實(shí)用的教師節(jié)的作文400字匯編十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的教師節(jié)的作文400字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)的作文400字 篇1
9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,祝老師們快樂,老師們我不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟闶俏倚闹械暮美蠋煟嗫喽嗬勰銈兌紩?huì)為了我們撐下去。
還記得一開學(xué)的第一天,我剛進(jìn)這陌生的學(xué)校,是陳老師給我的笑容,我一進(jìn)學(xué)校就喜歡上了陳老師,我介紹完自己后,就這樣在陳老師的教導(dǎo)下在學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)步。很快就到了一年一度的教師節(jié),我馬上送了陳老師一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我。”
慢慢的兩年過去了,三年級(jí)的開學(xué),是韓老師教我們的,韓老師說:“因?yàn)殛惱蠋焷砩习嗟穆诽h(yuǎn)了,每天都要騎半個(gè)多小時(shí)的車來,很辛苦!”雖然陳老師不教我們了,但我們還是很愛陳老師,我心里想:這個(gè)韓老師一定是個(gè)漂亮的,會(huì)用心教我們語(yǔ)文的好老師。到了三年級(jí)的時(shí)候我用行動(dòng)先給老師禮物,再跟老師說了同樣一句話:“老師我永遠(yuǎn)愛你,請(qǐng)你不要離開我好嗎?”這一天一天的日子過得也很快,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)到了四年級(jí)。
我又想起了三年級(jí)的秋游,韓老師領(lǐng)我們?nèi)ィ俾飞衔覀円姷搅岁惱蠋煟芏嗳硕冀小瓣惱蠋煟惱蠋煛!笨晌覅s問:“老師你會(huì)回來嗎?”陳老師沒有回答,我們就一直這樣走著,我心里想,為什么陳老師不回答我的話,是沒聽見,還是回答不出來。
到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我發(fā)現(xiàn)我們是和文苑比的,那里好像是陳老師的班級(jí),槍令一開,我放慢了動(dòng)作,800米只得了第八名,到了座位,我的眼淚好像要流下來了,我往天看,不讓眼淚流出來!
我雖然換了老師,但我只想說一句“世上所有的老師我永遠(yuǎn)愛你們!”
教師節(jié)的作文400字 篇2
我心目中的好老師,他可以沒有美麗的外表,但一定要有一張溫暖的笑臉。他應(yīng)該不會(huì)吝嗇他的微笑,經(jīng)常把微笑掛在臉上,就像春天里溫暖的陽(yáng)光一般,灑在原本有些凄清的教室,使教室變得明亮;灑在每個(gè)疲倦的學(xué)生的心頭,使學(xué)生變得振奮。他會(huì)用微笑鼓勵(lì)學(xué)生,讓失去信心的學(xué)生重拾信心。
我心目中的好老師,他不一定要有什么壯志雄心,但一定要有一顆善良的心。即使有學(xué)生做錯(cuò)什么,他也不會(huì)在全班學(xué)生面前疾言厲色地呵斥,他會(huì)在課余時(shí)間找學(xué)生談心,用一些小小的例子教導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生了解自己的錯(cuò)誤,并加以改正。
我心目中的好老師,他教的每堂課不一定非得活力四射,但一定要生動(dòng)有趣,讓聽課的學(xué)生不至于昏昏欲睡,而會(huì)隨著他的講課活躍自己的思維,以最短、最輕松的方法牢記所教的知識(shí)。他可以用他最獨(dú)特的教學(xué)法,讓學(xué)生學(xué)到最多、最廣的知識(shí)。
我心目中的好老師,他會(huì)對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格,但又不失他的溫柔。他應(yīng)該最能體會(huì)學(xué)生的苦與累,最能體諒學(xué)生頑皮的個(gè)性。他能適時(shí)地放學(xué)生到操場(chǎng)上玩一玩,當(dāng)然最好是能陪著學(xué)生一塊兒玩一玩,那會(huì)讓學(xué)生更振奮地學(xué)習(xí)。即使學(xué)生的考試成績(jī)偶爾很不理想,他也不會(huì)對(duì)學(xué)生感到失望,他會(huì)一直站在學(xué)生一邊,為學(xué)生加油。
這就是我心目中的好老師,他應(yīng)該是陽(yáng)光的,讓每個(gè)學(xué)生感到溫暖;他應(yīng)該是善良的,不會(huì)讓學(xué)生難堪;他應(yīng)該是熱心的,在學(xué)生有困難的時(shí)候及時(shí)出手相助;他應(yīng)該是生動(dòng)的、有趣的,他也應(yīng)該是嚴(yán)厲的、溫柔的……
教師節(jié)的作文400字 篇3
一年一度的教師節(jié)馬上要來了,同學(xué)們心中自有數(shù)不清的話要說——老師,您就像園丁,呵護(hù)我們這些祖國(guó)的花朵;老師,您就像久旱的甘露,滋潤(rùn)著我們,讓我們吸取了不少知識(shí);老師,您就像一支蠟燭,默默地奉獻(xiàn)著;老師,您就像……
一說到教師節(jié),就很容易想起連續(xù)兩年教我們的張老師。張老師就像老小孩,總是笑呵呵的,給人一種親切、和藹的感覺。張老師上課的時(shí)候經(jīng)常咳嗽,一開始我沒怎么注意,直到有一天,細(xì)心的同桌何秀秀對(duì)我說:“雯婕,你知道不,張老師經(jīng)常吃藥,還經(jīng)常仰起頭滴藥水,哎!”“真的?我平常很少注意!”經(jīng)秀秀這么一提,我猛然想起老師有時(shí)候在上課前會(huì)拿好一個(gè)小小的白色瓶子和一壺水,然后吃下什么東西過后再上課。“我問過老師,張老師說她的心臟不好,眼睛有些老花了,再加上常年的咽喉炎,所以,身邊常備好藥。”何秀秀一臉擔(dān)心的樣子,“老師這樣上課多么辛苦啊!”我聽著秀秀說的話,心想:張老師對(duì)我們可真好,我們得更努力學(xué)習(xí)啊。
還有一次,張老師的手不知怎么破了一條口子,有兩厘米長(zhǎng)。可老師要用粉筆上課啊,老師總是寫幾個(gè)字,就把手放到嘴邊吹吹,那粉筆灰能是一般人忍受的嗎?我恍然大悟:張老師教了那么多年書,粉筆灰吸了不少,能不咳嗽嗎?張老師為了教好學(xué)生才會(huì)這樣啊!
一幕一幕,張老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我眼前回放,在今天這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)老師們說那句最簡(jiǎn)單的話語(yǔ):“老師,教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)的作文400字 篇4
今天是個(gè)特殊的日子——9月10日教師節(jié)。
在一所貧困的學(xué)校里,有一位小學(xué)生正想著為辛苦的老師送禮物的事情……
小紅正在陽(yáng)光明媚的早晨踏著去學(xué)校的路,她想:今天送什么禮物給老師呢?一支鋼筆?一本筆記本?可這并不代表我的心意。忽然,一陣陣菊花香撲鼻而來,小紅高興的說:“對(duì)了,不如送菊花給老師吧!這菊花不正是象征著老師的那種高尚品德嗎?”
說完便飛跑到山坡上,精心挑選了幾朵菊花。
小紅來到老師辦公室窗前,她看到那翻開的語(yǔ)文書,放在那的老花鏡,心里又激動(dòng)又緊張,因?yàn)槔蠋熮k公室門還沒有開,聯(lián)想到老師昨晚正在熬夜備課呢!看到這情景,不禁勾起了小紅對(duì)老師的敬佩之情:老師不怕勞累,為了學(xué)生們,什么事情都可以做。這時(shí)小紅心里是多么的痛苦而又高興,小紅為老師擔(dān)心,怕弄出什么病來;小紅高興是因?yàn)橛羞@樣的一個(gè)好老師!邊想著,小紅把那美麗的菊花誠(chéng)心誠(chéng)意地插在老師的筆筒里,希望那方向能拭去老師的疲勞。然后就回去了。
過了一會(huì)兒,老師來到作文網(wǎng)辦公室前,看到那鮮艷的菊花,那好聞的香味,心里自然舒服起來,因?yàn)槔蠋煾械阶院溃羞@么好的.學(xué)生,總算沒有辜負(fù)老師對(duì)學(xué)生們的期望。老師坐在椅子上,默默地笑了起來……
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