獻給教師節六年級寫人作文（通用10篇）

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是具有教育意義的寫人作文，寫人作文不同于寫事作文，它的中心點在人物身上。那么寫人作文應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的獻給教師節六年級寫人作文（通用10篇），希望能夠幫助到大家。

　　獻給教師節六年級寫人作文1

　　9月10日——教師節，是老師的節日。

　　一大早我來到學校就看到有許多同學都送花給老師，這時，我的心里想了許多許多：教師節，我拿什么獻給敬愛的老師呢！

　　老師，我崇拜您，我也說不清自己為何有這種崇拜之情。但是我心里明白，今天是您的節日，您還來為我們上課。老師，您是一位辛勤的園丁，無私無畏的為我們這些小樹苗們“修枝剪葉”。老師，您像一棵挺拔的大樹，無論刮風、下雨，還是那一點也不留情的太陽的暴曬，您都時時刻刻的`堅守在自己的崗位上，一點也不松懈。老師，您還像一位母親，時時刻刻的關愛著我們這些孩子，教我們文化知識、教我們做人的道理。是那么親切、那么和藹。

　　老師，感謝您6年來對我們的辛勤教育，讓我們懂得了許許多多的知識。今天是教師節，我現在能獻給您的，只有更好的學習，才能報答您的教育之恩！

　　老師，在屬于您的節日里，謹獻上我深深的祝愿：祝您教師節快樂！

　　獻給教師節六年級寫人作文2

　　今天是個特別的日子——教師節。但是，今天跟往常的教師節不同，因為這是我在實驗小學的最后一個教師節。一想到我明年就要畢業了，要離開和我朝夕相處的老師，我就忍不住淚流滿面，記憶的閘門也悄悄地打開了，老師的呵護與關愛也銘心難忘。

　　記得四年級有一次考試，我沒有考好，低于95分，害怕老師批評我，但是，老師并沒有責備我，甚至連一個尖銳的字都沒有說，而是鼓勵我。從老師和藹可親的臉龐，我能感覺到從您眼里流露出來的無邊的溫柔。

　　還有一次，我在打掃衛生時，不小心崴住了腳，正好倒在老師的身上。雖然那時我還很小，但我知道，老師一定會嚴厲地批評我，但是，老師并沒有那樣做，而是扶住我走到一旁，讓我坐下來休息，并關心地問道：“扭得很不很，痛得厲害嗎？”我連忙說：“不厲害，不痛！”我的心里暖暖的，靜靜地看著老師，眼淚在眼睛里直打轉……

　　這是我在小學的最后一次教師節。老師，您用賞識鼓勵的目光激勵著我，您用淵博的知識澆灌著我，您用慈母般的愛呵護著我。老師，您是我最敬佩的人，是我最感激的人，您的音容笑貌，您的諄諄教導，您的關心愛護，我將永記心中！

　　獻給教師節六年級寫人作文3

　　今天，在教師節之際，將祝福送給我的老師。

　　從外表上看去，她和藹可親，可上課時她一絲不茍，春風化雨。一連上好幾節課也不說一個累字。放學時她把學生安頓好了，她才能安心。這樣的老師能不使人敬佩嗎？

　　老師為他人著想的心靈更值得我學習，有一次春游，我們提前回到了學校，家長還沒來接，是老師就拿出手機，很著急的給家長打電話，我就說我自己可以回家，他就反對的說：“你自己不安全，還是讓你家人來接吧?！边€有一次，我們班有一個脾氣不太好的男生，生氣的時候，將一盒牛奶扔了出去，正好砸中了老師的眼鏡，老師的眼里充滿了血絲，但是并沒有生氣，對她說：“沒事，還好沒砸到別人。”老師真好！

　　每次考完試考得好有獎勵，考得不好有鼓勵。參加完比賽，如果成績不好她會想盡各種辦法安穩我們。叫我們別灰心。所以同學們很喜歡她。

　　在教師節這天，深深祝福我老師：教師節快樂，您辛苦了！

　　獻給教師節六年級寫人作文4

　　上初中的第一天，我被班主任點名為語文課代表。對新的語文老師，我自然更為好奇。

　　第一堂語文課。她提著書，不緊不慢地走來，我的目光從走廊隨著她移到三尺講臺。她如我六年級時的數學老師一般，身材嬌小，但比起那位數學老師，她少了雷厲風行的感覺，多了些筆墨熏陶的獨特氣質。

　　去交作業時，我發現她的辦公桌上，有一個小書架，架上的書有唐詩宋詞賞析類的，也有經典散文和名著類的，等等。我以前的語文老師只是在課堂上強調要多讀書，讀好書；而現在的她，不但跟我們聊多讀書讀好書的好處，還會選一些優質的文學雜志放在班上給我們看，并及時更新，這些書是她自費買的。她想用這樣的方式引領我們走進語文世界，去感受文字的優美曼妙。

　　除常規作文外，她要求我們寫一些隨筆，字數不限。她說，能把一百字寫得如行云流水的人，五百字的作文也差不到哪去。于是，每天夜里，我都寫上一點文字，記我的生活，記我的親人朋友，記我的喜怒哀樂。我不再害怕寫作，我的成長有了色彩，有了見證；我的生活變得豐盈而美好。

　　受過她教導的學哥學姐筆下，她是墨落幽芳的青花瓷，透著絲絲的雅韻；是恬適淡雅的茉莉花，散發著寧然的芳菲；還是潺潺經心的小溪，彈奏著文學的樂音。看著她淺然笑意中的溫婉，聽著她婉約如詩的講述，我覺得學哥學姐的贊言一點也不過。

　　很幸運的，我也在她三尺講臺下，聆聽三年的教誨，而受益于一生。如青花似茉莉的她，將成為我生命中一道美麗的風景，優雅凝芳，溢彩似畫。

　　獻給教師節六年級寫人作文5

　　老師陪我們度過了三個年頭，如今已是第六年了，也是小學的最后一年了，想起剛入學的情境，真讓我哭笑不得。

　　那時的我們天真可愛，還很淘氣，老師為了管好我們，為此可付出了不少心思。比如老師好不容易管好了這個孩子，那個孩子又鬧了起來，一年級我們讓老師付出了不少心思，但是老師仍然無微不至的照顧我們，我們似乎感受到老師對我們的愛與溫暖，二年級，我們懂事了，不哭也不鬧了，坐在位子上認真聽講，不操老師心了，不過直到現在我們仍然讓老師費心思，老師曾經教出過很多優秀的學生和好班。

　　老天爺似乎存心和老師作對，讓我們與老師相遇，我們可以說是最淘氣的了，是我們為老師增加了幾根白發，現如今我們已是老師教過的最后一個班了，教完我們老師就退休了我們今年一定要給老師辦一個高高興興，快快樂樂的教師節，雖然我在老師眼里不是一個特別好的學生，但是在此，我要對我們親愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您教師節快了。

　　愿老師以后能開開心心面對每一天。