【實用】教師節的作文700字集錦8篇
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編收集整理的教師節的作文700字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師節的作文700字 篇1
清晨,太陽羞答答地露出半邊兒臉。我們的主角小欣便一路踏著泥土的芬芳,向她們班的語文老師黃老師的宿舍樓奔去。她的手中,還緊緊攥著一束鮮艷 的野菊花。花瓣上還泛著幾顆晨露,在霞光的照耀下顯得格外晶瑩剔透。顯然是小欣一路上采來的。今天是九月十日教師節,這一束野菊花原來是小欣送給黃老師的 教師節禮物呀!
黃老師的宿舍在一樓。小欣經過她的窗口的時候驚喜地發現窗戶竟忘了關上。一襲紅衣、背著書包、手捧鮮花、沐浴著陽光的小欣小心翼翼地朝屋中張 望,只見黃老師倚在一張靠背椅上睡著了。凌亂的頭發從肩上披了下來,無數銀絲在陽光下閃閃發光。小欣頓時心如刀絞,這就是他們不辭辛勞的黃老師啊!看到這 兒,小欣的眼睛濕潤了。記得有一回,老師的小兒子忠忠生病了,高燒不退。那時正逢期末考時期。大伙的功課又抓得很緊,黃老師只好上完課后再去照顧忠忠,有 時為了照顧忠忠,甚至一夜未眠。第二天匆匆吃了早飯便來為大家上早讀課,最終累得連站著都很困難了。想到這兒,兩行熱淚順著小欣的面頰流了下來。
把教師節的禮物放哪兒呢?小欣思索著,老師的書桌上擺放著的日歷翻到了“9月10日,中國教師節”這一天,語文教科書攤開在《桂林山水》這一 頁,桌子中央擺著一幅破舊的老花眼鏡,老舊的筆筒中間插著幾支鋼筆、毛筆和一把鐵尺,桌角上擺放著一瓶“紅巖”牌墨水,桌邊的地球儀上——中國的圖案正朝 著屋中,大概是老師想天天看到這只金雞昂首挺胸屹立在世界的東方吧!小欣看著這些擺設,仿佛看見微弱的燈光下,一名兩鬢斑白的老師正戴著老花鏡俯案備課 呢!突然,小欣的目光落在了那個筆筒上。對呀,不是可以將野菊花插在筆筒中呀!這時,太陽公公從包裹的厚棉衣中跳了出來,頓時霞光四射。小欣身后的牽牛花 也毫不吝惜地綻放,為九月十日增添更多的美麗!只見小欣挑選了十枝最為鮮艷的野菊花,插在老師的筆筒中,心中默念道:老師啊,您就像風中耐寒的野菊花一樣 堅強。我將這十朵野菊花送給您,祝您教師節快樂!說罷,就給了老師一個幸福的微笑,陽光將這快樂的一幕永遠地定格了下來。
從黃老師的宿舍樓出來,小欣成了一只快樂的小鳥,她一哼著小曲一邊想:黃老師一定會喜歡我的禮物的!想到這兒,孟欣的臉上又漾溢出了一片幸福的笑容。
教師節的作文700字 篇2
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒,關于教師節的作文。
老師,我崇拜您,我也說不自己為何有這種崇拜之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊含著世間動聽的音調,聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來,走進你智慧大腦的驛站。
老師,您是天上最亮的北斗星,而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當我迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想,有作為的小學生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠鏡,讓我們看得更遠,看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經歷風雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功。”是啊,成功與困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。
老師,您是茂盛的葉子,您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔,你總是默默的奉獻你的一身,為了你的學生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學子們的夢飛得更高,飛得更遠。
老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。
教師節的作文700字 篇3
親愛的老師:
您好!
“老師,是一節蠟燭,燃燒自己,照亮別人。”這句話在我剛開學時并不懂,但經過一件事后,這句話使我終身難忘:
一年級時我是個淘氣包,小滑頭。成天不好好學習,一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲,一天我閑著沒事干,手癢癢了,腦筋一轉想起了一個整人的主意。
我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃,制定完畢后,我們一起拍手,叫了一聲“呼喝!”,各自準備去了,過了一會我們重新集合,我說“我宣布,x年x月x日整人計劃開始!”然后我們一起向第一個無辜者開始進攻,第一個受害者是孫曉濤同學,我們搶了他的帽子,跑了,而孫曉濤窮追不舍我們邊跑邊開始了傳帽子游戲,我一不小心,把帽子扔到房頂上了,不一會,老師來了,又等了一會,爸爸來了,只見他陰著臉給了我兩巴掌,虧了老師及時擋住,我才躲過。
十年樹木,百年樹人;插柳之恩,終身難忘。老師,祝你桃李滿天下。
教師節快樂!
關于教師節的作文
一進舅舅家的門,映入眼簾的是一張張笑臉,傳進耳朵里的是一陣陣歌聲,“祝你生日快樂,祝你生日快樂!”我不禁想起今天是9月10日,既是教師節,又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!
吃中餐的時候,妹妹也上餐桌了,因為今天是她的生日,她是主角啊!沒過多久,她就發現了桌上的百事可樂,她先是眼睛一瞪,然后舌頭一舔,說:“哥哥,我要飲料,我要飲料。”我沒有辦法,只好把我外婆的飲料杯送給這個“小饞貓”吃,“小饞貓”見了,連忙說:“謝謝哥哥,謝謝哥哥。”把大家都逗笑了。一會兒,我外婆端來一碗雞肉放在桌上,然后,妹妹又對她旁邊的阿姨說:“我要雞腿。”我眼疾手快就把兩個大雞腿夾到自己的碗里,把兩個小的遞給她。她看見了,把這幾個對比了一下,說:“哥哥,我倆換個碗好不好?”我想逗她一下說:“不好。”她一急就說:“要打哥哥,要打哥哥。”她對爺爺說:“爺爺要去罵哥哥,要罵哥哥。”隨后,她又走到我爸爸她伯伯身邊那告我狀說:“伯伯要去打哥哥,要打哥哥。”我見情況不妙,就說:“樂樂妹妹,我們倆把雞腿平分了好不?”她一聽,就把兩只小手的食指放在太陽穴上,似乎在思考這件事,過了一下說:“好。”
到了吃蛋糕的時間了,她把蛋糕放在手上吃,太臟了索性抹在臉上,成了名副其實的“花胡子”,后來她又在桌上拿了一塊,走到我這里說:“哥哥吃不?”然后,眼睛一眨一眨的,顯出很疑惑的樣子。我說:“你自己吃吧。”但她還不肯罷休,還說:“不要客氣。”我笑得連肚子都痛了。
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