教師節(jié)日的驚喜作文(精選10篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的教師節(jié)日的驚喜作文(精選10篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
教師節(jié)日的驚喜作文1
開學(xué)后的第二周就是一年一度的教師節(jié)。老師辛勤地教導(dǎo)我們,我們?cè)摻o老師辦party,給老師一個(gè)surprise。雖然這個(gè)surprise會(huì)舉辦的非常的小,但是我們都表達(dá)了對(duì)老師的一番敬意。,和對(duì)老師辛勤教導(dǎo)的感謝。所先,當(dāng)然是畫黑板報(bào),我們把黑板報(bào)畫的非常漂亮!,教師節(jié)前天,我們和同學(xué)都商量好了,早早的來學(xué)校,都分配了各自應(yīng)帶的東西。
第二天來到學(xué)校,大家臉上都充滿了笑意,連最最調(diào)皮的四人幫都來幫忙了,這不正體現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)老師的敬意嗎?我們都各自忙著各自的事!黑板上我們請(qǐng)字寫得最好的同學(xué)來寫“教師節(jié)快樂”然后在下面寫個(gè)稍微小一點(diǎn)的“老師您辛苦了”。再請(qǐng)我這個(gè)小畫家來畫圖。站在遠(yuǎn)處望去,真美麗!有的同學(xué)帶了氣球,大家都爭著來吹,吹好了,就把它們,裝飾在周圍,我們都把桌椅移到了后面,準(zhǔn)備開一個(gè)小小的surprise。
上課鈴響了,老師進(jìn)來了,看到了我們?yōu)樗臏?zhǔn)備的surprise而感到非常高興。是啊!盡管這個(gè)surprise非常的小,但是它載著同學(xué)們精心策劃的心意。這也應(yīng)該是老師最興奮的事吧!我們開學(xué)心的度過了這個(gè)美好的教師節(jié),一年一度的教師節(jié)。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。
教師節(jié)日的驚喜作文2
9月10日,一個(gè)眾所周知的節(jié)日——教師節(jié)。可是今年,我們卻度過了一個(gè)無與倫比的教師節(jié)。
離教師節(jié)還有一個(gè)星期,我就開始琢磨送些什么。千篇一律的送花也太沒新意了!怎么辦呢?眼看教師節(jié)一天天臨近,我急得像落水的螞蟻,幸好天無絕人之路,離教師節(jié)還有兩天,有人拋給我一根救命稻草——湊錢給張老師訂蛋糕。“眾人拾柴火焰高。”你1元,我1元,東拼西湊的,錢很快齊了。
這天下午,我們來到蛋糕店,千挑萬選,終于挑到了令我們心滿意足的蛋糕。
教師節(jié)早上,我早早地來到了學(xué)校。可拿蛋糕的人遲遲未到。我心急如焚:如果張老師比他們先到怎么辦?還好,他們及時(shí)趕到。
“張老師來了!”
“張老師節(jié)日快樂!”我們異口同聲地喊道,小小的心里充滿了無限的歡樂。張老師殺了我們個(gè)措手不及:“我收到了禮物,現(xiàn)在還想看節(jié)目!”
“啊?”我的嘴巴張成了“O”型!可我們只能硬著頭皮演節(jié)目,誰叫今天是老師們的節(jié)日呢?今天老師就是上帝!嘻嘻,唱歌時(shí)忘了詞兒!不過沒關(guān)系!這時(shí),張老師切下一片蛋糕,遞給我。我受寵若驚,享受著眾人羨慕的眼光,大步流星地回到座位上大口大口地吃起香甜的蛋糕。蛋糕的香氣散發(fā)開來,怎能不令同學(xué)們垂涎三尺呢?
接下來,最激動(dòng)人心的時(shí)刻來臨了!張老師吩咐同學(xué)把蛋糕拿下去輪流品嘗!一開始,大家還能勉強(qiáng)安靜,慢慢地就掩飾不住饞樣兒了!
看!李凱毅搶到了一塊大蛋糕!他本想獨(dú)吞,卻被唐昕看到,追著李凱毅滿教室跑!最后,李凱毅情急之下抓起蛋糕就往嘴里塞。“你!你……”唐昕叉著腰,氣喘吁吁的。盡管他一萬個(gè)不愿意,也只能眼睜睜地看著李凱毅把蛋糕獨(dú)吞。就這樣,蛋糕出現(xiàn)在唐永軍的臉上、賓兵的鼻子上、大家的手上……
頓時(shí),教室里一片歡聲笑語。空氣中彌漫著蛋糕的香味兒!真是無與倫比的一天!
教師節(jié)日的驚喜作文3
9月10日是一個(gè)無比神圣的日子——教師節(jié)。今天早上,同學(xué)們有的送花、送賀卡……但這些在我看來都毫無新意,于是我們班想了一個(gè)好主意:今天,我們班全體同學(xué)在課前,將給我們班上課的老師誦首詩。
這首詩題目叫《老師,您好》,是我們四年級(jí)語文書上的。盡管都是同學(xué)們熟悉的詩,但在今天的'語文課上,我們還是排練了好多次才滿意。
第二節(jié)課是英語,我們本想等老師叫上課,我們?nèi)w起立后誦讀的。可李老師居然沒喊上課,直接就讓我們默寫單詞。同學(xué)們都竊竊私語,今天的計(jì)劃落空了。默寫后,汪逸和汪常龍兩位同學(xué)一個(gè)勁地朝我使眼色,示意我快點(diǎn)說,我搖搖頭。接下來,老師開始教第二課的單詞了,嚴(yán)程同學(xué)也示意我快點(diǎn)說。這下,李老師發(fā)現(xiàn)我們不認(rèn)真聽課,生氣了,嚴(yán)程還示意我快點(diǎn)說,我還是搖搖頭,因?yàn)槔蠋熣跉忸^上,我可不想撞槍口上,而且就算讀了,效果也不好。
臨近下課了,我都快被憋死了,于是我高高地舉起了手,并說:“我們有一個(gè)驚喜送給您。”李老師顯然很高興,我立馬上講臺(tái)上,開始說:“親愛的李老師,今天教師節(jié),我們五(4)班全體同學(xué)祝您教師節(jié)快樂!下面有我們?yōu)槟收b一首詩叫《老師,您好》。”李老師笑著說:“現(xiàn)在是英語課,用英語說剛才那段話……”我嚇了一跳,我英語水平可不太高,就在我左右為難時(shí),李老師放了我一馬,笑嘻嘻地說:“繼續(xù)。”男生們開始齊聲朗誦:“用真理和智慧把人才塑造……”女生們接著誦:“讓春暉和朝霞在心靈閃耀。”當(dāng)我們誦完最后一句“老師,您好”時(shí),李老師似乎很感動(dòng),說:“謝謝!”我終于把想說的說完了,心里很舒暢,寫字速度也提高了……
上午第四節(jié)是美術(shù)課,一上課,美術(shù)老師就批評(píng)我們班紀(jì)律不好,臉虎得好嚇人。可當(dāng)我們?yōu)樗b完這首詩時(shí),她似乎顯得有些激動(dòng),臉上的笑容頓時(shí)蕩漾開了。中午,她還特地趕到我們班,笑盈盈在對(duì)我們班的蔡老師說:“今天的活動(dòng)策劃得很好,我都沒想到。”
今天是教師節(jié),我們五4班的同學(xué)要對(duì)所有的老師說:“老師們,祝你們教師節(jié)快樂!”
教師節(jié)日的驚喜作文4
教師節(jié)的前一天,我們閃電探索小隊(duì)的小王爸爸在微信群里說:“明天是教師節(jié),想不想給老師們一個(gè)意外的驚喜?明天上課當(dāng)老師喊起立時(shí),你們?nèi)嘁黄鸪睹慨?dāng)我走過老師窗前》這首歌,老師一定很感動(dòng)。”真是個(gè)good idea,我們立刻拍手叫好。
第二天,上課鈴響了,教室里鴉雀無聲,我屏息凝神,心里很緊張。蔡老師輕輕地走進(jìn)了教室,親切地說:“起立!”我們齊刷刷地站了起來,小周就開始領(lǐng)唱:靜靜的深夜,群星在閃耀……緊接著,我們也投入地唱了起來。蔡老師高興得眉開眼笑,溫柔地說:“謝謝你們給我的驚喜。”
這節(jié)語文課,我們?nèi)褙炞⒌芈牪汤蠋熣n,似乎比任何一節(jié)語文課都要專心一百倍。
回家的路上,我情不自禁地哼唱起這首歌的旋律,腦海里不斷地浮現(xiàn)了我們深情唱歌的情形。時(shí)間雖然在悄悄流淌,但是我們對(duì)老師的愛會(huì)永留心間。
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