【精品】寫教師節的作文四篇
在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的寫教師節的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
寫教師節的作文 篇1
今天是教師節,我本想買一束花送給三位老師,可是我沒有帶足錢。真沒想到一束花這么貴,正當我發愁,我發現了李斌,我喜出望外,叫他過來跟我一起去買教師節禮物。可是沒有一個好。我靈機一動說:“我可以買紅筆呀。”說干就干,我買了三只紅筆放在口袋里,然后我就高高興興的上課去啦。
上課啦,我很輕松。終于下課啦,我當著老師面雙手供奉給老師,突然,老師驚訝的說:“哇,紅筆呀。”當時我不知道是什么意思,可是后來想一想,說:“可能是老師覺得禮物太輕啦?”可是俗話說的好哇:“禮輕情意重”嗎。
經過這一次的教師節,我真正體會到了當老師的快樂,我長后大后也想當老師,可是我真正的夢想還是當考古學家!
寫教師節的作文 篇2
“快點,快點,這里的煙花畫高一點兒,這里應該凃紅色……”全班同學都忙著,因為今天是教師節,我們要給老師們一個大大的驚喜!
時間快速地飛過,慶祝教師節的黑板也完成了。這上面用花色的粉筆寫著大而又耀眼的五個字——“教師節快樂”!用紅色粉筆在字的旁邊劃線;我們班的每一位同學在黑板上用各色的粉筆簽上自己的名字。黑板上有簽字的方式和形狀,新穎漂亮。它匯聚了同學對老師的祝福。字的上面我們畫上了五彩的煙花;在兩簇煙花的中間,我們留下了空間,讓老師簽上自己的大名。本來既大又長的黑板,被我們畫得更加擁擠了。
第一節課上課的鈴聲響了,同學代表把老師請到教室里來,先讓他們聚在教室門口。“可以進來了!”教室里大喊了一聲,老師們帶著疑惑走進了教室,看見黑板上的布置,臉上露出了開心的笑容。沈海怡一聲令下“全體起立。”我們整齊得站了起來,“祝老師節日快樂!”聲音響亮而有深情。我們筆直地站著,笑著。從課桌里拿出色彩斑斕地鮮花,紛紛走上前給老師獻上。
這一朵朵鮮花,代表著我們對老師深情的感謝:是他們,在生病時,帶病為我們上課,那沙啞的聲音讓人聽著心疼;是他們,不管自己家里有什么事情,也不請假,是他們,盡心盡力,心里牽掛著每一個同學……這么多年,為我們付出了多少的愛和奉獻。
我們有很多老師為我們奉獻,是他們為我們打開了知識的大門,讓我們在知識中成長,我們要感謝全天下的人民教師。
寫教師節的作文 篇3
今天,是教師節,方方起得很早,吃過飯,她就向學校跑去,在上學的路上,她想起了一件件往事。
上學期一個風雨交加的夜晚,方方的爸爸出差了,媽媽去值夜班了。她突然發起高燒,恰好班主任老師來到她家為她補課。王老師見到了這種情況,心急如火,她把自己的外套給方方披上,背起她闖進黑夜,奔向醫院,掛號、交錢、取藥……樓上,樓下,最后幾乎是一步步地挪,終于,她讓得了肺炎的方方住進了醫院,她又為方方倒水、送藥,鼓勵她勇敢的和病魔作斗爭,戰勝疾病。第二天清晨,陽光從病房的玻璃窗透過,方方躺在病床上睜開眼睛,只見一串滾燙的淚珠從王老師那張疲倦而又笑著的臉上滾落,王老師為方方洗臉,做早飯,還抽時間為方方補習功課,過了五、六天,方方的病好了,方方不知怎么感謝王老師。
教師節快要到了,方方想送給王老師一件禮物,她想送給老師一幅眼鏡,一盞臺燈、一支鋼筆、一張賀卡……但她想來想去,在眾多的禮物中選擇了花,因為,老師是辛勤的園丁,培育著祖國的'花朵,所以方方想送給老師最鮮艷的花朵,她來到花店,卻怎么也挑不出最能代表她的心情的花。走在路上,她突然發現了墻角下有幾株向日葵,碧玉般的葵桿筆直地向上伸,越來越高,越長越粗壯,為的是越過一切障礙,讓頭頂的大花盤無遮蓋地在溫暖的陽光里開花結籽,葵花伸開碩大的葉片,承接著朝露,擁抱著陽光。方方把花采下來,準備送給王老師。
方方不知不覺地走到了學校,她悄悄的推開王老師辦公室的門,她把花插在老師的筆筒里,然后她又悄悄地關上辦公室的門,到教室開聯歡會去了。這是一個教師節的早晨,九月的陽光撒滿了每一間教室,老師的愛充滿了我們每個同學的心窩。
寫教師節的作文 篇4
應該說,從讀書上學到參加工作,對教師節的記憶是最為深刻。從對老師的祝福到受學生的尊重,從不諳世事的少年到成熟穩重的師者,一步步走來,個中滋味只有自己心中最為清楚。
讀書上學那會,每到教師節時,同學們總是會買來一張張小卡片,寫上幾句溫馨祝福的話語,然后在老師上課時,偷偷塞進老師的課本中,稍有幾個膽大的學生則會跑到老師的辦公室,當面送給老師。字跡瀟灑的學生,此時是最受歡迎,往往這張卡片還沒有幫忙寫完,那張卡片又遞來了。而收到學生卡片祝福的教師,則會在同事們當中被羨慕好一陣子。
待到自己參加工作為人師表時,也被學生一次次地感動著我忙碌和焦躁的心靈,這或許就是教師的偉大和幸福吧。沒想到會收到載滿孩子祝福的賀卡,更沒想到的是同學都自發的在起立之后說出了——老師,教師節快樂!班會課上,孩子們為我唱歌,跳舞,那一刻,我的內心無法用話語來言表,積累了一天的感動一時間如泉涌般的迸發出來,只有激動、喜悅和欣慰。有這樣的一群孩子還有什么理由不去把他們教育好呢?頓時一種責任感隨之而來涌上心頭,謝謝你們,孩子們!做你們的老師是我最大的幸福!!
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