教師節(jié)的作文1100字集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的教師節(jié)的作文1100字8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節(jié)的作文1100字 篇1
上初中的女兒放學(xué)回來(lái),同我聊起要向她的老師送何種禮物。眉飛色舞的向我講述她各科老師的趣聞故事。
驀然間,我想起了我的初中老師。
我的初中時(shí)代是上世紀(jì)八十年代中期,記憶中給我留下印象的老師不多。腦中有時(shí)飄忽過(guò)有如頑童般的歷史老師,一個(gè)可愛(ài)的小老頭,總愛(ài)在課堂上手舞足蹈講些笑話,逗得學(xué)生們哈哈大笑;還有一個(gè)教地理的女老師,皮膚黑黑的,眼睛很大。她大概患有氣管炎,常常說(shuō)幾句話,就長(zhǎng)喘一口氣,讓人看著憋氣,很是替她難受。
給我印象最深的其實(shí)是一位教數(shù)學(xué)的李老師和教英語(yǔ)的劉老師。
李老師那年大概二十七八歲的年紀(jì),高高的瘦削的身材,棱角分明的臉龐,明亮的眼睛,穿戴在當(dāng)時(shí)看來(lái)還是很時(shí)尚的,白色體恤,牛仔褲,整個(gè)一陽(yáng)光大男孩的樣子,是各班女孩子都喜歡的男老師。
李老師講課風(fēng)趣,嗓音洪亮,中氣十足。在我看來(lái)最枯燥的公式,定理什么的,從他口中講出,就變成了一件很有趣好玩的事情。
我其實(shí)很討厭數(shù)學(xué),尤其是看見(jiàn)數(shù)字就頭痛。從沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)過(guò)一節(jié)數(shù)學(xué)課。
可自從李老師教了我數(shù)學(xué),在以后上數(shù)學(xué)課竟莫名的認(rèn)真起來(lái),第一次覺(jué)得阿拉伯?dāng)?shù)字是這么的可愛(ài)。記憶中,李老師常常手中握著粉筆,眼睛亮晶晶的,一邊大聲講著課,一手邊在空中劃著優(yōu)美的弧線,講臺(tái)上朝氣蓬勃的的年輕臉龐,在我看來(lái)是那樣的意氣風(fēng)發(fā)。破天荒的,在他教數(shù)學(xué)期間,經(jīng)常不及格的我竟然考了個(gè)第一名。我清楚的記得李老師念到我的卷子時(shí),我愕然抬頭撞上他贊揚(yáng)鼓勵(lì)的眼神,然后我羞紅了臉,低下頭。現(xiàn)在想來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍,是源于對(duì)李老師的崇拜與好感,是李老師讓我產(chǎn)生了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力和研究數(shù)字的興趣。從而拋棄了對(duì)數(shù)學(xué)的偏見(jiàn)討厭。
在那以后,我又被光榮的選為共青團(tuán)員,并代表新團(tuán)員上臺(tái)宣誓發(fā)言。李老師是學(xué)校的團(tuán)支部書(shū)記,自然他細(xì)心的叮囑著我一切事情的細(xì)節(jié),幫助改正我寫(xiě)的發(fā)言稿。那段在李老師身邊忙碌的日子是我在初中度過(guò)的最高興的日子。
當(dāng)我站在臺(tái)上。握緊拳頭,莊嚴(yán)宣誓的時(shí)候,心中的那份自豪感是至今也沒(méi)有過(guò)的。
感謝我的李老師!
如果說(shuō)李老師熱情如火,渾身充滿青春活力,那我們的英語(yǔ)老師就是溫柔如水,婉約可人了。
劉老師最吸引人的就是她皮膚白白的,細(xì)嫩的就像書(shū)中所寫(xiě)的吹彈得破,她身材不高,微卷的短發(fā),雙眸看上去水蒙蒙的溫柔,說(shuō)話的聲音永遠(yuǎn)輕柔,舉動(dòng)永遠(yuǎn)透著那么優(yōu)雅,好像一朵散發(fā)著淡淡幽香的百合花。印象中好像她從沒(méi)有對(duì)任何一個(gè)學(xué)生發(fā)過(guò)一次脾氣,即使有那最調(diào)皮的學(xué)生,也沒(méi)見(jiàn)她同別的老師一樣大發(fā)雷霆,頂多蹙蹙柳眉而已。因此我很佩服她的耐力。
八十年代會(huì)講英語(yǔ)的人還不多,教英語(yǔ)的老師就顯得很神秘。曾經(jīng)和同學(xué)開(kāi)玩笑,這劉老師氣質(zhì)這么高雅,英語(yǔ)講得這么好,莫不是從國(guó)外留學(xué)回來(lái)的?
記憶中上課鈴響,在全班學(xué)生還都大聲唱歌的時(shí)候,劉老師手中抱了教案,步履輕盈的走進(jìn)教室,就像悶熱的夏季吹過(guò)來(lái)的一陣涼爽的清風(fēng),溫婉如玉的臉龐帶著淡淡的笑意,薄唇微抿,是那樣的美麗迷人,優(yōu)雅高貴。歌聲停止,我們起立向她致敬,她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭,示意我們坐下,手捏了了粉筆,然后開(kāi)始講課。
至今都記得劉老師每天都重復(fù)著這優(yōu)雅迷人的動(dòng)作,以至當(dāng)時(shí)還懵懂的我忍不住在心里發(fā)誓,長(zhǎng)大后也要做一名像劉老師這樣迷人的老師。
教師節(jié)的作文1100字 篇2
最后一個(gè)教師節(jié)了!我們和賈老師在一起快六年了,我們迷茫時(shí),賈老師是航燈;我們動(dòng)搖時(shí),賈老師是砥柱;我們疲倦時(shí),賈老師是港灣;我們激進(jìn)時(shí),賈老師是舵手。
20xx年9月9日的早晨,是一個(gè)不平凡的早晨。
早上,同學(xué)們都早早的來(lái)到了學(xué)校,為一個(gè)計(jì)劃做著準(zhǔn)備同學(xué)們一來(lái)就嘰嘰喳喳的說(shuō)話,到7:20了,就差10分鐘就開(kāi)校門(mén)了。為了保險(xiǎn)起見(jiàn),李慧圓就派孟佳頤和李嘉儀在校門(mén)口等候賈老師。然后,上面和下面的值日組就開(kāi)始奮力值日。我和張亦軒在忙乎小詩(shī)的分配。時(shí)間在一分一秒的流逝。已經(jīng)7:25了。我的心跳也伴隨著分針敲擊的速度,好像越來(lái)越快。
李慧圓控制不了同學(xué)們熱情高漲的心情和沒(méi)完沒(méi)了的吵鬧聲,在講臺(tái)上一會(huì)兒跺腳,一會(huì)兒來(lái)回走,當(dāng)李慧圓說(shuō)出:“這是咱們最后一個(gè)教師節(jié)時(shí)。”班里剎那間鴉鵲無(wú)聲,全班同學(xué)的眼神齊刷刷的投向了李慧圓和張亦軒,張亦軒趁熱打鐵的強(qiáng)調(diào)完小詩(shī)后的祝福語(yǔ)。7:30孟佳頤跑上來(lái),連說(shuō)了三遍:“賈老師來(lái)了。”所有的值日生像是有計(jì)時(shí)器似的,一起狂奔回班。班里的同學(xué)慌慌忙忙的,又把目光聚集在一個(gè)人身上,那就是郝宇鋒同學(xué)所有人上去搶蠟燭。男生們開(kāi)始著著急急的點(diǎn)蠟燭。我坐到自己的位置上,手輕輕放在心臟上,我好像怎么也控制不住我的心情。對(duì)于張亦軒剛剛分配給我的小詩(shī),我一點(diǎn)兒把握也沒(méi)有。當(dāng)全班進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)時(shí),孟佳頤跑下去對(duì)李嘉儀做了一個(gè)手勢(shì)。一切準(zhǔn)備好時(shí)。來(lái)了,來(lái)了。賈老師的高跟鞋和地板發(fā)出的咚咚聲回蕩在走廊里,也回蕩在我的心里。李慧圓出去了我心里很喜悅,因?yàn)槲矣X(jué)得賈老師看到我們這樣精心的準(zhǔn)備一定會(huì)很高興的。當(dāng)李慧圓扶著賈老師進(jìn)門(mén)的那一刻,我的勒順著我的臉龐就流了下來(lái)。當(dāng)時(shí)我的心里有說(shuō)不出的滋味,有苦、有酸、也有甜。賈老師緊閉的雙眼緩緩的睜開(kāi)了,賈老師好像被我們怔住了,賈老師的雙手輕輕掩住鼻子和嘴。那一瞬間,我看見(jiàn)賈老師的眼眶濕潤(rùn)了。我的心像是被針扎了一下,感到無(wú)比的痛。朦朦朧朧的早晨伴著星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光。當(dāng)‘我的好媽媽’這首歌唱起來(lái)時(shí),我真真切切的感受到,賈老師就像是我們的好媽媽。當(dāng)讀那一段一段小詩(shī)時(shí),我回憶起:賈老師上課給我們動(dòng)聽(tīng)講課的時(shí)候,賈老師在我犯下錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的眼神。當(dāng)時(shí)回覺(jué)得有點(diǎn)委屈,現(xiàn)在想那些往事卻是賈老師對(duì)我一份份的愛(ài),會(huì)感到一陣溫暖。伴著蠟燭的燭光和優(yōu)美的音樂(lè),我們讀完了小詩(shī)。當(dāng)我要坐下時(shí),我的手顫抖了起來(lái),我甚至連吹滅蠟燭的力氣都沒(méi)有了。
當(dāng)賈老師訴說(shuō)著,訴說(shuō)著我們長(zhǎng)大了,訴說(shuō)著她對(duì)我們這次活動(dòng)的感謝。我的情緒終于控制不住了,一股苦澀涌上我的心頭。那一刻的淚水淌進(jìn)我的嘴里,我嘗到了又苦又咸的味道。我的心里想,這個(gè)教師節(jié),這個(gè)充滿愛(ài)的教師節(jié)。才讓我真實(shí)的感受到老師和學(xué)生的那深深地師生情。濃濃的唉彌漫了整個(gè)教師,甚至可以彌漫整個(gè)學(xué)校。
最后一個(gè)教師節(jié)了!我們和賈老師在一起快六年了,我們迷茫時(shí),賈老師是航燈;我們動(dòng)搖時(shí),賈老師是砥柱;我們疲倦時(shí),賈老師是港灣;我們激進(jìn)時(shí),賈老師是舵手。
最后一個(gè)教師節(jié)了,這是我們與小學(xué)老師一同度過(guò)的最后一個(gè)了。我相信我不會(huì)忘記這個(gè)充滿愛(ài)的教師節(jié)。
我堅(jiān)信我小學(xué)的這段美好時(shí)光將成為我人生中最美好的記憶。
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