【熱門】教師節(jié)作文11篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的教師節(jié)作文,希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)作文1
在我的心目中有許許多多的人讓我十分敬佩,我敬佩我的爸爸,我敬佩我的媽媽,但是我更敬佩我的老師,尤其是我的體育老師——常新雨。因為常老師是體育老師,經(jīng)常參加各種體育運動,所以他的個子特別高。他常常帶著一副眼鏡,兩只眼睛炯炯有神。他對人和藹可親,對待我們更是盡職盡責(zé)。“立正”、“稍息”、“向右看齊”、“向前看”這幾個口令不知在我的腦海中出現(xiàn)過多少次。
記得剛到中學(xué)時,常老師教我們學(xué)廣播操。有一天,天氣格外炎熱,火辣辣的太陽炙烤著大地,校園里的勃勃生機仿佛一下子消失了,花兒低下了腦袋,草兒彎下了身腰,操場上一個人也沒有。此時同學(xué)們都已熟睡,我也在閉目養(yǎng)神,突然我聽見從樓下傳來一陣陣響聲,我感到莫名其妙,于是下樓想去探個究竟,我來到了綜合辦公室,看見常老師在學(xué)廣播操,豆大的汗珠從額頭滾下來,然而其他的老師都還在午睡,此時我終于明白了:原來常老師還不會做廣播操,但是他一直抽時間學(xué),學(xué)會了再教給我們。雖然常老師是“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”,但老師這種精神真是可佳,使我深受感動。常老師為了我們的成長嘔心瀝血,我們應(yīng)該虛心接受老師的教誨。
記得那一次上體育課,他讓我們玩一個游戲—模擬保齡球,老師拿出一捆小木棍,擺成一個三角形,讓我們拿橡膠球去打,看誰打得多,很快就輪到我了,我的運氣還真好,居然一下子全都打中了,這使是我很想再玩一次。于是,還沒等老師擺好,我又用橡膠球打了一次。老師把我狠狠的訓(xùn)了一頓,他對我說:“如果這是真正的比賽,你雖然全都打中了,但由于你不遵守規(guī)則,還是會給你零分。”老師的教誨我銘記在心,從此以后再也沒有犯過這樣的錯誤。常老師和以前教過我的體育老師不一樣,以前老師給我們上體育課,總是讓我們自由活動或玩一些游戲,而常老師給我們上體育課總是認(rèn)真、負(fù)責(zé)的教我們體育鍛煉。除此之外,每天早操,他也會指導(dǎo)我們跑好操,難道這樣盡職盡責(zé)的好老師不值得我尊敬嗎?
還記得,剛升入初中,第一次聽您講課,使我大吃一驚,因為您的課真是太豐富了,想必您的知識一定非常淵博,您的課總是那么輕松,活潑,生動,有趣。我尤其愛聽您的作文課,因為您講起作文來總是那么風(fēng)趣,幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。讓我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得了寫作的奧秘。老師,您就像一口清澈的井,我們這些饑渴的人,送來甘甜的知識泉水,將我們的生命滋潤。謝謝您,老師。
入學(xué)一星期里,班里有的同學(xué)出了意外,腳骨折了,要拄拐,是老師您教導(dǎo)我們同學(xué)之間要互相幫助,于是同學(xué)們則輪流照記顧受傷的同學(xué),老師您更是對他加倍關(guān)懷,不但使同學(xué)非常感動,他的家長也備受感動,寫了一封感謝信貼在了班級的門口;在班級里還有一名同學(xué)得了腦炎,非常嚴(yán)重,您又一次教導(dǎo)我們應(yīng)該互幫互助,有愛心,于是,您親自帶動大家捐款,捐物。每一分錢,每一份禮物,都是這個集體濃濃的愛。老師,您就像那愛的梭子,在我們的心上編織一幅幅長彩的錦緞,那是我們一顆充滿愛的心。謝謝您,老師。
老師,您站在神圣的講臺上,像一座路標(biāo),指引一代又一代的人,向前,向前……感謝您為我們指引前進(jìn)的方向!
找遍心田的每一個角落,尋遍眼中的所有詞語,滿是給您的祝福和謝意。
在這秋果碩碩的教師節(jié)之際,祝福您健康如意,再一次說聲:“謝謝您,老師!”
教師節(jié)作文2
春天的花開了,老師我想你;夏天的蟬叫了,老師我想你;秋天的果熟了,老師我想你;冬天的雪飄了,老師我想你,想你。”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節(jié)聯(lián)歡晚會上,一首深情的《老師我想你》勾起了我對老師的想念。是呀,老師,您的恩澤如綿綿細(xì)雨,滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風(fēng),輕拂我耳際,您是我最美的記憶! 記得剛上初中一年級的時候,我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師是一位剛畢業(yè)的男大學(xué)生,年齡二十出頭,比我們大不出十歲,瘦瘦的身材,留著八字胡。
剛開始的時候看他長得并不帥,尤其是不喜歡他的八字胡。但后來聽他上課特別有趣,能調(diào)動同學(xué)們的積極性,并且容易理解,漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點,那就是普通話說不太準(zhǔn),別的字還基本可以,唯獨數(shù)字“2”說不好,一出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數(shù)學(xué)老師使用2的頻率相當(dāng)高,所以我們就經(jīng)常聽到他說“餓”了。時間久了,我們就私下里也偷學(xué),還邊學(xué)邊笑,一次正和別的同學(xué)說時他聽到了,但他并沒有發(fā)怒,只是對我們抱以一笑就走開了。以后他對我們依然很好,并且經(jīng)常下課后和我們一起打排球,一起做課外活動,他就象我們的大哥哥一樣,班里的同學(xué)都喜歡他。
有一天下午,上完兩節(jié)課后課外活動時間,他點名叫我和另外兩名女同學(xué)去他的宿舍。我們?nèi)齻€人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要干呢,邊說邊笑一塊來到老師宿舍。當(dāng)我們走進(jìn)去后看到老師突然板起臉來說:“你們?nèi)齻€,個頭一般高,都很聰明,知道我找你們干什么嗎?”我們?nèi)齻€沒想到老師會這么嚴(yán)肅,難道我們犯了什么錯嗎?三個人面面相覷,想不出答案。他看到我們?nèi)齻€的表情,接著說:“你們?nèi)齻€最近都有點得意忘形!仗著自己學(xué)習(xí)好就看不起同學(xué),還給別人起外號。他一口氣把我們的罪狀都數(shù)落出來,語氣相當(dāng)嚴(yán)厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下挨一頓訓(xùn),覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有一絲委屈。
老師看我們都哭了,又語重心長地說:“你們有缺點,自己沒發(fā)覺,但是作為老師有義務(wù)適當(dāng)?shù)靥嵝涯銈儯瑢ν瑢W(xué)要有足夠的尊重,尊重別人就等于尊重自己!”我們幾個平靜下來,想想老師說的話也很有道理,漸漸地止住了哭聲,不過眼睛卻紅紅的,臉上還有哭過的淚痕。這時,老師用水蘸濕毛巾并擰干水,遞給我們擦干凈臉,然后摸摸我們的頭說:“好了!這件事就當(dāng)過去了,只要注意就可以了!你們還是我的好學(xué)生!”然后他還給我們講了個笑話,逗得我們幾個破涕為笑。
最后他和我們一起回到教室上自習(xí),就象什么事都沒發(fā)生一樣。那一次雖然挨了批評,但是我覺得心情特別好,而且心服口服地接受老師的意見,我非常佩服老師的這種方法,他既沒有把我們叫到教研室去當(dāng)著別的老師的面訓(xùn)我們,讓我們感覺沒面子,又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒,而且在幫助我們的同時不失尊重。從那一刻起,我開始崇拜老師這個職業(yè),我想以后長大后一定也要當(dāng)一名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經(jīng)過去二十多年了,我也因為所學(xué)專業(yè)不對口一直沒能當(dāng)上老師,但是對老師的感謝和敬佩卻一直在我心里。
閆老師,您不教我們后聽說您去當(dāng)廠長了,再后來就不知道您的去向了,也許您現(xiàn)在已經(jīng)不在教師崗位了,也許您已經(jīng)不記得有過我這樣一個學(xué)生,但是我卻始終記得有過您這樣一位好老師名叫閆建平。在教師節(jié)即將來臨之際,希望您能收到我的祝福:祝您教師節(jié)快樂!您是我心中永遠(yuǎn)的好老師!
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