，站在隊伍的最前面，激動得心怦怦直跳，額頭上滲出了細細的汗珠，我也顧不得擦一擦。我一邊聽著臺上主持人的話，一邊在心里默念著要對馮老師說的話。

　　忽然，我聽到主持人響亮的聲音：“請把你手上的這份祝福送給你畫中的老師吧!”

　　我連忙雙手捧著畫像走到馮老師跟前，向她行了個隊禮，說：“馮老師，這是我畫的畫，送給你，我代表全班同學祝你節(jié)日快樂。”馮老師笑容滿面地看著我，說：“謝謝你。”

　　回到隊伍中，我心情久久不能平靜。我想起了老師們的諄諄教誨，是老師教我閱讀，教我數(shù)數(shù)，是老師教我立志，教我做人。我祝愿每個老師快快樂樂地度過每一天。

　　令人激動的一件事作文二：

　　記憶深處,有許多令我刻骨銘心的時刻:舞蹈獲得一等獎,繪畫榮獲全國三等獎……但讓我記憶猶新的還是作文被當眾宣讀。

　　三年級時我的作文寫得很糟,總像流水帳似的被老師批評。

　　可是有一次,卻讓我感受到了作文給我?guī)淼募?。那?老師正在評講作文,作文一直寫得不好的我心里可緊張了。老師又要表揚本次作文寫得好的同學了:“鳴柳、蘇晨靚、帥昊天、宋琦月……”宋琦月?我一下子呆住了,老師說我寫得好?我生怕自己聽錯了,用力打了打自己,啊!有痛意,是真的!是真的!老師表揚我這次作文寫得好。嘿!還讓我們按次序去朗讀,這可是我的第一次啊!我興奮得臉漲的得通紅!

　　前幾個同學都去講臺朗讀了,可我卻心不在焉,想象著我上去朗讀時的情景。

　　馬上就要輪到我了,我有些緊張,心兒怦怦跳個不停!

　　輪到我了,我拿著作文本,故做鎮(zhèn)靜地走上了講臺,我偷偷掃視了一下全班同學,只見大家都用羨慕的眼神望著我。我心里樂開了花,真可謂是心花怒放啊!我鎮(zhèn)定了一下情緒,聲情并茂地朗讀起來。漸漸地,我讀得越來越投入,越來越忘我,完全進入了文中的境界。讀完后,教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我心里激動極了,這是我第一次當眾宣讀我的作文,心里像吃了蜜一樣甜。

　　那激動人心的時刻我將終身難忘!

　　以后,我一定要好好寫作文,爭取經(jīng)常得優(yōu)星,經(jīng)常被宣讀!