關于教師節作文七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的教師節作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師節作文 篇1
秋風送爽,迎來了又一個新的教師節。做為六年級的我們,這是最后一次為小學的老師慶賀教師節了
同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式,醞釀著給老師過一個難忘的教師節。
九號下午快放學的時候,同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候,只見同學們手捧燃燒的紅燭,這紅燭不正象征著默默無聞,燃燒自己,照亮我們,給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?當老師走上講臺時,同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨,朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩,而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時,老師是辛勤的園丁,悉心培育我們這些花園里的花朵,而在我們心里,老師是美麗的康乃馨,那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們,老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花,臉上洋溢著幸福的微笑。
接著,全班齊聲高唱贊美老師的《長大后我就成了你》這首歌。“長大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你;才知道那塊黑板,寫下的是真理,擦去的是功利;才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是淚滴;才知道那個講臺,舉起的是別人,奉獻的是自己……”歌聲蕩漾在整個教室里。最后,同學們高呼:“老師,您辛苦了!祝您教師節快樂!”老師眼里流出了激動的淚水,老師明白了孩子們已經長大了,懂事了。
這個教師節是我們對老師的感恩,這個教師節是如此的難忘。它將永遠的存在于我們和老師的心中。
教師節作文 篇2
當看到你伏案工作的時候,我想寫一首詩歌頌你,但在你面前,我的詩句是那么的幼稚,找不出丁點的去鑄造詩的靈魂;當看到你的汗滴落在講臺,我想寫一篇文章贊揚你,但在你面前,我的文字是顯得如此的蒼白,找不出絲毫的血色去構筑文章的生命;當看到歲月的痕跡印上你的額頭,我的心痛了!
在生活中,你只是一個平凡的人,但在你的工作中,你卻是不平凡的存在。我們面對你如瀚海般的恩澤,即使是傾盡囊中所有也難以回報,于是我們把所有的感恩都融進秋風里,讓秋風在這個季節送去我們最真心的祝福!
教師節作文 篇3
教師節快到了,老師在講臺上說:“同學們,教師節快到了,我們要安排一種舞蹈。”突然皮豆豆插嘴道:“我會跳拉丁舞、爵士舞……”并手舞足蹈起來,老師繼續講:“我們要跳小草生長舞。”
排練開始啦,老師教大家躺在墊子上,大家都是豎著躺,可皮豆豆是橫著躺的,老師叫皮豆豆不要搞花樣,于是皮豆豆就豎著躺,可是他的臉朝著地板趴著。皮豆豆這個開心果逗得大家哈哈大笑,排練時雖然很辛苦,但大家都非常興致勃勃,堅持把演出排練好。
教師節到了,同學們紛紛上臺表演節目,終于到我們班表演節目了,同學們有秩序地上臺。節目開始了,燈光暗下來,同學們躺下準備表演的姿勢,可是躺的時間太久了,皮豆豆竟然睡著了。
同學們隨著音樂的起伏,慢慢站起來,伸出手臂,就像一棵棵“小草們”慢慢的長高了,只留了一顆“種子”躺在那,“小草們”開心地笑著。那個“種子”好像睡飽了,皮豆豆慢慢地睜開了眼睛,東瞧瞧西瞧瞧問:“你們在干什么?”一位同學回答:“我們在跳小草生長舞呀。”
最后這顆“種子”快速生長起來,臺下的.觀眾紛紛鼓掌。
教師節作文 篇4
今天是教師節,同學們早早地來到了學校。
小莉第一個來到了學校,她獻給王老師一束鮮花,五顏六色的鮮花散發出陣陣香味。老師笑瞇瞇地說:“謝謝你,小莉。”小莉說:“不用謝。”小明也來了,他送給老師一張賀卡,說:“祝老師節日快樂!”老師高興地摸摸小明的臉。同學們陸續來了,有的送給老師一句問候,有的送給老師一個吻,教室充滿了快樂的氣氛。
讓我們努力學習,報答老師的恩情吧!
教師節作文 篇5
如果我們是船,那老師就是帆,引領我們在知識的海洋里不斷前進;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學習上那坎坷不平的道路。--敬愛的郭老師。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶;而當需要一桶水的時候,也決不給予一杯。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技術。不記辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易種樹難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏--親愛的郭老師!
回憶那秋高氣爽的九月,我們伴隨著收獲的季節,迎來了歡快精彩的接力賽。“加油,加油,加油!”聽,喧天的掌聲;看,飛速的步伐,在藍天。白云的映襯下顯得格外引人。一個,兩個,三個啊!“過了!快!”只見郭老師在一旁想兔子一樣跳了起來,像個無知的孩子,陷入了人群;臉上帶著焦急與無數份“驚喜”,你是那么平易近人。終于,哨聲成為了永恒,比賽一成為瞬間。最后成績顯示,我們得了第二名。但我知道,200米的跑道,200米的角逐,200米的較量,這不僅是力量的表現,更是毅力的拼搏,獲得的不僅是獎牌,更是一種榮譽。
在我們心中,您是一個神話。漫漫長路,你一人獨擋;運動場上,你是沖刺的流星。看臺上,千萬雙眼睛看著你--我的好老師。
課堂上,你像換了個人,把一切投入到書本中。那一句句的教誨,把我從一個幼兒帶向了少年。記得有一次,我上課做小動作,你瞄了我一眼,好像在說:“不要說話,認真聽講!”于是我馬上做端正。往日,您在我心田播下了知識的種子,今天,才有我在科研中的碩果--敬愛的郭老師,這是您的豐收!您諄諄的教誨,化作為我腦中的智慧,胸中的熱血,行為的規感謝您對我的精心培育。因為您一片愛心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋謝的花,給您的生活帶來芬芳。
您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂上,成就卻在祖國的四面八方。郭老師,如果把您比作蚌,那末學便是蚌里的沙粒;你用愛去舔它,磨它,浸它,洗它。經年累月,沙粒變成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。在金色的陽光下,讓向日葵個個向陽光爭芬!
沒錯,春蠶到死絲方盡,蠟柜成灰淚始干!
教師節作文 篇6
今天是我們國家第xx個教師節,說起來教師我有一種特別的感受,因為我的媽媽就是一名教師。
老師是辛勤的園丁,他們每天一直都在認真的備課,為的就是讓學生們能夠學到更多的知識和做人的道理,他們不惜賭上自己的青春時光澆灌我們這些祖國的花朵。
教師是學生的再生父母。有一次我來到了媽媽的學校,當時放學了,可是老天爺像是故意不讓學生回家似地,雨一直下,而且越下越大,離家近的學生都跑回了家,家遠的只有等著家長來接了。作為值班老師的媽媽,等到學生們都快走完了的時候,媽媽才開始整理物品準備回家。這個時候,她忽然看見還有一個學生站在房檐下沒有回家,就習慣性地走到那個學生面前問:你為什么還不回家呀?,學生回答道:我沒有帶雨傘,爸爸媽媽又去外地打工了,我只能等雨停了才能回家。聽了這話之后我媽媽二話沒說就把雨傘給了他,讓他回家了hellip;hellip;
教師,是人類靈魂的工程師,是我們撬起地球的支點!
像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧!
教師節作文 篇7
今天,是教師節。我帶了兩束鮮花,準備送給老師。我到了學校,發現學校門口也有很多賣花的,很多學生手里都拿著花。
我拿著花進了教室,把花送給了班主任劉老師。上數學課的時候我又把另一束花,送給了黃老師,我對老師說:“老師,節日快樂。”老師說:“謝謝。”
今天我想祝所有的老師身體健康、萬事如意、教師節快樂。
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