【熱】關(guān)于教師節(jié)的征文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都跟征文打過交道吧,好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢?下面是小編收集整理的關(guān)于教師節(jié)的征文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于教師節(jié)的征文1
今年九月份我調(diào)到向陽小學(xué)工作,在這里我度過了第二十七個教師節(jié)。跟以往一樣,今年的教師節(jié)我也收到了學(xué)生們送來的禮物。有鮮花、有賀卡、有各式各樣的小飾品、還有綠色植物呢!這些禮物算不上貴重,但每一樣都寄托著他們的情意,他們的心意!一句句:老師節(jié)日快樂!讓我無比高興、無比欣慰!雖說只是只言片語,但卻包含著他們的一片真情。是他們讓我感受到了做老師的驕傲。
沉浸在孩子們的祝福聲中,我的思緒回到了一年前:去年的教師節(jié),我是在羅錦小學(xué)度過的。那天我的學(xué)生也送給我各式各樣的禮物。節(jié)日過后,我讓學(xué)生寫周記。記得有位剛轉(zhuǎn)來不久的學(xué)生寫道:“今天我早早來到學(xué)校,一進(jìn)教室就聽見同學(xué)們在議論給老師送什么禮物。這時我才知道今天是教師節(jié)。我想:糟了,我沒帶錢。我也不知道教師節(jié)要給老師送禮物的,因為以前在我們村的學(xué)校都沒人給老師送禮物,明年的教師節(jié)我一定要送禮物給老師,希望老師能明白我的心。”他的周記里沒有華麗的詞藻,但字里行間卻包含著對老師的一片真情,我看到他寫的周記比收到他的禮物還要激動。于是我在他的本子上寫道:“你是個懂事的、真誠的小男孩。老師感受到了你那顆真誠的心,老師很高興。希望你好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來報答老師,那才是送給老師最好、最珍貴的禮物。”
還有一位女同學(xué)也寫道:“今天我去辦公室給老師送禮物的時候,老師還沒來。不知道后來她看到我的禮物了沒有,也不知道她喜不喜歡我送她的禮物?我想老師戴著我送給她的禮物,一定很漂亮。如果老師不喜歡,明年我一定送給老師喜歡的禮物。”我的學(xué)生多么可愛,多么愛她們的老師呀!看到他們的周記我心潮澎湃,激動不已。于是我這樣寫道:“收到你的禮物老師很高興,老師很喜歡。我會好好珍藏著!永遠(yuǎn)珍藏著!”我想學(xué)生看到我的批語心里一定美滋滋的,一定有一種想跳躍的感覺。在教育學(xué)生的過程中,透過學(xué)生的周記,可以了解每個孩子的思想和他們的生活,還可以用文字跟學(xué)生進(jìn)行心與心的交流,進(jìn)行心靈的溝通,這對做好班主任工作有很大的幫助。我們只有掌握了學(xué)生的情況,在管理學(xué)生時,才能對癥下藥,才能收到事半功倍的效果。
我的學(xué)生雖然也曾搗蛋,也曾犯錯,也曾給我制造麻煩,我也曾埋怨他們?nèi)绾稳绾尾宦犜挕?墒侨缃癫唤趟麄兞耍肫饋淼膮s全是他們的可愛。閑暇之余,會常常想起給他們上課的情景,他們那渴求老師交給他們知識和做人道理的雙眸不時浮現(xiàn)在我的腦海里……現(xiàn)在他們換班主任了,我總是忍不住想問他們是不是聽話,學(xué)習(xí)怎么樣……他們的新班主任告訴我說,孩子們很聽話,挺想念我的,時常問起我,還在作文里記敘著我......同學(xué)們,你們知道嗎?老師也特別想念你們,多想回去看看你們呀!只是老師工作太忙了。在此我祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步!越長越可愛!
關(guān)于教師節(jié)的征文2
在我們的學(xué)校里,可以看見一位和藹可親的老師,她就是孫老師,她的個子不高,身體胖胖的,五十多歲左右。
孫老師非常關(guān)心我們的身體和安全:記得有一次,我的頭痛了起來,孫老師馬上摸了我的額頭,感到很燙,就知道我發(fā)燒了,于是就幫我擦藥、打電話給家長。“六一”兒童節(jié)晚會結(jié)束后,孫老師把一些沒家長接的同學(xué)一個個送到家。孫老師就像我們的母親一樣照顧著我們,我們有一個這么好的老師感到無比幸福。
孫老師不僅關(guān)心我們身體,還更關(guān)心我們的學(xué)習(xí):有一次,她把一些成績差的同學(xué)留了下來,幫他們補(bǔ)習(xí),不管是什么時候,直到讓同學(xué)們聽懂為止她才放心,有時甚至到同學(xué)家家訪。孫老師是一位要求嚴(yán)格、態(tài)度認(rèn)真的老師,她很重視作業(yè),一次她讓我們造句,許多同學(xué)總是造不好,孫老師指導(dǎo)了一遍又一遍,最后同學(xué)們造好了。
孫老師是教語文的,但她有時也會講數(shù)學(xué),要讓每科成績都達(dá)標(biāo)。每天天黑時,教室里總會看到孫老師在工作的身影,期末考試全班取得了優(yōu)秀的成績,孫老師臉上露出了燦爛的笑容。
孫老師,你是一個好老師啊!
關(guān)于教師節(jié)的征文3
孩提時,您是我心中一把神奇的鑰匙,金光閃閃,為我打開了知識之窗,是我對知識產(chǎn)生了興趣,于是我種下了對知識渴望的種子。
少年時,您是我心中的一縷陽光,溫暖光明,為我補(bǔ)充能量,使我有了夢想,是寧讓我決定為夢想啟航。于是種子開始發(fā)芽,吐露芬芳。
而如今,您是引導(dǎo)我進(jìn)入夢想國度的路燈,分外明亮,為我照亮了前方的路,使我在黑暗中摸索不前,因為您我變得勇敢堅強(qiáng),大步行走在夢的路上。于是那種子枝繁葉茂開始成長。
老師是修枝剪葉,為祖國培育花朵的辛勤園丁,一個擁有“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始感”、“落花不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的偉人。是你曾經(jīng)指導(dǎo)我的夢想啟航。多少個日日夜夜是您給與我信念,與我與我月光相伴;又有多少日日夜夜是您給我勇氣,讓我一次又一次的告誡自己要堅持不懈。因為我知道,您一直陪著我。所以我不在迷茫,奮斗在自己的夢之路上。努力在自己美好的未來上。
梅花經(jīng)過風(fēng)雪的洗禮,才能傲立于枝頭。飄蕩宜人的.清香,那一刻迸發(fā)出了多少個春秋孕育的付出。因為那是他的夢想,他為自己的夢想不斷的努力著。雄鷹只有經(jīng)歷失敗的痛苦才能搏擊長空,成為蒼穹之精魂。那一刻灑脫了他一觸即發(fā)的情感,譜寫了雙翅的雄渾與強(qiáng)健。
您將這些從頭到尾的灌入了我內(nèi)心的恐懼,脆弱的世界。因此,我不再懼怕困難與艱辛。您還曾經(jīng)告訴過我人生沒有三點一線的一帆風(fēng)順。生活亦如大海,有時狂瀾不興,人就像海上的一葉扁舟飄搖不定,猶如秋天蕭瑟的黃葉,總會經(jīng)歷迷茫與不幸,因此我不在抱怨上天的考驗。
老師,因為您,我現(xiàn)在已不再害怕,勇敢追求自己的夢想。以夸父逐日的毅力;以女媧補(bǔ)天的
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